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1.
“改革是中国的第二次革命是”《邓小平文选》第三卷反复阐明的一个非常重要的科学论断。本文通过学习邓小平同志的一系列深刻论述,进一步分析了改革同社会主义本质的关系,说明如何深刻理解邓小平同志这一重要的科学论断,以及理解这一论断对于我们正确、全面理解邓小平同志的改革思想,把握改革的地位、作用、性质和目标等,推动建设有中国特色社会主义的伟大事业,所具有十分重要的意义。 相似文献
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沈青梅 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》1995,(5)
学习邓小平关于共同富裕的思想沈青梅各民族共同富裕的思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是党和国家在民族工作上的重要指导思想。邓小平说：“共同致富，我们从改革一开始就讲，将来总有一天要成为中心课题。”①在１９９２年初的南巡讲话中邓小平... 相似文献
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张居民 《山东工业大学学报(社会科学版)》1995,(1)
认清社会主义本质坚定社会主义信念──学习邓小平同志关于社会主义本质论述的体会张居民邓小平同志在９２年初的南巡重要谈话，是对科学社会主义理论的创造和发展，是确立我国市场走向经济改革的理论依据，正确认识和理解邓小平同志关于社会主义的论述，在当前有着重要的... 相似文献
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闵庆祝 《山东工业大学学报(社会科学版)》1995,(1)
全面理解社会主义的本质──学习建设有中国特色社会主义理论的体会闵庆祝邓小平同志指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一科学论断指明了社会主义的根本任务、最终目标和达到最终目标的根本途径。认真学... 相似文献
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学习邓小平的经济思想王世谊，张德荣邓小平的经济思想，是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是在新的历史条件下对马克思主义、毛泽东思想经济理论的继承和发展。在深入学习邓小平建设有中国特色社会主义理论过程中，必须注重学习和研究邓小平的经济思想，以... 相似文献
6.
李晴茱 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
“三个面向”是邓小平教育思想的核心李晴茱邓小平作为我国社会主义现代化建设的总设计师，在指导整个改革开放事业中，对教育的改革和发展十分关心，发表了一系列重要论述。邓小平的教育思想是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分。认真学习和贯彻邓小平的教育思想，... 相似文献
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宣家源 《安徽农业大学学报(社会科学版)》1996,(1)
邓小平建设有中国特色社会主义的理论,阐明了在中国如何建设社会主义,如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,继承和发展了马克思主义,是引导我国社会主义事业不断前进的指针。党的十四大确定用这一理论武装全党,强调学习马克思列宁主义毛泽东思想,中心内容是学习建设有中国特色社会主义理论。为了帮助广大党员和干部学习这一理论,中央宣传部组织编写了《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》比较全面、准确地反映了《邓小平文选》的思想,有助于更好地理解建设有中国特色社会主义理论的科学体系,是帮助全体党员、干部学习《邓小平文选》和建设有中国 相似文献
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《苏州大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
对我国社会主义的再认识──学习《邓小平文选》第三卷的体会邓小平建设有中国特色社会主义的理论对马克思主义的继承和发展，是集中在对社会主义再认识的过程中实现的。邓小平指出：“社会主义是什么，马克思主义是什么，过去我们并没有完全搞清楚。”①长期以来，人们由... 相似文献
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易凤兰 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》1995,(1)
干部“四化”是建设社会主义的重要保证易凤兰邓小平同志关于干部队伍建设的理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。认真学习邓小平同志的干部理论，对于建设有中国特色的社会主义，正确地推进干部人事制度的改革，具有重要的意义。１培养和造就千百万社会主义... 相似文献
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韩洪章 《山东工业大学学报(社会科学版)》1994,(2)
发展生产共同致富──学习《邓小平文选》第三卷的体会韩洪章“社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同致富。”①这是邓小平同志对社会主义所作的通俗而又深刻的科学概括。这个重要思想贯穿于《邓小平文选》（第三卷）的许多著作之中。认真学习和领会这个重要思想．就... 相似文献
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邓小平实事求是思想和理论是邓小于建设有中国特色社会主义理论的核心。本文运用马克思主义的科学思想方法,历史地、辩证地对邓小平实事求是思想和理论认真学习和研究,认为马克思主义科学思想方法是学习研究邓小平实事求是思想和理沦,以及整个邓小平建设有中国特色社会主义理论达到“一个新的高度”的成功之路。 相似文献
12.
