西方资产阶级文明在中国的破产

伟大的十月社会主义革命,开辟了人类历史的新纪元,改变了整个世界历史的方向,同时,也极其深刻地影响着中国内部的变化。中国人在十月社会主义革命的帮助下,找到了马克思列宁主义这个放之四海而皆准的普遍真理。从此,中国革命的面目就为之一新。中国人找到马克思列宁主义这个真理,并不是一件容易的事情。自从一八四○年鸦片战争失败以来,先进的中国人,曾经千辛万苦地向西方国家寻找救国救民的真理。“但是行不通,理想总是不能实现。多次奋斗,包括辛亥革命那样全国规模的运动,都失败了。国家的情况一天一天坏,环境迫使人们活不下去。怀疑产生了,增长了,发展了。”“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。”“就是这样,西方资产阶级的文明,资产阶级的民主主义,资产阶级共和国的方案,在中国人民的心目中,一齐破了产”。(“论人民民主专政”)     

毛泽东同志对马克思主义真理学说的贡献

<正> 毛泽东同志历来十分重视真理问题,因为它是中国革命和建设成败攸关的重大问题。毛泽东同志在中国长期革命实践中,遵循马克思列宁主义的基本原理,在同各种错误倾向、特别是同党内“左”、右倾错误的斗争中,总结了实践经验,丰富和发展了辩证唯物主义真理观,对马克思列宁主义真理学说作出了伟大贡献。认真学习、研究毛泽东同志关于真理的思想,对于深入学习马克思主义哲学,坚持党的思想路线,自觉地认识社会主义现代化建设的客观规律,胜利完成时代赋予的伟大历史使命,都具有重大意义。     

简论实事求是

实事求是,古已有之。实事求是,是马克思主义的方法论,是中国共产党人的思想路线。实事求是,是治国安邦之本,建功立业之道。实事求是,是中国共产党人必须代代相传的优良传统。一、实事求是是中国共产党人的思想路线江泽民同志在党的十五大报告中指出：“实事求是是马克思列宁主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓。”他接着又指出：“在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的统一的科学体系。”从认识真理或把握真理这个角度来说,这是迄今为止对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论三…     

为中华崛起 为共产花开——缅怀周恩来总理青少年时代的革命实践

留学日本,从事爱国活动和接触马克思主义一九一七年六月,周恩来同志十九岁,以高材生毕业于天津南开中学。当年秋,东渡日本留学。他去留学的目的是寻求救国济世的真理。正如毛主席指出过的:“先进的中国人,经过千辛万苦,向西方寻找真理”,“日本人向西方学习有了成效,中国人也想向日本人学。”“认为这些很可以救中国。”周恩来同志在东渡时做诗云:     

革命导师是坚持实践检验真理标准的光辉范例

实践是检验真理的唯一标准,这是马克思主义的一般常识。但是,在林彪、“四人帮”高喊“高举”的影响和毒害下,有些人竟对这个一般常识也提出了异议,说什么检验真理的标准不仅是实践,马克思列宁主义、毛泽东思想才是检验真理的更重要标准。否则,就是对马克思列宁主义、毛泽东思想的“贬低”。我们认为,这恰恰是把问题弄颠倒了。     

走自己的路——学习《邓小平文选》第三卷的一点体会

走自己的路,这是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的有机组成部分,是中国共产党人把马克思列宁主义的普遍原理同中国具体实践相结合,创造性地解决自己革命和建设问题的宝贵经验,更是我们今天进行社会主义全面改革、从事有中国特色的社会主义建设的指导原则。邓小平同志说得好:“中国革命的胜利,是毛泽东同志把马克思列宁主义同中国的实际相结合,走自已的路。现在中国搞建设,也要把马克思列宁主义同中国的实际相结合、走自己的路。”革命和建设都要走自己的路,“这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”     

