武汉市中学体育教师工作压力研究

在文献资料、问卷调查、访谈和逻辑分析的基础上,对武汉市52所中258名体育教师进行问卷调查,并且对工作压力的主要来源和表现形式进行分析。结果表明:有83%的中学体育教师的各种感受性较大;中学体育教师的工作压力主要来源于工作条件和保障、职业发展、自身素质、工作任务、人际关系和管理事务等六个方面。其中工作条件和保障的压力感受性最大,其次是体育教师的工作任务,再次职业发展和自身素质;在人口统计学变量上,男体育教师在工作条件和保障、职业发展、人际关系和管理事物方面的工作压力高于女教师。     

压力管理——给你的员工减压

据研究机构美国职业压力协会（American Institute of Stress）估计，压力以及其所导致的疾病（缺勤、体办衰竭、精神健康问题）每年耗费美国企业界3000多亿美元。目前在中国，虽然还没有专业机械对因职业压力给企业带来的损失进行统计，但北京易普斯企业咨询服务中心的调查发现，有超过20%的员工声称“职业压力很大或极大”。     

衡水学院音乐教师职业压力与心理健康调查

为了解衡水学院音乐教师的职业压力与心理健康状况，课题组制订了相关的调查问卷，对音乐系42名专职教师进行了调查。通过调查发现，大多数教师存在工作压力较大的现象，进而影响了他们的心理健康。     

浅析压力与健康的关系

心理压力作为社会飞速发展所带来的衍生品,困扰着数以千万计的人们,适度的压力是人类生存的必要条件,而长时间处在不良压力中则会损害人的身心健康。本文旨在综合前人研究的基础上,对于什么是压力、压力的类型、压力与绩效的关系、压力的生理学机制作进一步阐释,探析压力与健康的关系,详细论述了长期处在压力状态下会对机体造成的不良影响,为有效帮助个体管理负性压力,减轻压力对身心健康带来的负面影响,促进身心和谐统一提供思考。     

大学生创业压力的分析及管理策略研究

“大众创业万众创新”的时代背景下，大学生中选择创业的人数逐年增加，但大学生受内外因素的限制，创业过程中面临较大压力，本文分析了大学生创业压力的现状，并从四个方面提出了大学生创业压力的管理模型。     

浅谈员工的压力管理

当今社会竞争日趋激烈，人们所承受的压力越来越大．压力管理对于组织和个体都日益重要起来。本文阐述了压力的含义和影响、压力产生的原因．从个体和组织两个层面提出了进行压力管理的方法与策略。     

员工的工作压力管理

当今社会竞争日趋激烈，人们所承受的压力越来越大，压力管理对于组织和个体都日益重要起来．本文阐述了压力的含义、压力产生的原因，从个体和组织两个层面提出了进行压力管理的方法与策略。简单地讲，压力是个体察觉到“需求-能力”不平衡而引起的身心紧张状态。当压力发生工作场所时．就称为工作压力。压力管理是让个体的压力处在适当范围的一系列方法。     

丰佳国际的压力管理

虽然，压力管理对于国内大多数的企业仍是一个全新的概念，但实际上人力资源部门在很大程度上已经担当起这方面的责任。作为人力资源管理者，在企业中扮演着一个非常特殊的角色：一方面，需要解决自己在工作中所面临的各种压力。另一方面，必须扮演一种管理压力的角色，帮助员工疏导压力，实现企业的目标。     

浅议工作压力管理

工作压力已经成为了全球职场人士,从金领,到白领、蓝领中都普遍存在的问题。本文通过分析职场工作压力的成因、后果,探究缓解和预防工作压力的方法。从而达到使职场人士在压力环境下,保持心理、身理健康的目的。     

浅析心理资本视野下基层干部的压力管理

基层干部一直都是我国的基石,这个群体承担着学习和领悟国家高级领导人所提出的发展路线、策略将其落实到位的责任,同时是把人民群众与我国政党联系在一起的纽带,主要解决人民的衣食住行的问题,作为基石部队是我国社会的核心所在.但是随着社会的不断发展,基层干部所面临的压力也越来越多,如何对基层干部进行压力管理是目前最需解决的问题.     

