面向大学生职业生涯规划与构建服务体系的分析

从当前发展形势来看，我国高等教育已走向大众化，随之高校毕业生面临着严重的就业难等复杂问题。与此同时，社会方面对于人才的需求量以及对大学毕业生职业素养、职业素养等方面都提出更高的要求，所以高校就业指导以及职业生涯规划受到了全社会与高校的广泛关注。大学生职业生涯规划与服务体系的构建，有利于扩大大学毕业生实际就业率，从此方面来看，大学生就业质量是处理好高校毕业生就业问题的可行策略。面对这些情况，高校应强化学生职业生涯规划教育，并提升其实效性和针对性，以此满足社会的需求。     

“90后”大学生职业生涯规划意识培养刍议

关注“90后”大学生未来的成长与发展,最基本应该关注他们在校期间的职业生涯规划意识的培养。职业生涯规划指导着他们的对生活和自我价值的追求,支配着他们的行为。因此,做好职业生涯规划是每个“90后”大学生进行人生实践的重要环节,是他们在自我成长过程中,学会如何处理自身需求、职业和生活关系时的必要途径。在我国这样一个特殊的历史发展时期,本文基于“90后”大学生对职业生涯规划提出的新要求,研究该群体的职业生涯规划基本现状,讨论对其进行职业生涯规划意识培养的方法,对于今后提高他们的职业生涯规划教育具有重要的现实意义。     

浅谈高职学生职业生涯规划与就业指导

随着高校扩招,高职学生就业面临着机遇和挑战。高等职业教育的人才培养模式要求高职学生必须结合自身的实际特点来制定符合高职学生特色的职业生涯规划。必须充分认识高职学生职业生涯规划的意义,通过构建合理的知识结构、培养职业能力、积极开展实践活动等方式帮助高职学生成功就业。     

探讨中职学校中职生职业生涯规划的现状与对策

职业生涯规划是中职院校教学管理的重要组成部分，是对学生的内在心理特征和外部的就业环境的综合分析。职业生涯规划致力于培养学生的自我职业发展，并有针对性地提出具体的实施方案。笔者对中职生职业生涯规划的现状进行分析，探讨指导和强化中职生职业生涯规划的对策。     

信息化时代经济师人力资源管理专业人才的职业发展规划

<正>互联网时代，企业的人力资源管理已逐渐走向了“信息化”，在这种大环境下，经济师人力资源管理专业人才成为一种新兴的职业，通过对经济师人力资源管理专业人才培养方式的改革，可以促进人才的有效利用。企业的快速发展对人力资源管理的要求也日益提高，在信息化的背景下，人力资源管理人员职业发展规划也随之发生了变化，使其能够更好地实现对人才的合理配置。所以，为了提高企业的竞争能力，运用信息技术全面地策划经济师人力资源管理专业人才的职业生涯是在企业发展层面上实施人才战略的关键。     

职业生涯规划体系下高职院校辅导员职业发展路径

职业生涯规划是指个人结合自身情况、眼前机遇和制约因素,为自己确立职业目标,选择职业发展路径,确定学习计划,为实现职业生涯目标而预先设计的系统工程,是对个人一生职业发展路径所作的探析和规划。而队伍人员流动性大、专业化职业化程度不高是当前高职院校辅导员队伍建设中普遍存在的问题,而这些其实很大程度上是源于辅导员没有根据自身特点制定出适合自己的职业发展规划,没有更好的明确自己的职业发展路径。因此,如何将职业生涯规划体系运用于高职辅导员队伍建设中？如何为高职辅导员职业生涯规划提供更广的发展空间,使其能更好的规划出一条适合自身发展的职业路径。     

浅析高校二级学院行政人员的职业生涯管理

高校的行政管理是高等教育发展与进步的基础和前提。高校二级学院行政人员作为学校的重要人力资源，与学校的发展紧密联系。行政人员的职业生涯管理对于其职业生涯和学校教育具有重要意义。基于此，通过分析高校二级学院行政人员的职业现状，探析行政人员职业生涯管理的重要意义，提出职业生涯规划的改进建议。     