十月革命对中国思想界的影响——纪念十月革命四十周年

毛主席在“论人民民主专政”一文中说:“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子,用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。”这段话极其深刻地阐明了一九一七年俄国十月社会主义革命这一伟大历史事件所给予中国的影响。马克思列宁主义是指导中国人民取得革命胜利的理论基础,这是为长期革命实践所证明了的真理。为了阐明这一真理,首先必须阐明十月革命对中国思想界的影响。在我们观察中国近代思想发展史的时候,首先会接触到这样的事实:十九世纪末廿世纪初,当资产阶级民主革命对于中国人来说还是一件新鲜事物时,欧美资产阶级国家开始步入了垄断资本主义。这个时代,正如列宁所说,是马克思主义产生以后世界历史发展中的第三     

中国知识分子在革命和建设中的作用

中国共产党是马克思列宁主义和中国工人运动相结合的产物。中国的知识分子,则是马克思列宁主义的传播者和组织者。如果没有知识分子在工人运动中宣传马克思列宁主义,工人运动就不可能同马克思列宁主义相结合,就不可能产生中国共产党,就不可能有革命的胜利和社会主义的成果。然而,长期来由于“左”的思想影响,这个真理却并不为人们所重视。因此,我们回顾一下中国共产党建党以来知识分子的历史作用是有好处的。     

略论唯物史观与中国的社会主义道路抉择

中国人民在中国共产党的领导下,沿着社会主义道路,已经走过了40多年的战斗历程。中国共产党人靠什么引导中国走上了社会主义道路?概括一点说,靠的就是将马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合。具体一些说就是,马克思主义的唯物史观使中国共产党人、中国人民选择了社会主义道路。纵观新中国成立40余年来我们在社会主义道路上取得的光辉业绩,现在我们可以自豪地说,这条道路我们走对了!只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能使中国富强,这是已被实践证明了的真理。     

岳阳地区的赴法勤工俭学运动

赴法勤工俭学,是中国近代史上的一起重大事件,是五四新文化运动的重要组成部分,是本世纪初中国的先进知识分子毛泽东、周恩来、赵世炎、蔡和森、吴玉章等同志,为了认识世界、改造中国,学习苏俄革命经验,寻求马克思列宁主义真理,而积极倡导和发动的。岳阳地区当时积极响应而赴法勤工俭学的学生多达二十五人,是全国人数比较多、影响比较大的一个地区。     

再论太平天国向西方学习的思想

毛泽东曾经指出,从鸦片战争失败那时起,先进的中国人经历千辛万苦,向西方国家寻找真理,“洪秀全、康有为、严复和孙中山,代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。”(毛泽东《论人民民主专政》)但长期以来,人们对于康有为、严复和孙中山向西方寻找真理,比较容易理解;而对于洪秀全和太平天国向西方寻找真理,则存在异议。有一种意见认为,洪秀全和太平天国不具备向西方寻找真理的阶级基础,因为中国农民不可能向西方资产阶级     

论邓小平理论对马克思主义的继承与发展

马克思主义是发展的科学。把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，闪耀着马克思主义真理的光辉，是对马克思主义的继承和发展。邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系，是马克思主义在中国发展的新阶段。以江泽民同志为核心的第三代中共中央领导集体，坚持和发展了邓小平理论     

关于高举旗帜的几个认识问题

江泽民总书记在十五大报告中指出：‘在当代中国．马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。坚持邓小平理论，。就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。”这一科学论断，需要我们认真领会，深刻理解．对此．我觉得在认识上应该搞清三个问题。（－）真理是过程。马克思主义作为发展的科学，它并没有结束真理．而是在实践中不断地开辟认识真理的道路，在不断地同时代发展和各国实际相结合的过程中．显示其具有无限的生命力。理论联系实…     

