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思路决定出路。邓小平同志曾说:“没有一点闯的精神,没有一点‘冒’的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业”。 相似文献
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点滴意识是一种挑战,在点点滴滴的挑战中感受过程美,感受持之以恒的价值美,生命会因此变得有滋有味。师老板和我相约,还是在飘逸着花香的露天茶座。“上回我们讲到‘点滴意识’前两句的逻辑关系,现在我来继续分析第三句。”师老板记性很好,探索的积极性也高。他接着说“第三句‘当你感到吃力的时候,正是你长进的时候’,既有检测每天有没有尝试做’没做过的事’的功能,又有直接激励的功能。我的回答正确吧?“此时的师老板像个小学生,兴趣、好奇,但挺自信。 相似文献
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“再硬的钻头钻不出河床里的鹅卵石,可是水可以做到,所以‘柔情似水’不是指徐志摩诗歌中写的那种温柔的一低头,像水莲花无限的娇羞,而是有一种滴水穿石的力量。” 相似文献
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为了解决思维上的两难局面,富兰克林有着自己的方法:“在一张纸上画一条线,分成两大列,一边写上‘正’,一边写上‘反’。然后,在三四天的考虑过程中,我再简短地罗列出我在不同时间想到的各种不同的动机,不论是支持还是反对的意见。待我用这种方法将所有这些意见列在一起的时候,我就努力‘掂量’各自的重要性;如果我发现,正反两列各有一条意见,看起来‘势均力敌’,就将这两条都删除。如果我发现有一条正面意见与两条反面意见‘均衡’,我就将这三条都删除,如果我判断有两条正面意见抵消了三条反面意见,我就将五条意见都删除。如此循环反复之后… 相似文献
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“我自己的这次实名回应试验,虽然算不上成功,但并不妨碍我推动‘网络发言人’制度的探索。……也许,还是有路可走的,只是我暂时还不知道哪条路能够走得通。” 相似文献
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近年来,重庆市龙门浩职业中学在科学发展观的指引下,以办人民满意的有特色的高水平中等职业学校为载体,牢固树立“职业教育服务经济与社会发展,必须紧紧跟上产业发展步伐,随着经济增长方式转变而‘动’,跟着产业结构调整升级而‘走’,围着企业技能型人才需求而‘转’,适应市场需求而‘变’”的观念。找准制约职业教育科学发展的突出问题,突破影响学校科学发展的关键环节,切实把加强内涵建设放在更加突出的位置, 相似文献
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“推行‘一线为民工作法’目的就是让干部‘能服务、愿服务、想服务’。现在驻点干部很自然地走进群众中,习惯性地为群众排忧解难,服务群众已经‘习惯成自然’。” 相似文献
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2002年初。河北省赞皇县新任县委书记王俊英收到一封来自张楞乡行乐村的信件:“我们代表全村父老乡亲向您说旬掏心窝子的话:占经不能走!行乐村不能没有他。如果让他走。村民们从感情上肯定接受不了。他一走,正在进行中的‘地下水廊’工程可能会半途而废;第二个五年规划也会变成一纸空文…… 相似文献
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从思想上入手,增强忧患意识,狠抓重点工作意识,增强目标意识;从行动上入手,坚持“管理‘人’为先”、“教学‘改’为先”、教研‘变’为先”的原则,让每一个问题在学生手底下得到解决 相似文献