农村初中生英语成绩两极分化现象原因及对策探析

英语是一门实践性很强的学科。在农村初中由于各种因素的影响导致英语学习成绩两极分化现象严重。本文从农村初中英语成绩两极分化现象产生的原因进行分析以及采取积极有效的策略来减少英语成绩的两极分化,进而提高学生的英语整体水平,促进英语综合运用能力的提高。     

探究初中英语教育中学生两极分化的原因与对策

教育面向全体学生,意义在于促进学生全面发展,而在初中英语教学中,教师发现学生的学习存在两极分化的现象,背离教育的初衷,教师对此应积极探寻其中的原因,寻找合适的解决策略,帮助全体学生实现英语水平的提高。     

农村中学生辍学原因调查及对策研究

本报告对武山滩歌中学60名农村中学生辍学现状进行了问卷调查,辍学原因来自各个方面,既有家庭的原因,也有学校教育的因素,更有来自社会影响和本人厌学的因素。辍学已成为目前实施九年义务教育的一个极大障碍,我们非常有必要进行深入细致的调查研究,积极寻找对策,确保九年义务教育工作的顺利实施。     

浅谈中学生英语学习能力的培养

英语能力的培养是一项长斯的、双边的活动,这种能力的培养主要取决于学生的学习兴趣,学习方法和学习目的等三个方面,教师如果能把学生的这种潜能挖掘出来,使其被动的学习动态逐渐转化为主动的学习状态,那么,英语学习就不再成为困扰学生的问题了。     

浅谈农村小学生英语读音教学的策略

英语在语言中的地位越来越重要,语音的学习是学习英语的重中之重,也是学习英语的基础。准确发音会影响学生整个学习阶段的英语水平。小学阶段是培养语感的黄金期,是语音最敏感的时期,在语音上打下坚实的基础至关重要,它将贯穿于整个英语的学习过程。《小学英语课程标准》对小学生的学习能力做了一定的要求,其中语言技能“说”的能力中,一级指标是能模仿标准的语音语调朗读,二级指标要达到能辨别不同的语调,并能用比较标准的语音语调朗读。可见突破语音关是小学英语学习的一个重要环节。     

试论如何改善大专学生的英语学习

本文试图通过一些具体的调查来分析大专院校学生的英语学习状况,指出其存在的问题,揭示其在英语学习的过程中,要注重培养学生的学习兴趣,通过多种形式的教学方法,努力让学生对英语的学习充满信心,改善英语的教学质量,提升学生的英语水平.     

浅谈农村小学教育的问题和对策

新中国成立至今,我国的教育事业获得巨大发展,更多的农村适龄儿童得到了接受基础教育的机会,我国的国民素质得到大的提升。然而,即便如此,我国教育仍然存在着不少问题,尤其是农村小学教育问题十分突出。教育是一个国家和民族最重要的事业,农村小学教育存在的问题不容忽视。下面我就农村小学教育存在的几点问题进行简要的分析并浅谈自己的见解。     

作为高中生如何开展英语学科的有效学习

进入高中阶段,作为高中生不仅要面对着高考的压力,还需要每天面对题海的锻炼,其实学习是讲究方法的,不断掌握更多的知识点,这样就需要真正学会学习,掌握高效的学习手段,而不是毫无目的地记忆和练习。高中英语课的实际学习中,我们要明白英语的重要性,并掌握英语学习的正确方法和有效路径。本文对英语学习的一些方法进行总结,希望对其他高中生进行英语学习是有一定借鉴作用的。     

浅谈如何培养初中学生数学学习兴趣

兴趣是最好的老师,为培养初中学生学习数学的兴趣,本文从数学本身的特征;学生的心理特征;教学,练习的设计三个方面结合教学实践浅谈如何培养初中学生数学学习兴趣.     