职业压力管理——现代企业人本管理的新视野

一、我国目前企业员工职业压力现状。北京零点调查公司2003年通过网上对北京415名20岁～50岁的公司白领（男性45．8％,女性54．2%）进行了一次关于工作压力的调查,结果显示,41．1％的白领正面临着较大的工作压力,61．4％的白领正经历着不同程度的心理疲劳。如下图所示：白领在容易疲倦／缺乏精力、容易生病、脸色不好、与家人和亲戚朋友沟通越来越少、处理个人事务的时间越来越少、不愿与人接触、爱讽刺／对人失去好感、容易忘事、难以专注工作、做事费力、忧虑／发愁、迷失感、难以快乐开心、易急躁／发脾气、无法和自己开玩笑等指标上的调查数据中,容易疲劳／缺乏精力占到52％,说明半数以上的白领阶层面临着比较大的压力而处于亚健康状态。     

员工发展的压力问题初探

一、职业发展压力源分析 压力源是指引发个体不良情绪的事件、条件或认知。Robbins的“压力源——压力体验——压力结果”压力作用机制模型中将压力源区分为环境因素、组织因素和个人因素。     

员工职业发展与组织压力管理

一、员工职业发展 中国国家劳动和社会保障部劳动科学研究所、(人力资本)月刊和北森测评网于2003年年底共同组织了“中国职业发展现状调查”，结果表明：人们对职业的满意状态是一般的且偏向不满意，人们普遍为未来的职业发展而困惑。对于工作不满意的前四个主要因素是：“薪资待遇差”、“没有成长空间”、“工作环境和气氛不好”和“认为目前工作不符合自己的能力、兴趣”。这项调查表明，员工都非常重视自身的职业发展，若对此不满意感强则可能选择跳槽，重新寻求发展机会。     

酒店管理专业学生职业能力与意识的培养探析

在酒店相关的工作中,工作人员的职业能力和意识的高低强弱是决定顾客满意度的关键,因此在酒店管理专业的教学中,教师应注重对学生的能力和职业意识的培养,从而增加学生对职业的认同感,教师也能通过对教学模式的改进和改革,全方位的提升学生的职业素养.     

高校辅导员队伍稳定性建设的思考

高校辅导员队伍是高等教育教学和管理共组的重要组成部分。当今的高校辅导员教师面临着工作压力大、职业身份冲突、待遇低下等突出问题,一定程度上影响到了辅导员队伍的稳定。本文基于辅导员教师所面临的问题,从辅导员工作量调节、职责区分、待遇提升等方面入手,提出了相应建议,以期为促进高校辅导员教师队伍的稳定性建设提供参考。     

高校教师的压力现状与对策

社会的发展和高等学校体制改革的深入给高校教师带来发展机遇的同时，也给他们带来了挑战和压力。高校教师是高等院校与学生之间的桥梁。是给不久的将来主宰社会的大学生传播知识的纽带。高校教师的压力问题处理不好必将影响大学生、高校、教育事业和社会等多方利益。虽然近年来关注教师压力的研究逐渐升温，但当今社会仍是关注学生学习生活压力情况的多，关注教师的少；     

员工情感管理中的“三贴近”

情感管理在现代快节奏、高压力的职业环境中越来越重要，贴近员工的内心生活是指管理者要真正地了解员工心中所想，为他们排忧解难，从而从内心深处激发员工的积极性。可以从以下两个方面入手：     

浅谈增强高校辅导员岗位的职业吸引力

本文剖析了高校辅导员岗位职业吸引力弱的现状及其主要原因,探讨了增强高校辅导员岗位职业吸引力的途径。文章指出加强职业文化建设、加强辅导员压力管理、创新职务评聘、落实福利待遇等,是增强高校辅导员岗位职业吸引力的有效途径。     

高职高专院校学生的人性化管理

我国高等教育连年扩招．高职高专学校的生源基础较差．毕业生就业压力较大．在校学生的管理是学校管理的一大问题。班主任是学校学生管理工作中最基层的岗位．是学生集体的领导者、组织者、管理者和教育者。     

关注员工的工作压力

随着市场经济的发展,就业环境压力的加大,越来越多的员工感到了一种职业的压力。很多人认为工作压力不会直接影响到企业,事实上工作压力与员工的缺勤率、离职率、事故率、工作满意度等相关,而且对企业的影响将是潜在的、长期的。一、工作压力的现状在美国,压力正在引发严重的健康和生产问题,正以每年500-1500亿美元的速度侵蚀美国人的财富。联合国在一份报告中称工作压力已经变成了“21世纪的流感”。同样,中国的企业家和大部分普通员工,也面临着如何缓解压力,保护雇员和提高企业和谐程度与运行效率的困扰。据北京零点市场调查公司最近的一…