美日知识产权教育的经验及对中国的启示

本文主要分析了美国和日本知识产权教育的成功经验以及它们对中国知识产权教育改革的启示,希望能给中国的知识产权教育改革提供一些有益的借鉴。     

美、日中小企业融资经验对我国的启示

资金短缺、融资困难已成为制约中小企业发展的"瓶颈".我国可以借鉴美、日支持中小企业融资的经验,从建立信用担保机构、改善商业银行经营方式、构建完善的金融机构体系和资本市场体系等方面着手,采取一定的措施,以期破解中小企业融资难这一课题.     

日美学习外国教育之比较

近代日本和美国教育成功的重要原因之一是勇于和善于学习外国先进教育经验，日、美两国 可 谓学习外国教育经验的两种成功的典型模式。通过对日、美两种成功模式的异同点详细的比 较 ，以揭示学习外国教育过程中的客观规律，这对于我国学习和借鉴外国教育经验大有裨益。     

美日企业人力资源管理模式优势及对我国企业的启示

本文针对我国企业人力资源管理水平还较落后的现状,通过分析美日两国的企业在人力资源管理模式方面的优势,阐述了对我国企业人力资源管理的启迪。     

浅析美日无独立请求权第三人制度对我国的启示

无独立请求权第三大制度完善了我国民事诉讼当事人制度,是我国立法在当事人制度上的一大进步,符合民诉法解决民事纠纷,维护社会秩序的立法目的。但是,目前我国无独立请求权第三大制度还存在一些欠缺,需要在立法和司法实践中不断完善。     

美日两国新闻教育的共性比较

现代新闻教育产生于二十世纪初的美国。本文通过对美日两国新闻教育的比较分析 ,认为两国新闻教育具有这样几个相同特征 :新闻事业发展的需要是新闻教育的原动力 ;对新闻教育的正确认识是其新闻教育的思想基石 ;人文学科知识教育是新闻教育的基础 ;职业精神教育以及大众普及新闻教育是新闻教育的重要内容和课题。     

中美日思想政治教育的比较及启示

中美日三国思想政治教育的目标、内容有很多相同之处,但在理论基础、内容体系、方式方法等方面也有很大不同。文章通过比较与分析,建议吸收和借鉴他国思想政治教育的成功经验,推动我国思想政治教育的改革和发展。     

美日企业人力资源管理比较及启示

人力资源是企业持续竞争之源,是现代社会核心资源之一。科学的、符合本国国情的人力资源管理模式将会给企业带来强大的动力。发达资本主义国家在相当长的一段时间内逐步形成了各具特色并富有成效的人力资源管理模式,尤其是美国、日本更具代表性。文章主要分析了美国和日本人力资源管理模式的不同特点,比较他们在人力资源管理中对各自企业发展的不同贡献,并在此基础上结合我国国情进行分析,以期给予我国人力资源管理一些启示。     

美、日两国扩大内需的经验教训及其启示

资本主义经过自由发展阶段 ,到 2 0世纪 2 0～ 3 0年代普遍陷入危机和萧条之中。之后资本主义国家纷纷推行了一系列旨在扩大内需的反萧条政策措施。美国 2 0世纪 30年代短短的 6年“新政”,取得了良好效果 ;而日本从 2 0世纪 80年代起近 2 0年扩大内需的实践 ,却一直未果。这其中不管是经验 ,抑或是教训 ,对我国今天扩大内需的实践都是不乏启示的     

20世纪90年代的美日信息产业对中国的启示

20世纪90年代,IT(信息技术)革命带来美国经济的长期繁荣,特别是1995年以后,伴随着信息网络技术的飞速提高,美国经济进入前所未有的大繁荣时代.而第二经济大国的日本,虽然拥有雄厚的资金和先进的技术,却没有注意到信息经济时代的重要意义,陷入了长期萧条之中,迄今仍未能从萧条中走出.着重分析了美国和日本信息产业发展的不同状况、原因,总结经验,得出其对于中国信息产业发展的启示,为中国信息产业的发展提供借鉴.     

