台湾经济增长中人力资本作用的实证研究

在现代经济中,人力资本已成为经济增长的内生要素和重要源泉。本文以人力资本相关理论为基础,通过合理地选取和度量有关变量数据,构建台湾人力资本外部性增长模型,并对模型进行计量检验和要素分析,从而揭示台湾人力资本投资与经济增长的关系,以及人力资本要素在经济增长中的作用。     

教育、人力资本积累与外溢对西北地区经济增长影响的实证分析

文章以人力资本溢出模型为依据,通过“教育年限法”和“教育成本法”比较研究了改革开放后中国西北地区要素投入与经济增长之间的关系。结果表明,虽然西北地区的经济增长总体来看是资本推动型的,但各省区人力资本的产出弹性和贡献率较高,而且人力资本的溢出效应较为明显,此外,各省区间人力资本对经济增长的贡献率有较大差别。据此作者认为,在中国经济增长方式转型期,除加大物质资本投资力度外,有效、持续地加快人力资本积累,可以更快地提高西北地区的经济发展水平,从而缩小该地区与东部地区的差距。     

制约西部经济增长的人力资本“瓶颈”及对策

国民收入的某些重要增长是由于增加了教育投资这种人力资本而造成的,经济增长主要来源于人力资本储量的增长。在阐述了人力资本投资与经济增长的关系后,以数据分析了西部资本结构与人力资本问题,最后给出了加速西部人力资本积累,促进西部经济增长的对策。     

中国改革时期的人力资本回报与经济增长

在有关中国经济转型时期制度变革与经济增长关系的研究中,主要关注点是市场化改革的优化资源配置作用。文章的论点是,制度变迁不仅改善资本、劳动等生产要素的配置,还通过提升人力资本的经济回报来提高其激励效率。作者利用47个城市的制度变迁、教育收益率、经济增长率等数据,研究城市经济增长差异,对制度变革的人力资本激励效应进行了检验,初步证实了“制度变革—人力资本回报提高—经济增长”这一假设。     

西方人力资本理论对我国经济增长的启示

西方人力资本理论是发展经济学的一个最有代表性的成果。理论和实践都证明了在一国的经济增长和发展中人力资本是最重要的推动因素 ,是人力资本的缺乏而不是物质资本的缺乏阻碍了贫国赶上富国的进程。只有建立在人力资本增长基础上的经济增长才是有保证的经济增长。     

论山东人力资源开发与人力资本形成

人力资本是经济增长的源泉和动力。本文通过历史资料对山东省人力资源现状进行考察,指出山东省人力资源总体素质水平与其经济发展水平不相适应。针对人力资源现状结合山东新时期经济发展目标,提出应大胆进行人力资本投资制度创新,提高人力资本投资强度,改善人力资本投资结构,尤其是要使人力资源开发与经济比较优势相结合等重要解决措施。     

要素积累、TFP、人力资本?——区域经济增长源泉分析

本文采用数据包络分析将中国30个省1978—2009年的劳均GDP增长分解为物质资本积累、效率改善、技术进步和人力资本投入所贡献的经济增长,以此为基础比较分析了中国各省区和三大区域的经济增长源泉。实证结果表明:从1978—2009年间,物质资本积累是我国各省区以及三大区域经济增长的主要动力,它对经济增长的贡献要远高于其余三者;技术进步是我国经济增长的第二大源泉,但是三大区域又有不同的特点;变异系数表明,物质资本积累是我国当前区域经济增长差异的主要原因,其次是效率改善。     

不同类型人力资本对经济增长的影响分析

人力资本包括量与质两方面 ,后者即凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力。本文从人力资本“质”的角度出发 ,将人力资本分为一般型、技能型、创新型三种人力资本类型。实证分析表明 ,一般型、技能型人力资本对经济增长的贡献有减弱的趋势 ,而创新型人力资本的贡献不断增大。据此 ,我们认为 ,政府在财政紧约束条件下应坚持人力资本投资市场化与公共教育投资重点化的政策取向     

