交际法在SEFC教材阅读教学中的运用

文章探讨了在中学英语教学中如何处理交际法教学与阅读教学间的关系     

谈英语教学中的交际法

英语教学法的出现是与历史时期的社会、经济、文化的发展紧密相连。本文所谈论的交际法,从它的产生、特点及学生交际能力的培养都作了详细的阐述。根据我国目前形式对英语人才的要求,我国英语教学在相当长的一段时间内强调交际语言的教学和对学生交际能力的培养。     

交际法在阅读教学中的应用

用交际法进行阅读课教学,可以有效地使学生阅读信息的输入和输出达到动态平衡,发挥了学生的主观能动性,将接受的信息转变为交际实践的内容,从而提高学生的阅读兴趣和水平。     

交际法在大学英语教学中的应用

近一个世纪以来 ,语言及语言教学理论的研究取得了巨大的成就 ,而这些先进理论的实践指导作用却需要我们在具体教学实践中探索、开拓。本文论述了交际法在大学英语教学的各环节的一些实际应用。     

谈交际教学法在公共英语教学中的应用

本文通过比较传统教学法与交际教学法的特点及差异 ,论述交际教学法在公共英语教学中应用的必要性及方法     

也谈交际法

20世纪80年代交际法自英国传入我国后,它经历了大起大落。我国外语教学界对这一新教学思想最初抱以极大热情,但不久便非议颇多并开始放弃。本文分析这种情况主要是由于交际法本身具有一些不完善性,其次,是由于一开始有些人对它过于推崇,引起了我国外语教学界对它的误解。本文对交际法的基本理论及其提倡的教法进行了评判,指出交际法与其它传统教法的关系是并存的,而不是相互取代的。     

交际法在语篇教学中的应用

交际语言教学法是当代外语教学中最具影响的方法论之一。交际法是实现语篇教学目标的有效教学法。     

论交际法在语法教学中的应用

语法教学是英语教学中一个很重要的步骤,但我们不能只注重语法的严谨而忽视了交际法的灵活,应该做到语法与交际法的互融、互通。大量的教学实践证明,这种灵活多样的教学方法还是很有成效的,在教学过程中,教师的讲解与学生的操练交叉使用,充分调动了学生的积极性与创造性。     

传统法与交际法在英语教学中的综合应用

英语教学无最佳教学法,因为不存在能适用于各种教学环境的固定的教学方法。将传统教学法和交际法结合应用,相互取长补短。改进传统教学模式,促进学生各项基本技能的提高。     

谈认知-交际教学法在外语教学中的应用

探讨了认知与交际教学法在外语教学中的应用，指出这种应用应当处理好以下关系，即认知与教学的关系，交际与教学的关系以及语言运用能力、外语与母语、教师与学生的关系。     

谈英语交际法教学

我国传统的英语教学模式有诸多优点,但在服务于语言的首要功能——提高学生的言语交际能力,满足相互交流的需要方面却显得力不从心,英语教改势在必行。语言学家的研究成果为交际法教学机理的建构(教师、学生、课堂环境三大环节之间的关系)与教学实践提供了理论依据。至于交际法教学实践中出现的两个悖论——课堂信息量相对较小和学生对语言的误用问题则可通过适当吸纳传统教学方法的优点加以克服。     

交际法在大学英语写作教学中的应用

交际法是当前比较流行的一种教学方法。以培养学生的交际能力为目的。英语写作课在大学英语教育中占有重要地位。要培养学生的交际能力,提高学生的英语写作能力,在英语写作课上运用交际法是一个值得探索的方法。     

交际法在高职英语教学中的应用新释

高职英语教学的目标是培养交际能力,交际法是一种较适合高职英语的教学方式.本文主要论述了如何在高职英语教学过程中运用交际法培养学生交际能力,并在实践中积极探索,取得了较好成效,对本职工作有较强指导意义,同时提出了针对性的建议.     

问卷调查法在跨文化交际研究中的应用创新

针对International Journal of Intercultural Relations中的实证数据收集方法进行统计,发现问卷调查是国际跨文化交际主流研究所使用的首要数据收集方法,问卷设计与问卷题项结构呈现出多样化、综合性的特点;主流研究大多综合运用问卷的多种变体。问卷设计的两个方面值得国内研究借鉴,即问卷的综合性和题项的情境性。     

语法翻译法和交际法在高职高专英语教学中的应用浅论

高职高专学生的英语水平普遍不高，针对他们这种状况，仅采用强调读写的语法翻译法已不能满足他们就业时对外语的要求，而仅采用交际法又不能适应他们基本功普遍薄弱的情况。故在高职高专英语教学中交替使用语法翻译法和交际法十分必要。     

浅谈交际法在大学英语口语教学过程中的应用

交际法是一种以学生为中心的教学方法,但在我国大学英语口语教学实施过程中遇到了种种实际困难。通过对交际法的理论阐述,结合中国大学英语口语教学的现状,提出了交际法在大学英语口语教学过程中的应用方法。     

论交际法在高职英语口语教学过程中的应用

交际型教学法要求教师在语言教学过程中设计生动新颖的课堂活动,吸引学生积极参与课堂活动。交际型教学法的特点和目标与英语口语教学的特点和目标是一致的,能在很大程度上调动学生参与课堂活动的积极性,能促进学生口语表达能力的提高。本文将分析当前高职英语口语教学过程中存在的问题,探讨交际型教学法在高职英语口语教学过程中的作用。     

符号学在交际中的应用

符号是指任何可以代替其他某事物的事物,其中语言和文化是重要的符号系统。符号学就是系统地研究符号的科学,它向人类揭示如何传递和接受信息。