邓小平塑造社会主义新人思想及其当代启示

邓小平塑造社会主义新人的思想,是马克思主义关于人的全面发展理论的时代体现。就邓小平塑造社会主义新人思想的形成过程而言,邓小平塑造社会主义新人思想是以毛泽东新人观为起点,在改革开放初期的社会恢复与重建任务的协调推进中形成,以塑造社会主义“四有”新人为核心内容,以塑造共产主义新人为最高理想的系统理论。就邓小平塑造社会主义新人思想的内涵而言,这一思想内蕴着新人的总体规格之“新”、基本素质之“新”、精神面貌之“新”和实践要求之“新”。系统梳理邓小平塑造社会主义新人思想,对培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要启示意义。     

论邓小平的反贫困思想

摆脱贫困,这是中国初级阶段的社会主义建设的实践要求。围绕这一问题,邓小平理论回答了要摆脱贫困只能走什么道路、现实途径、怎样部署、工作重点以及如何正确处理内部与外部的关系等问题。     

论邓小平管理思想的特点

邓小平管理思想具有整体性特点,其贯穿于邓小平管理思想的始终,那就是以实事求是为原则,以目标管理为核心,以民主管理为特点,以法制管理为手段。     

邓小平企业管理思想刍论

通过深入研究邓小平理论中关于企业管理思想的论述,在理清邓小平企业管理体制改革基本思路的基础上,文章从五个方面对邓小平企业管理思想做了分析探讨,并提出要从邓小平理论整体的高度,科学地把握邓小平企业管理思想     

论邓小平人才管理思想

邓小平同志提出了尊重知识，尊重人才，提出了干部的“四化”方针，破格提拔人才等一系列富有创建性的理论，丰富和发展了马列主义、毛泽东思想，为我国人才管理、人事制度改革提供了理论依据和指导方针。     

邓小平企业管理思想论略

邓小平向来重视企业管理工作。从主持《工业七十条》的制定,到倡导企业领导体制改革,提出“厂长负责制”,放权让利,企业管理民主化、科学化等,邓小平的企业管理思想可谓博大精深。      

论邓小平的政府管理思想

邓小平政府管理思想中所蕴含的责任政府、服务政府、法治政府等诸多现代政府管理理念,是邓小平政治体制改革思想的核心,是其围绕政府管理工作深入思考的理论结晶。在全面建设小康社会的新时期,研究邓小平的政府管理思想,对于提高我国政府管理的科学化、民主化、法制化、现代化水平以及社会主义政治文明化的程度,实现全面小康社会的奋斗目标具有重要的理论价值和现实意义。     

论邓小平的反腐败思想

针对我国各种各样的腐败现象,邓小平从现代化建设事业的需要出发,不断地探索、研究,系统地提出新时期反腐败斗争的一整套思想理论,既有效地指导了党、政府和人民的反腐败斗争,又进一步丰富、发展了马克思主义、毛泽东思想.     

论邓小平的现代管理思想

邓小平提出的全面整顿、顾全大局、责任制、民主化等现代管理原则及运作方式 ,极大地促进了我国现代管理水平的提高。其中 ,“管理是知识”,“管理是技术”的观点 ,对更新管理观念 ,深化管理体制的改革更具有理论和实践意义     

论邓小平的对外开放思想

在世界经济关系和时代主题发生变化的前提下 ,邓小平考察了社会发展的历史 ,并经过不断的实践、认识 ,在马列主义、毛泽东思想的基础上 ,逐渐形成了系统的对外开放思想 ,为中国的现代化建设指明了道路     

"人"的主体性启蒙与女性的自我追求——20世纪80年代女性文学创作侧论

在20世纪80年代的启蒙语境中,女性文学创作始终不渝遵循的人道启蒙以及重建个人自主性的努力,与女性自身发展的内在要求并不完全一致;新启蒙主义关于"人"的主体性的知识表达与建立女性主体的目标并非天然契合.新时期文学对女性问题的关注,既体现了启蒙思想模式的渗透,同时也昭示出在启蒙主义"人"的视野中确立女性自我的难度.     