调查研究是理论联系实际的关键环节

中国共产党人的基本经验,归根到底,就是把马克思主义的基本原理同中国实践相结合,找到了一条适合于中国国情的革命和建设道路。毛泽东认为,在这个“相结合”的过程中,调查研究具有相当关键的意义。适值毛泽东同志诞辰100周年之际,联系中国当前的现代化建设和改革开放的伟大实践,重温毛泽东在这方面的一系列论述和实践活动,是非常有意义的。毛泽东同志曾经反复强调,我们要有目的地去研究马克思列宁主义的理论,要使马克思列宁主义     

进一步贯彻“百家争鸣”的方针

一 "百家争鸣"是繁荣科学文化的正确方针"百家争鸣"的方针,是毛泽东同志根据马克思列宁主义的普遍真理,广泛研究了历史经验和我国的现实情况以后所提出来的.这是马克思列宁主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的许多光辉范例中的一个,同样是对马克思列宁主义的创造性地发展.这个方针提出以后,三年多来的实践已经充分说明了它的正确,说明了及时提出这一方针在理论上和实践上都具有重大的意义."百家争鸣"本来是客观存在的反映.真理是从斗争中产生的.要繁荣科学文化,探索     

试论中国共产党的理论基础

中国共产党八十年的光辉历程雄辩地说明了它的理论基础是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想。中国共产党从诞生之日起就以马克思列宁主义为理论基础,甚至可以说如果没有这个理论基础中国共产党也不可能诞生,这正如毛泽东同志在《论人民民主专政》中所说：“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的知识分子,用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的根据,重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。年,中国发生了五四运动。年,中国共19191921产…     

论孙中山向西方学习的爱国主义立场和态度

在近代中国人民反抗帝国主义及其走狗的斗争史上,一代一代的爱国志士和“先进的中国人”,为了救国救民,“千辛万苦,向西方国家寻找真理”。伟大的爱国主义者、民主主义革命家孙中山先生,则是中国共产党出世以前向西方寻找救国救民真理的一位最先进、最杰出的代表。孙中山向西方学习的根本目的,在于改造中国、振兴中华;他明确主张把虚心学习外国的长处与维护民族尊严结合起来,从中国革命的实际需要出发,有分析、有鉴别地向西方学习和吸收有益的东西。这些思想主张,充分地显示了孙中山倡导向西方学习的鲜明的爱国主义立场和态度,也是他在政治思想方面留给我们的一份珍贵遗产。     

毛泽东论执政党党风的整顿

毛泽东同志是我们党的主要缔造者之一,他的一生与我党的历史紧密地联系在一起。在中国长期革命实践中,毛泽东同志和其他老一辈无产阶级革命家一起,把马克思列宁主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合,从而形成了光辉的毛泽东思想。他在许多方面以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。作为毛泽东思想重要组成部分的毛泽东建党学说,就是指引我们党从小到大,从弱到强,从幼稚到成熟,从挫折到胜利的指南。在无产阶级人数很少而战斗力很强、农民和其它小资产阶级占人口大多数的     

贯彻理论与实践相结合的方针 认真学习和研究毛泽东同志的著作

一九四一年,毛泽东同志在“改造我们的学习”这篇著名的文章中曾经指出:“对于在职干部的教育和干部学校的教育,应确立以研究中国革命实际问题为中心,以马克思列宁主义基本原则为指导的方针,废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法。”毛泽东同志的这一指示,不仅是我们党的干部教育的方针,而且是我们党的一切理论工作的根本方针。     

从回顾历史的经验中展望第三次国共合作

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义关于统一战线的理论同中国革命的具体实践相结合,在中国革命和建设的长期实践中,创造性地提出和实行了一整套具有中国特色的统一战线的理论和政策,并在中国民主革命时期、社会主义革命和社会主义建设时期,取得了巨大成效。实践表明,党和毛泽东同志关于统一战线的理论和政策,是马克思列宁主义统一战线的理论在中国的运用和发展,而抗日民族统一战线正是这种运用和发展的光辉典范。本文仅就以国共合作为基础的抗日民族统一战线的一些历史经验谈点学习体会。