只要七日暖

几年前，我在市供暖公司上班，每天负责收取供暖费。我们这座北方小城，到冬天，家里如果不通暖气，似乎连空气都能结成坚冰。     

只要开过，就好

“天空不留鸟的痕迹，但我已飞过”——泰格尔《飞鸟集》     

魏敏芝：命运与运气无关，与勇气相连

9年前，张艺谋导演的《一个都不能少》热播，来自河北省赤城县的山村少女魏敏芝因主演了这部“原生态”电影而一夜成名，旋即被石家庄一所省级示范中学免费接去读书．并在高考后顺利被西安外国语学院录取，其后又赴美成为夏威夷杨百斡大学的一名留学生。9年间，从丑小鸭一跃成为白天鹅的魏敏芝，她的成长是否如外界所言完全靠的是运气呢？今年5月，随杨百翰大学夏威夷分校合唱团到国内巡回演出时，面对记者的提问，魏敏芝坦然作答：改变我命运的不是运气，而是我永不退缩、永不放弃的勇气。     

只要有一寸甲板露在水面上

很多年前，在辛辛纳提州，我偶然走进一家书店，看到一个男孩在问老板知否有地理书出售。他大约12岁，看上去眉清目秀，可是衣衫褴褛。     

《黄宗羲评传》读后

黄宗羲是中国思想史上的重镇 ,张岱年先生曾说 :“黄梨洲是中国过去民主思想的一个伟大的代表。”正因为如此 ,黄宗羲也是研究的热点之一。徐定宝教授撰写的《黄宗羲评传》 ,充分吸取了学界既有的成果 ,同时又不因循陈说 ,通过认真研读《黄宗羲全集》 ,提出了不少独到的见解 ,是研究黄宗羲的一部力作。徐定宝博士研究黄宗羲十多年 ,此前曾编著了《黄宗羲年谱》(华东师大出版社 1995年版 )。由于作者对黄宗羲进行了充分的前期研究 ,尤其是通过编写《黄宗羲年谱》 ,全面挖掘爬梳了黄宗羲的生平史料 ,对黄炳的《黄梨洲先生年谱》多有补正 ,并…     

毛遂自荐与毛遂自刎

成语“毛遂自荐”可谓家喻户晓,人人皆知。然而,毛遂自荐获得了成功之后,他又怎么样了呢？却很少有人知道。     

不要用蛋糕和巴掌对待我们——读《蒲公英》有感

把读文章、书籍后的体会写下来，就是读后感。经常写读后感，可以提高阅读和作文能力，还可以增长知识，提高认识事物的能力。现在，我们就来做这样的训练。     

微笑——《镜子》读后感

今天我在《智慧背囊》中读了《镜子》这篇文章:有一只流浪狗,无意间闯进一间四壁都镶着玻璃镜的屋子。突然看到很多的狗同时出现,它大吃一惊,这只狗便龇牙咧嘴,发出阵阵低沉的吼声。而镜子里所有的狗看来也都十分生气,每     

命运

塞涅尔说：“愿意的人，命运领着走；不愿意的人，命运拖着走。”他忽略了第三种情况：不凡的人，主宰着命运走。[第一段]     

春雨

春雨淅沥，如丝如缕，仿佛春姑娘悄悄地洒落的汗滴，哗哗地往下落。她滋润着肥沃的土地，轻轻地唤醒那沉睡的草宝宝。小草钻出地面，染绿了大地，大地绿得生机勃勃。春雨融进大地，融进春天，融进每个人的心中……     

有实力才有魅力

短钮烬尽,烛灯夜孤挑。 穷途当哭,登山为舒啸。 重情轻礼,尘俗一人高。 白眼藐世,短檠对桀骜。 我愿以这不成韵律,不领思致的短句献予那已沉睡千年却耀眼千年的阮籍——献予他用他绚烂的一生,为千年之后的我们呕心撰写出一曲“有实力才有魅力”的旷古绝响。     

小猴子学艺

有一天。小猴子来找小兔玩。小猴子来到小兔家窗．前，看见小兔在写作文。小猴子想：“小兔能写作文，我也能写作文。”     

打针

保健站的医生要给我们打针了。我一听到这个消息心里就紧张起来。好像那尖尖的针头马上就要扎到我的肉里，我浑身哆嗦起来。 可是我发现打针时，同学们都咧着小嘴笑眯眯的，仿佛一点儿都不疼的样子。我想：如果我害怕的样子，被同学们看到了，一定会笑话我的。于是我鼓足勇气，站在了黄怡（yi）冉（ran）同学的后面。轮到我打针了，我勇敢地伸出胳膊。啊，原来打针没有想象的那么疼！     

生日礼物

班里的王一达很活泼,也很顽皮,人送他外号“王一淘”。这天,他一开口和林平平说话,林平平就愣住了。她问：“你说什么？”王一边又说了一遍,林平平说：“我的11岁生日,你记着呢？你干吗记着呀,跟你有什么关系呀？”     

落叶

在大自然的世界里， 它是一片小小的黄叶， 在爸爸的心里， 它是一页飘逝的岁月。     

春天

春天是东风融化的，春天是青蛙唤醒的，春天是小鸟衔来的：春天是小草染绿的，     

童年趣事

我的童年多姿多彩，酸、甜、苦、辣都有，其中，最令我记忆犹新的还是一件“傻事”。五年前的一个夏天，我还没有上学，整天在院子里玩儿。有一天，正不知道玩儿什么好，忽然看见我家小狗黑黑总是伸着舌头。我感到很奇怪，黑黑在干吗呢？     

小雨

叮咚，叮咚，小雨像无数个活泼、顽皮小伙伴，无声无息地下着，落在了每一个角落。小雨像一位慈祥的母亲，滋润着大地；又像一个小孩眨着眼睛，亮晶晶的，讨人喜欢。我走在小雨中，享受这童年的快乐时光。     

天高任鸟飞 海阔凭鱼跃——小学生个性化作文的思考与尝试

新一轮课程改革的到来,将改变以往学生作文中思想一律,缺少体验,语言干枯这些顽疾。小学生习作必将返璞归真。关注个性发展,是《语文课程标准》关于"写作"课程的重要理念。在学段目标的制订上,《语文课程标准》始终贯彻着这样一种思想:提供广阔写作空间,