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《新疆大学学报(社会科学版)》2009,37(5):F0004-F0004
近年来,新疆维吾尔自治区党委、政府提出了强化双语培训的要求。从2003年9月开始,相继启动实施了《国家支援新疆汉语教师工作方案》、《新疆中小学少数民族“双语”教师培训工程》,有组织、有计划地组织实施在职中小学少数民族“双语”教师培训。2004年做出了《关于大力推进“双语”教学工作的决定》,提出在未来两年内,新疆城镇的民族学校从小学一年级起开设汉语课;2010年起,所有民族学校小学一年级都开设汉语课。新疆维吾尔自治区人民政府办公厅转发了自治区教育厅制定的《关于加强自治区中小学少数民族“双语”教师培训教学实习工作的意见》, 相似文献
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《教师教育学报》编辑部 《教师教育学报》2021,(3):F0003-F0003
《教师教育学报》于2014年创刊,是中华人民共和国教育部主管、西南大学主办的教师教育学术期刊,双月刊。单月出版。《教师教育学报》坚持中国特色社会主义办刊方向,坚持教师教育研究特色,主要关注教师教育发展前沿,跟踪教师教育热点话题。刊发教师教育研究成果,设立特约专访,教育理论前沿、教师教育理论、教师专业发展,课程教学理论、学科教育教学,教师教育管理、国际教师教育、教育专题论坛等栏目。 相似文献
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《教师教育学报》编辑部 《教师教育学报》2022,(2)
《教师教育学报》于2014年创刊,是中华人民共和国教育部主管、西南大学主办的教师教育学术期刊,双月刊,单月出版。《教师教育学报》坚持中国特色社会主义办刊方向,坚持教师教育研究特色,主要关注教师教育发展前沿,跟踪教师教育热点话题,刊发教师教育研究成果,设立特约专访、教育理论前沿、教师教育理论、教师专业发展、课程教学理论、学科教育教学、教师教育管理、国际教师教育、教育专题论坛等栏目。 相似文献
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《教师教育学报》编辑部 《教师教育学报》2022,(1)
《教师教育学报》于2014年创刊,是中华人民共和国教育部主管、西南大学主办的教师教育学术期刊,双月刊,单月出版。《教师教育学报》坚持中国特色社会主义办刊方向,坚持教师教育研究特色,主要关注教师教育发展前沿,跟踪教师教育热点话题,刊发教师教育研究成果,设立特约专访、教育理论前沿、教师教育理论、教师专业发展、课程教学理论、学科教育教学、教师教育管理、国际教师教育、教育专题论坛等栏目。 相似文献
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《教师教育学报》编辑部 《教师教育学报》2022,(2)
《教师教育学报》于2014年创刊,是中华人民共和国教育部主管、西南大学主办的教师教育学术期刊,双月刊,单月出版。《教师教育学报》坚持中国特色社会主义办刊方向,坚持教师教育研究特色,主要关注教师教育发展前沿,跟踪教师教育热点话题,刊发教师教育研究成果,设立特约专访、教育理论前沿、教师教育理论、教师专业发展、课程教学理论、学科教育教学、教师教育管理、国际教师教育、教育专题论坛等栏目。 相似文献
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《新疆大学学报(社会科学版)》2011,(3):F0004-F0004
为执行学术期刊编排规范，依照国家标准《文后参考文献著录规则》（GB／T7714—2005）要求，来稿务请注意以下事项： 相似文献
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《新疆大学学报(社会科学版)》2014,(6):F0004-F0004
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《新疆大学学报(社会科学版)》2010,(1):F0004-F0004
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一、来稿请注明工作单位、所在省市（县）地名、邮编、摘要、关键词（以上项目提供英语译文），基金项目稿件须在篇首页地脚标注项目名称和编号。摘要用250-400字以写实性文字概括全文主要内容或主要观点， 相似文献
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《新疆大学学报(社会科学版)》2011,(1):F0004-F0004
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《新疆大学学报(社会科学版)》2011,(5):F0004-F0004
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《新疆大学学报(社会科学版)》2014,(1):F0004-F0004
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《新疆大学学报(社会科学版)》2014,(2):F0004-F0004
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《新疆大学学报(社会科学版)》2013,(4):F0004-F0004
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《新疆大学学报(社会科学版)》2010,(6):F0004-F0004
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《新疆大学学报(社会科学版)》2009,(3):F0004-F0004
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《新疆大学学报(社会科学版)》2014,42(4):F0004-F0004
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《新疆大学学报(社会科学版)》2010,(4):F0004-F0004
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《新疆大学学报(社会科学版)》2011,(4):F0004-F0004
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《新疆大学学报(社会科学版)》2010,(2):F0004-F0004
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《新疆大学学报(社会科学版)》2011,(2):F0004-F0004
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