高职院校思想政治工作应该结合自身特点落实到大学生职业生涯规划指导的实处

长期以来许多高职院校没有认清自己学校职业技术的特点,把自己等同于普通高校,因此把重点放在教学和管理上。而本文认为,高职院校的培养目标是培养职业应用型专门人才,因此职业生涯规划指导是其重中之重,我们的教学和管理都要围绕它,并伴随大学生在校学习的始终,从而培养出思想过得硬,技术过得硬为社会所欢迎的又红又专的复合型人才。     

高职艺术生的职业生涯规划教学改革与实践研究——以抚州职业技术学院为例

艺术生职业生涯规划课程需考虑艺术生特点因材施教,促进学生在充分了解自我的前提下选择适合自己的发展方向,循序渐进地进行科学合理的职业生涯规划。课程需采用灵活多变的授课和组织方式,打造内涵丰富、形式多样的课程,建构大学生职业生涯规划指导体系。学校应从各层面各方向培养学生职业生涯规划能力,鼓励学生对大学生涯和未来的人生进行科学合理的规划,以期实现自我的人生理想,培养高层次、高技能且富有创新和合作精神的艺术型人才,艺术生的职业生涯规划才具有强大的生命力和指导作用。     

高端技能型人才培养路径探讨——以郑州职业技术学院为例

郑州职业技术学院是以培养高等职业技术人才为主的公办普通高等院校,是国家高技能人才培训基地,国家紧缺人才数控技术应用培训基地。学院从高层次人才队伍建设、人才培养模式改革、专业建设、校企深度合作、拓宽人才培养途径等关键环节,多措并举,真抓实干,培养了一大批具有社会责任感、创新精神、实践能力和社会影响力的高端技能型专门人才。     

中职学生职业生涯规划浅谈

职业生涯规划是为了帮助中职生选择职业、准备就业、获得职业、适应职业和转换职业。学校在中职生入学之初就必须加强职业生涯规划的教育,促使中职生在校学习期间不断地根据自我职业规划的内容加强素质培养,锻炼各种能力,为其毕业后的职业选择创造和准备条件。     

职业生涯规划教育在青年分类引导中的作用研究

现代大学教育的最终目标是培养合格的建设人才及社会菁英,完成社会传承、推动社会进步。大学生是青年群体的重要主体,对大学生进行有效的职业生涯规划教育是高校的一项重要职责,分类引导不同领域青年群体中大学生这个群体,具有重要的现实意义和作用。引导青年是共青团的根本任务和战略任务。大学生的职业生涯规划,尤其是以工作为人生重心的职业生涯规划,直接影响着大学生成长成才,在大学生就业形势日益严峻的今天,生涯规划作为大学生教育的重要组成要素,已经成为大学青年分类引导的契入点。     

员工职业生涯规划的设计思路

一、员工职业生涯规划的具体步骤1.规划思路员工对自身职业生涯的不满一般集中在职业设计过于单一和内部发展道路不清楚这两方面。针对这些问题,员工的职业生涯规划思路可以用“纵向发展”、“横向发展”、“双重阶梯”这几方面来概括,为不同类型的员工设计职业发展道路,让员工在企业中感到有足够的上升空间。2.具体内容(1)纵向发展在企业的职业发展体系里,纵向发展指的是传统的晋升道路,即行政级别的晋升。例如某企业的行政级别分为总监、经理、主管和员工共四级,其中员工和经理职级还可以根据企业实际情况分解成不同的层级,这样的行政级别…     

“00后”大学生职业生涯规划意识教育引导研究

大学生职业生涯规划是一项庞杂的社会系统工程,是促使大学生树立职业生涯规划意识,明确职业生涯规划路径,既是帮助学生实现人生价值的必要,也是社会发展对高校人才培养提出的新要求。随着我国高等教育的快速发展,我国高校毕业生人数也在逐年递增。我国高校毕业生就业难问题逐渐成为社会关注的焦点。高校大学生职业生涯规划教育引导是推进学生成功就业的关键,也是我国教育事业发展和学生综合素质提升的重要保障,高校应充分认识到加强职业生涯规划意识教育的重要意义。“00后”大学生是新时代的新群体,他们的成长和发展、性格特征和思维方式都与以往大学生不同,如何做好“00后”大学生职业生涯规划意识教育成为当前高校教育面临的难题。本文通过分析“00后”大学生群体在职业生涯规划意识现状,探究“00后”大学生职业生涯规划意识教育对策及建议。     