浅谈有关中学数学自主学习的教育

新课程标准中要求发挥学生主动性,认真听取课堂内容,深入思考和分析数学知识,开展动手实践活动,促进学生自主学习和探究。因此,中学数学课堂教学中,教师应当注重课堂活动的创新,调动学生课堂学习积极性,激发学生自主学习兴趣,不断充实学生知识内容,培养学生终身学习意识。因此,中学数学课堂活动中,应当自主学习的教育,提高学生自主学习能力,掌握自主学习方式,为未来学习奠定良好的基础。文章中结合中学数学教学,提出几点自主学习的有效策略。     

浅谈高中英语学困生的成因分析

本文基于高中学生在英语学习过程中没有兴趣、积极性不高,成为学习困难生等现象及其成因进行了剖析,并针对学困生的转化提出了相应的教学对策。     

浅谈在课堂教学中对中学生进行环境教育

当前环境问题已直接威胁到人类的生存和发展,时中学生进行环境教育已迫在眉睫.做为一名高中化学教师在课堂教学中对中学生进行环境教育,具有得天独厚的条件,也是义不容辞的责任.在课堂教学中首先可通过多媒体教学系统让学生观看有关环保的内容使学生充分地认识化学与环境的关系,了解环境污染的原因,以及可能造成的恶果.其次充分利用化学教材所提供的环保教育素材对学生适时进行环保教育.再者积极探索在化学实验过程中,如何有效减少避免环境污染以使学生经常地受到直观的环境保护教育.从小抓起,从我做起,使每一位公民都树立起强烈的环境意识,人人爱护环境,保护环境、防止环境污染,共同创建一个美好的生存环境.     

农村小学隔代教育的现状与原因分析

随着我国改革开放至今的迅猛发展,虽然我国高度重视教育发展,但是小学隔代教育仍然在全国范围内普遍存在,尤其是在我国农村地区格外明显。隔代教育是把双刃剑,积极一方面是在促进祖孙关系的同时能够帮助年轻父母分担一些压力。消极一方面是在此过程中,隔代教育极大可能会成为影响家庭和谐的因素,不仅给祖辈带来身体与心理上的负担,还会阻碍孩子的学习发展。本文主要针对这一问题首先分析农村小学隔代教育的现状,再根据隔代教育中存在的问题提出科学合理且具有可行性的有效策略供一些家庭参考。     

浅谈农村小学英语教师专业素质的提升

随着素质教育的发展,在小学阶段的英语教学已经发生了很大的变化,对教师也就提了新的要求,尤其是对于农村地区的小学英语教师来说,提升自身素质更显得尤为重要。因为农村地区的教学设备和教学理念相比于城市比较落后,所以只有教师去努力的提高自己的素质,才能够给学生带来一个与时俱进的英语课堂。教师首先就要转变自己的教学观念和教学的方式,要跟得上时代的脚步。然后在之后的教学中加强与其他教师的沟通交流,发现自己在教学中存在的不足之处。最后,教师也应该将互联网巧妙的利用起来,利用互联网来增加自己在知识方面的积累 做到可以比较全面的去提高自己的专业素质。     

浅谈如何培养高中学生自我学习英语之能力

摘学生自我学习能力的培养与提高中起着至关重要的作用,随着教育改革的不断深化,学生自我学习能力的培养在英语教学中显得尤为突出,文章中介绍了高中英语教学中的问题现状以及培养学生自我学习能力的几点方法。     

优化课堂激发学习——浅谈初中数学教学有效策略

有效的课堂是学生获取知识的重要场所,并且课堂教学的过程也直接决定了学生学习能力的好坏。在目前,随着教学改革过程中学生学习态度的转变,合理优化课堂学习模式,激发学生的学习潜力及能力是初中数学教学的宗旨。为此,本文要对初中数学教学的策略进行合理的分析与研究,争取为初中数学课堂的优化与发展打下良好的基础。     

浅谈农村偏远地区中学生英语写作存在的问题

英语写作是中学生较为薄弱的学习环 节,尤其是在西部农村偏远地区。由于经济社会发展相对滞后、教育资源配置不够完善等各种原因,西部农村偏远地区的中学生普遍对英语写作有恐惧心理和畏难情绪,常常在写作中出现各种各样的问题。本文将对西部农村偏远地区的中学生在英语写作方面存在的问题进行一些简要的探讨。     

试论中国西部民族地区农村教育的可持续发展

本文在分析中国西部民族地区农村教育现状及存在的主要问题的基础上,提出了实现农村教育可持续发展的对策与措施。