论行政公共关系

行政公共关系是现代政府的一项重要职能,为了保证圆满地完成行政目标,我们必须建立有效的行政公共关系。本文论述了行政公共关系的涵义、构成要素、原则及加强我国行政公关建设的对策和意义。     

人的主体性和现代人格建构

哲学视野中的人格是人的主体性在主体身上的集中表现,是人作为活动主体的一种资格.人格随着主体对象性活动而发展和转变.在改革开放和现代化建设中应摈弃附属人格、无为人格、中庸人格.现代人格的特征应当是自主自强、开拓进取、惜时高效和面向未来.现代人格建构是一个复杂的系统工程社会主义市场经济是培育现代人格的优良"土壤";社会主义的民主政治是现代人格成长的最佳"气候";健康的文化环境是现代人格培养的必要条件.     

新型农民：建设社会主义新农村的主体性力量

建设社会主义新农村需要发挥农民的主体性作用,新型农民是农民的带头人,最具潜力带头发挥主体性作用;主体性特征丰富了新型农民内涵,为新型农民的培养提供了重要方向。新农村建设需要打破农村人力资源向城市单向流动的状态,实现“以工促农、以城带乡”,通过理顺人力资源流动渠道,注入专家等优质人力资源,激活内部劳动力存量,多层面系统培养在新农村建设中发挥主体性作用的新型农民。     

论违法行政与主观过错的关系

违法行政行为与行政主体的主观过错之间的关系十分复杂,违法行政行为是否需要以行政主体的主观过错为构成要件,必须根据具体情况具体分析,不能一概而论。行政主体的有过错行为必定是违法行为,但行政主体的违法行为则不一定是有过错的行为。在某些特殊场合,虽然行政主体主观上不存在过错,但是法律要求行政主体对其客观上违反法律规定的行为承担责任,这种行为也应视为违法行为。从总体上讲,行政主体的违法包括过错违法和无过错违法。     

简论行政垄断的行政规制

行政垄断从根本上伤害了经济可持续发展能力,动摇和谐社会的经济基础,把破除行政垄断提高到关系国家经济安全的高度并不过分。反行政垄断必须成为政府着力解决的重要任务。行政垄断的根源在于政府权力的失控,反行政垄断必须首先规制政府行为。为破除行政垄断,建议针对垄断企业采取会计、审计监督社会化、公开化,实现垄断企业工资核算的社会平均化和垄断利润社会化等措施。     

行政动力论

行政动力蕴含在行政过程中 ,是推进行政管理的各种力有机结合而构成的能动系统。认识行政动力的特征 ,结构和释放规律 ,从而合理配置行政动力要素 ,使之形成合力 ,释放整体功能 ,推动行政运作 ,这是行政改革与发展为此要做出的努力。     

教师的期望效应对课程改革新理念的影响

美国心理学家罗森塔尔经过实验后认为教师的期望效应将左右学生的进步,人们称这种现象为“罗森塔尔效应”或“教师的期望效应”。运用教师的期望效应来影响新课程改革中的教育观、学生观和师生关系,为教师的教学行为提供了一种理想模式,为课程改革新理念的具体实施展示了一个新的视野,为培养千百万现代化建设者提供了一份理性思考。     

翻译教学的人文思考

翻译教学涉及到翻译活动的各个方面。它不仅是翻译技巧和方法的传授过程,而且是人文思想、文化素质的综合培养过程。翻译过程中存在着思维方式、心理状态、文化知识、审美情趣等各种问题,始终都受到认知图式、心理机制和哲学方法等人文思想的影响。文章通过分析翻译教学中的人文因素,进一步探索翻译教学的理论     

论弘扬现代图书馆的人文精神

随着科学技术的发展,人们在对技术过分热切的追求过程中,无形中淡化了人类最珍贵的人文精神.这是一种盲目的潮流,已受到学者们的反对.为了更好地弘扬人文精神,我们应该采取措施,积极弘扬现代图书馆的人文精神.