美国研究生教育的特点及启示

美国的研究生教育经过100多年的发展,形成了一整套多层次、多规格的学位制度和完善的理论和教学、培养、管理体系,认真研究美国在研究生教育方面的特点和优点,对于我们学习和借鉴外国先进经验,结合我国国情改革我国的研究生教育模式,丰富研究生培养教育的思路,拓宽我们研究生教育的视野,将带来有益的启迪。     

论日本企业化教育的特色

从日本的企 业 化教育入手,论述了日本企业化教育的宗旨和业务培训的企业化特色,旨在以日本企业 化教育为镜,帮助我国企业 走出教育培训的两难境地。     

日本企业文化的特色及其启示

企业文化最早在日本兴起,具有突出的学习精神,强调经典的现代应用,重视文化的作用。日本企业文化的特色主要表现在:构建共同价值观,强调为社会经营;明确的企业管理哲学理念;提倡"综合即创造",奉行"拿来主义";以人为本,突出人本管理;"家文化"特质,强调"命运共同体";重视精神道德;实行全员管理、柔性管理;注重创造能力。面临全球化、信息化、知识化、生态化的发展趋势,需要对企业文化重新定位和调整。     

简析日本的企业文化

日本之所以能在较短的历史时期内实现经济腾飞,迅速崛起而成为世界第二经济大国,一个重要原因是得益于日本的企业文化。本文通过日本民族赖以生存的自然环境,历史以及民族心理等层面来探讨日本企业文化对日本经济发展产生巨大推动力的深层原因。     

简析日本的企业文化

日本之所以能在较短的历史时期内实现经济腾飞,迅速崛起而成为世界第二经济大国,一个重要原因是得益于日本的企业文化。本文通过日本民族赖以生存的自然环境,历史以及民族心理等层面来探讨日本企业文化对日本经济发展产生巨大推动力的深层原因。     

从“朵拉”系列动画教育片看美国文化与儿童教育

美国尼克儿童频道制作的“朵拉”系列动画是一部充满童趣的动画教育片,深受儿童喜爱。“朵拉”这一形象体现了美国文化乐观、创新、自信、发扬个性等特点,我们也可以从这部动画片看出美国儿童教育注重实用性、鼓励独立思考、尊重儿童天性等特色,这对我国的儿童教育改革及动画创作有相当的启发性和借鉴作用。     

教育借鉴的成功实践:从美国教育到日本教育

教育借鉴自古有之,凡教育发达国家又都十分重视教育借鉴,美国和日本便是恰当例子。美国的教育借鉴分为三个重要时期,借鉴的模式从几乎全盘照搬到有鉴别的自觉学习,从而成为美国教育发达的重要因素;日本的教育借鉴主要有两次高潮,为了加快本国教育发展的步伐,积极学习别国先进的教育经验。美、日两国的教育借鉴有一定的可比性,且对世界各国的教育借鉴产生了重大影响。     

美国的个性化教育:经验及启示

个性是一个历史久远的研究课题 ,但长期以来 ,个性只是一个心理学概念。 2 0世纪初 ,个性才真正被教育心理学家引入教育领域。美国较早地开展了个性化教育的研究。研究美国的个性化教育 ,我们发现 ,美国实际上是从个性的理性、需要和能力三个方面来培养受教育者的个性 ,以达到“培养具有健全、丰富个性的人”的目标。当前 ,素质教育在我国正如火如荼地开展 ,研究美国的个性化教育 ,找出它的得失 ,可以为素质教育提供有益的经验和借鉴 ,有助于我们发现素质教育的规律 ,探索中国特色的素质教育途径。     

美国高校开放式的教育对我们的启示

美国真正的大众化的高等教育与我国精英培养型的高等教育有着很大的差异,导致了两国在教育思想观念、教育目的、办学自主权、教学管理模式、课堂教学模式、毕业生就业等方面的不同。通过对美国高校的教学管理模式和课堂教学模式的探讨引发对中国高等教育的反思。     

美国和日本的农业保险模式及其对我们的启示

目前我国农业保险的发展处于停滞不前甚至倒退状况，农业保险市场出现了有效需求不足和供给短缺并存的现象。通过具体分析，发现主要原因是农业保险的保费较高与赔付率较高，根源在于缺乏良好的政策支持。通过研究美国、日本农业保险的成功经营经验，结合我国国情，提出了目前我国农业保险的应对措施：构建经营主体多元化的农业保险体系，同时加强制度创新，以尽快完善我国农业保险市场，发挥对农业的保障作用，从而促进我国农业产业的发展。