房屋建筑施工质量管理

工程项目施工过程中的质量控制对保证工程质量十分重要.其中强化培训,优选施工人员是质量控制的人本基础,加强材料设备的监管是保证工程质量的物质基础,采用现代先进科技成果,全面加强质量管理,努力提高施工技术是创造优质工程的重要条件.     

基于挣值理论的工程质量、成本、进度集成控制

目前中国的建筑施工企业仍然实行对工程质量、成本、进度三大目标相分离的控制方法,挣值理论是国外项目管理中应用较多的集成控制工程成本、进度的方法。为了实现挣值理论对工程质量的集成,在借鉴前人已经引入质量挣值概念研究的基础上,提出了质量挣值的算法及度量,并用实例加以说明,为挣值理论实现工程质量、成本、进度集成控制研究提供了可操作性。     

浅谈对油田油气管道施工焊接质量的认识

油气管道工程质量关系到人民群众的财产和生命安全。在油气管道工程施工中，管道焊接是施工中的关键工序，也是油气工程质量控制的重点和难点。油气在输送过程中常常采用较高的压力，这要求在施工过程应更加注意管道的焊接质量，并确保万无一失不出现问题。     

浅谈水利工程质量控制的有关问题

在水利工程施工过程中,影响其质量的主要因素有“人、材料、机具、方法、环境”等五方面。一个水利工程项目从开工到竣工投入运行的施工过程中,只要某一环节上出现问题,都会影响工程质量的提高或可能埋下质量事故隐患。因此,本文阐述了提高水利工程施工质量的措施及几点看法,使水利工程施工质量控制真正做到纵向全过程、横向全系统、意识全方向、时间全控制的质量管理要求,综合运用多种督查手段措施,确保结构安全。     

浅谈公路路基施工技术与质量控制

路基是路面的基础,承受着路面静荷载及交通动荷载。由于受自然环境影响因素较多,施工难度较大,并且施工工期较长,如何做好路基施工是保证公路质量的重要基础。本文分析公路路基施工的主要技术及工序,针对施工过程中的质量控制措施进行探讨。以期在路基施工中能够因地制宜、因时制宜地运用施工技术与质量控制手段,从而提高工程质量。     

对路桥施工中质量管理与成本控制的研究

路桥工程的建设作为我国经济建设的重要部分，对其实施系统化的质量管理和科学有效的成本控制是十分必要的，可以促进其经济效益和社会效益的协调全面发展。路桥工程建设的质量管理直接影响到工程质量问题，对于工程整体安全性起着至关重要的作用。而合理控制成本则更加符合经济效益，且在此基础上提高生产效率，加强质量监管，最终实现施工项目的竣工和完善。     

浅析公路施工质量管理

现代公路的设计标准和工程质量要求高,必须重视和加强公路现场施工中的工程质量管理问题。本文从提高全员质量意识、加强质检基础工作、加强质量控制、严格质量检验等方面阐述了公路现场施工中的质量管理问题。     

改进挣值法在施工项目集成管理中的应用

针对挣值理论不能集成控制工程质量目标的弊端，在借鉴前人已经引入质量挣值概念研究的基础上，提出了质量挣值的算法及度量，并以某小区工程为例分析了引入质量指标的工程成本、进度、质量的执行情况，为挣值理论实现工程质量、成本、进度集成控制研究提供了可操作性。     

关注质量成本保证工程质量提高经济效益

在建筑领域里,产品的质量和服务质量已发展成为一个是否中标的条件,而影响工程质量的因素很多,其中的设计质量和施工质量是影响建设工程项目质量的最主要因素.本文作者着重对建筑工程中的质量成本进行分析与探讨,找出最佳的质量成本,从而更好的提高企业的经济效益,增强企业的竞争力.     

浅论高校基建工程质量管理

高等学校基建工作关系到学校事业的发展,由于市场机制尚不完善和法律法规不够健全等原因,工程质量还存在一些缺陷。该文从质量现状、产生质量缺陷的原因、应对措施几个方面,阐明了工程质量控制要从源头抓起,要着重搞好过程控制。     

试论小学语文教师的素质建构

新时代的到来，给今天的小学语文教育带来了前所未有的机遇和挑战。本文立足现时代，对小学语文教师应该具备的知识素质、能力素质、研究素质、思想素质进行了较为细致的解说和分析，以期达到抛砖引玉之作用。     

论大学生的素质优化

从科学文化与人文文化的时代融通 ,论述了科学素质和人文素质是大学生基本素质的两个层面 ,强调了理工科院校加强人文素质教育的重要意义。     

谈信息素质教育的几个途径

论述了信息素质、信息素质教育及其意义,探讨了网络信息环境下信息素质教育的几个途径。     

新教育理念下高校人才培养的职能作用

教育是人类进行自我再生产的重要手段,人类发展不同历史时期有不同的教育理念与目的要求。21世纪后期,伴随着人类社会科技、经济、政治、文化的大发展,一种全新的教育理念——终身教育理念诞生了,高校将为人的终身教育提供无限的发展潜能,从而发挥重要作用。     

提高地理信息专业教学质量研究

高等教育的目的是培养高质量的专业人才.各高校的不断扩招,使教学压力逐年增大.如何在新形势下保证教学质量就成为亟待解决的问题.在地理信息系统专业教学管理经验的基础上,文中提出各专业构建教学质量保障体系的观点,并结合实际阐述了教学质量保障体系的六个重要组成部分以及相关的基本原则.     

创建国民素质学刍议

论述了创建国民素质学的现实基础和理论依据 ,阐明了国民素质学研究的基本内容和基本方法。     

回到原点看素质教育

实施素质教育,是高等教育大众化的必经之路,也是高等教育和谐发展的立足之本.素质及素质教育的内涵概念不十分清晰,在素质教育的实践过程中存在着盲点和误区.素质教育是人的基本品质的教育,其既不同于创新教育、全面发展的教育,也不与应试教育完全对立.     

研究生教育投入、过程、结果质量的关系研究——基于江苏省136个研究生培养学科实证分析

依据投入—过程—结果的系统模式,构建用于探讨研究生教育投入、过程、结果质量间关系的结构方程模型。采用PLS-SEM对其进行检验,模型信度和效度等质量指标均符合要求。以江苏省136个研究生培养学科的数据为样本进行实证分析,结果表明,本文所提出的多数假设都得到了证实。即投入质量各要素对过程和结果质量各要素均具有显著正向作用;过程质量部分要素对结果质量要素具有显著正向作用。     

论企业名牌战略中产品质量的两种形态

在企业实施名牌战略中产品质量的含义不仅仅是产品的适用性和合格率,对于顾客来说,它具有更深层次的含义,它的存在形态有两种,即有形质量和无形质量.通过论述有形质量和无形质量等一系列问题,说明发展中国民族工业,必须要在提高产品有形质量的同时,一定要经营无形质量,来打响中国自己的牌子,创出中国的世界名牌。     

高校教学质量与教师素质建设

教学质量是高等教育的生命线。教师是深化学校教学改革、提高教学质量的关键。教师应该具有良好的职业道德、浓厚的科研意识、精深的学术造诣。学校要树立“以人为本”的管理理念,确立“唯才是举”的选才标准。开展教育的国际合作与交流。实行同专业、同学科或跨专业、跨学科的教师资源的结构整合。建立以业绩和能力为导向的的教师考核、评价、激励与约束机制。