张冰心 《山东工业大学学报(社会科学版)》1996,(3)
统一战线理论的新发展──学习《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》的体会张冰心《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》中指出“建设有中国特色的社会主义，必须依靠最广泛的爱国统一战线。”在我国以经济建设为中心的新的历史时期，认真学习邓... 相似文献
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邓小平同志提出的“共同富裕”的战略思想，是邓小平建设中国特色社会主义理论的重要组成部分。它充分体现了我们党为广大人民谋利益的根本宗旨和以人为本的科学思想。深入学习、全面把握和贯彻落实邓小平“共同富裕”的发展战略，具有十分重要的理论意义和实践意义。 相似文献
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王富平 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》1997,(2)
邓小平的德育思想是邓小平精神文明建设理论的有机组成部分。全面学习和理解邓小平的德育思想，把握其时代特征，对于指导我国社会主义学校德育实践，促进社会主义精神文明建设具有重要的意义。 相似文献
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吴玫玲 《福州大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
稳定是改革、发展的保证──学习《邓小平文选》第三卷的体会吴玫玲邓小平同志在南巡谈话中反复告诫我们，要处理好改革、发展、稳定的关系。改革、发展、稳定是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，三者各有其重要的地位和作用，但从总体上说，必须高度重视稳定的... 相似文献
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吴树青 《北京大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
抓住机遇加快发展───学习《邓小平文选》第三卷吴树青“发展才是硬道理”，中国必须“抓住机会，发展自己”，这是贯串《邓小平文选》第三卷的一个重要思想，也是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。认真学习这一极其深刻和精辟的论述，对我们高校的... 相似文献
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杨庆文 《湖南人文科技学院学报》1997,(1)
邓小平关于社会主义精神文明建设的思想是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。把社会主义精神文明建设放在战略的高度，是邓小平对马列主义、毛泽东思想的重大发展。学习和研究邓小平关于社会主义精神文明建设的战略思想，对进一步理解和全面贯彻党的十四届六中全会精神具有重大的指导意义。社会主义精神文明是社会主义的重要特征。邓小平指出：“我们为社会主义奋斗，不但是因为社会主义有条件比资本主义更快地发展生产力，而且因为只有社会主义才能消除资本主义和其他剥削制度所必然产生的种种贪婪、腐败和不公正现象。”①这就… 相似文献
18.
陈恕祥 《武汉大学学报(人文科学版)》1994,(1)
社会主义经济理论的重大创新──学习《邓小平文选》关于社会主义本质的论述陈恕祥邓小平同志在南巡谈话中把社会主义的本质概括为“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。这是马克思主义经济理论中的重大创新。《邓小平文选》第三卷的出... 相似文献
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余丽 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
邓小平提出的“韬光养晦”的外交战略思想，是建立在对中国国情的深刻认识和世界局势的全面把握基础之上的。其根本点是要寻找有利时机，发展和壮大自己；是要审时度势，争取主动，独立自主；是要坚持社会主义的旗帜不倒，增强中国走社会主义道路的信心。“韬光养晦”的外交战略思想，是邓小平灵活务实思想方法和个人风格的体现。学习、研究邓小平“韬光养晦”的外交战略思想，有着强烈的现实意义和历史意义。 相似文献
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认真贯彻党的民族政策，努力培养少数民族干部──学习《邓小平文选》的体会穆殿春，陈海云在认真贯彻党的基本路线，加快步伐建立社会主义市场经济新体制的今天，认真学习邓小平同志的原著，深入研究邓小平同志的光辉思想，对全面贯彻党的民族政策，努力培养少数民族干部... 相似文献