人力资本产权残缺:诠释浙江-陕西经济增长之谜

透过“浙江—陕西经济增长之谜”的研究发现,转型经济中的人力资本产权残缺已成为影响地区经济发展的重要因素;其残缺程度越大,则人力资本对经济发展的推动作用就越被弱化。     

人力资本梯度升级的经济增长效应

人力资本梯度升级是指人力资本由低至高逐步跃迁的高级化过程,其可能通过促进产业结构升级、技术创新作用于经济增长。利用2000—2015年全国30个省级行政区面板数据,实证分析了人力资本梯度升级的经济增长效应。研究发现:人力资本梯度升级对经济增长有显著的促进效应,第三梯度人力资本对经济增长促进效应最强。人力资本梯度升级的经济增长效应存在时间和地区异质性:随时间的推进,人力资本梯度升级对经济增长的促进效应逐渐增强;东部和高经济发展地区人力资本梯度升级的经济增长效应要高于西部和低经济发展地区。基于以上结论,为推动经济长期增长进一步提出可行的对策建议。     

农村人力资本投资:破解“三农”难题的根本

三农问题难以解决的症结在于农村教育投入严重不足,制约农村劳动力素质的提升。人力资本理论的发展提高了人们对教育与经济之间复杂关系的认识:教育投资是人力资本的重要来源;教育可以多方面促进经济增长。从根本上破解三农难题,必须增加农村教育投入,提高农村劳动力素质。     

提升人力资本的制度瓶颈及对策

人力资本的形成和积累不仅是社会科技和经济体系演进的产物,而且更受相应制度的激励和影响,这已被不断贴近现实的人力资本理论所证实。成功的激励就是人力资本充分发挥的必要条件,但我国现存的制度却制约着人力资本的提升。因此,强化对人力资本提升的制度研究和建设,对于加快促进我国人力资本的形成和积累,实现经济的可持续增长,均具有重要的现实意义。     

人口城镇化对人力资本和物质资本效用发挥影响的分析

通过在对生产函数中引入人口城镇化变量的人力资本外部性内生增长模型进行检验分析,揭示了人口城镇化对人力资本、物质资本等生产要素在经济增长中的具体作用和作用途径。检验分析发现:在过去的20多年里,人口城镇化对人力资本和物质资本在经济增长中的作用发挥都有积极的促进;以人口城镇化所反映人口聚集对人力资本和物质资本的作用也是不同的,主要体现于物质资本的人口聚集效应,而人力资本的人口聚集效应还未充分发挥,在未来城镇化进程中应该注重人力资本要素的效应。     

人力资本的风险研究

人力资本的风险,包括经济性风险和非经济性风险。人力资本在形成、交易、使用和退出的全过程中,都面临着不同程度和不同形式的风险。在实践中应给予人力资本所有者充分的风险报酬,以激励人力资本所有者努力工作,以此为中介,降低企业的风险。     

高中教育:中国人力资本积累的"瓶颈"

21世纪,人力资本积累量已经成为衡量一个国家综合实力的主要指标之一。在影响人力资本的各种因素中,教育特别是高中教育起着关键性的作用。中国教育起步较晚,高中教育还没有得到普及,体制尚不完善,这成为制约我国人力资本积累的主要"瓶颈"。因此,必须加快普及高中教育,加大对高中教育的投资力度,转变政府职能,实现"政校分开",逐步实现教育开放。     

自然资源、人力资本异质性与区域经济增长——基于省际面板数据的经验分析

本文以1990～2008年我国29个省域面板数据为对象,采用分位数计量回归模型重点考察省际区域自然资源的能源开发和人力资本分布的异质性对经济发展的影响,并进一步协整检验能源开发与异质性人力资本之间的关系。结果表明:只有经济增长低分位点处的地区(如山西、黑龙江、四川、云南、贵州、青海等)发展才对自然资源有一定的依赖,其他地区并未受到资源开发显著地影响;尽管人力资本总量的提升对经济发展有明显推动作用,但不同类型的教育对经济增长各分位点处的影响各异;资源开发短期内对较高教育层次(高中、大专及以上)的人力资本有挤出效应,但长期来看最终将会促进人力资本的提高。