员工的职业生涯发展阶段与组织的管理任务

职业生涯是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历。从个人的角度讲,职业生涯管理就是一个人对自己所要从事的职业、要选择的工作组织、在职业发展上要达到的高度等作出规划和设计,并为实现自己的职业目标而积累知识、开发技能的过程,它一般通过选择职业、选择工作组织、选择工作岗位、在工作中技能得到提高、职位得到晋升、才干得到发挥等来实现。组织是个人职业生涯得以存在和发展的载体。所以,员工的职业发展不仅是个人的行为,也是组织的职责。从组织角度进行的职业生涯管理,应该找出员工职业生涯不同阶段的管理重点,帮助员工获得职业的成功,同时培养员工的忠诚和献身精神。     

浅析职业生涯规划中的优势取向

如何选择职业,如何发展自我,已成为人们关注的焦点问题,这也是整个人生所面临的一项重要课题。只有认真对待职业选择,作出正确的职业生涯规划,解决好职业生涯规划中的优势取向问题,才能在众多的就业机会里选择某个适合自己的、长远来看能够获得更好的成功的职业,才能在实践当中找准符合自己的职业生涯规划中的起点和优势,确定最佳的职业奋斗目标。     

对大学生要有全程职业生涯规划指导

近年来,大学生就业难成了社会关注的热点,而调查发现,大学生对自身的职业规划也存在盲点,缺乏职业生涯规划的情况相当普遍。这种普遍存在的对自身职业规划的盲点,无疑地增加了大学生在就业过程中的盲目和挫折。所以,高校应对大学生进行全程职业生涯规划指导,使他们在学习期间就树立职业意识,了解就业形势,对自己本身有一个正确定位,规划自己的职业方向,确定自己的职业目标,并进而做出相应的努力。职业生涯亦即事业生涯,是指一个人一生连续从事的职业或发展道路。一个人的事业究竟应向哪个方向发展,他的一生要稳定从事哪种职业类型,扮演何种…     

浅析职业技能竞赛对高职生职业能力带来的影响

现代社会要促进高技术人才的健康成长和加强人才队伍的建设就必须开展职业技能方面的竞赛,学生通过在职业竞赛中的磨砺,不但可以使学生的职业能力得到有效的强化,同时能满足社会对高技术人才的需要.最重要着手点就是开展职业技能竞赛,并且对竞赛的功能、定位做出详细的阐述,对于目前高职院校里学生的职业能力现状做出明确的指导,再者职业节能竞赛的主要作用包括促进学生自身的职业生涯规划、对学习能力进行提高以及对学生专业技能的强化等很多方面.     

员工需求导向的职业生涯管理研究——以大港油田公司为例

职业生涯是指以人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称、职务的变化为标志，以满足个人职业发展为目标的工作经历和内心体验的个人职业发展道路。一个人的事业究竟应向哪个方向发展，他的一生要稳定从事哪种职业类型，扮演何种职业角色，都应该事前做出设想和规划，这便是职业生涯规划。职业生涯管理包括个人职业生涯管理和组织职业生涯管理，本文定位于从组织的角度出发，探讨如何在组织层面的职业生涯管理中融入个体的需要。     

大学生职业生涯规划的现状及应对方法分析

当前,很多大学毕业生就业前感到迷茫,就业后频繁跳槽,究其原因,就是没有进行合理的职业生涯规划,如果能尽早确定职业目标,做好职业定位,在学校时有重点地进行知识的学习和能力的培养,那么毕业生的就业会更具针对性.基于此,分析大学生职业生涯规划的现状,并对这些问题进行探索,期望大学生顺利通过职业生涯规划的探索期.