知识经济与现代教育观念的确立

知识经济势必引发对传统教育观念的革命性变革。知识经济的发展趋势,正在成为实施科教兴国战略的助推力。现代教育观念的确立,已成必然     

知识经济与思想道德教育观念的更新

当今世界,知识经济已见端倪.迎接知识经济的挑战,对于中国思想道德教育工作来说,是一个严峻的现实.而其中更新观念至关重要.因此,我们必须了解和认识知识经济对思想道德教育观念的影响,才能提出适合我国国情的思想道德教育工作的改革和发展对策.就此问题着重从知识经济引起思想道德教育方法的新变化、新挑战及我们的对策等三个方面对知识经济时代,思想道德教育观念发生的变化进行了分析和探讨.     

知识经济对教育的挑战

文章介绍了知识经济对现代社会的种种影响和巨大威力,并提出必须对不适应知识经济的我国现行教育体制进行改革。     

知识经济对传统经济理论的挑战

作为一种经济力量 ,知识经济正在改变着社会经济形态 ,对传统经济理论的一些基本理论和法则的“有效性”已经形成了挑战 ,这表现为新古典经济学报酬递减假设的适用范围越来越小 ,传统的经济周期理论正经受挑战 ,凯恩斯主义的通货膨胀理论受到进一步冲击 ,传统的统计、会计理论和方法面临较多困难 ,新古典的经济增长理论正逐渐被新增长理论代替     

知识经济的发展对传统高等会计教育的挑战

传统的高等会计教育模式已经不适应知识经济发展的要求,其培养目标、教学内容和教学方法与手段已经受到知识经济发展的挑战。因此,会计人才教育模式应从注重传授基础知识转向注重素质教育,教学内容应从单一的会计专业知识扩展到相关的管理及公关知识,教学方法应从传统手段扩展到电化教学和案例教学等现代教学方法,以便更好地适应知识经济发展对会计人才培养的需要     

知识经济时代政府对教育的管理职能

在知识经济时代政府对教育的管理职能主要表现在二个方面 :一是促进尊重知识、尊重人才风气的形成 ,提供国民终生教育的环境 ;二是建立、健全知识产权保护体系和知识价值回报制度     

在知识经济社会中的定位与思考

本文论述了终生教育、一次性教育和继续教育三者之间的相互关系 ,从四个方面阐述了继续教育的途径和影响因素     

更新教育观念深化教学改革--关于知识经济条件下培养创新人才的思考

面对知识经济时代的挑战,高等教育应如何培养出具有创新意识和创新能力的创新人才呢?本文从更新教育观念,深化教学改革方面对此进行了探讨.     

知识经济与高等教育观念的更新

当今世界,知识经济已见端倪.迎接知识经济的挑战,对于中国高等教育来说,是一个严峻的现实.而其中更新观念至关重要.因此,我们必须了解和认识知识经济对高等教育观念的影响,才能提出适合我国国情的高等教育的改革和发展对策.本文就此问题着重从新的知识创新观、新的社会服务观、新的全面发展教育观和新的终身教育观等四个方面对知识经济使高等教育观念发生的变化进行了分析和探讨.     

转变教育观念 提高自身素质——高校教师如何迎接知识经济时代的到来

当前，知识经济已露端倪，21世纪的钟声即将敲响，作为一名高校教师如何进一步提高自身的素质，转变教育观念，适应新世纪的发展已成为一项紧迫的课题。在知识经济时代，高校教师应该努力提高自身的政治素质和人文素养，要勇于创新，不断探索新型的教学方法，充分掌握和运用现代化的教学手段，只有这样，才能真正无愧于自己的职责。     

知识经济时代构建高校教师终身教育体系探析

21世纪科技变化日新月异 ,知识经济初见端倪 ,高校教师作为知识的传播者 ,学生参与社会竞争的引导者更要在知识更新、知识创新方面率先垂范。因此 ,加强高校教师终身教育 ,不断更新和完善高校教师的知识结构尤显重要     

创造教育与传统教育

论述了创造教育的意义,并从教育目标、教学原则、评价学生等方面论述了创造教育与传统教育的区别以及传统教育与创新教育的关系,创新教育的目的是培养学生的能力和素质。最后提出如何进行创造教育的设想。     

知识经济时代的大学教育变革

通过对美国著名高校的考察、交流,介绍了知识经济时代美国高等教育所体现的国际化、创新化、专业化以及人本化、市场化、社会化和法制化等发展趋势与特征。强调我国高等教育应从实际出发,博采他人之长,坚持科学发展观,走中国特色的变革与创新之路。     

树立与知识经济要求相适应的本科教育观念

本文通过分析知识经济的特点及对人才需求的特征 ,阐明高等教育必须适应知识经济对人才培养、提出的新要求 ,指出高质量的本科教育是实现高等教育、培养新型人才的关键 ,相应地提出必须树立与知识经济要求相适应的本科教育观念。     

知识经济时代的技术创新导向

知识经济的兴起极大地提高了技术创新的地位和作用。进入知识经济时代 ,应当注意技术创新发展的三种导向 :开拓信息与文化消费 ,提供网络支持平台 ,开辟可持续发展之路     

知识经济对营销管理的八大挑战

知识经济开创了一个全新的知识、产业和消费体系 ,它给企业市场营销管理从观念到方法带来一系列的变化 ,具体体现为 :市场竞争中传统的竞争力资源作用降低 ;互动式个性化营销将成为市场营销主流 ;大多数企业由传统的制造和出售产品转变为提供解决方案和相关服务 ;基于更完备的知识、信息和网络手段 ,顾客对品牌的忠诚度将走向两极分化 ;知识化产品的大量消费需要赋予品牌越来越多的文化含义 ;内部营销成为企业实现顾客满意度的一个不可缺少的环节 ;直接为客户服务的项目团队将实施“并行工程”的营销思路。     

论高校创新教育的开展

当前高等教育的核心问题是创新教育模式的建立,从培养学生的创新素质、教师教育教学过程的创新和教学管理创新三个方面,阐述了高校如何改革教育模式,构建创新教育体系,全面推进教育创新。     

知识经济时代创新人才的培养

知识经济时代,高效的知识创新体系是一个国家社会经济发展的前提,高校作为知识创新的重要基地,是创造性人才成长的摇篮。文章将从深化教学改革、师资队伍建设以及学科建设这几个方面去探讨高校培养创新人才的途径。     

高校现代化教育管理方法

通过知识经济对高等教育发展和高教管理者的要求的论述,提出了实现高校管理现代化方略既要坚持管理观念创新、实现管理方式转变、又要选择与之适应的教学模式、教育管理方法等新观念,以探讨研究新世纪高校教育管理现代化面临的新课题。     

知识经济的挑战与社会主义的回应

挑战———回应是社会主义发展的基本模式。新的知识经济作为一种全新的经济形态 ,对社会主义构成了巨大挑战。面对挑战 ,社会主义将作出有力的回应。社会主义对资本主义的最终替代 ,是社会主义对知识经济回应的最高表现