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城市义务教育公平问题研究——来自一个城市的经验数据 总被引:6,自引:0,他引:6
经济择校引发的教育公平与效率的权衡问题是国内学术界近年来争论的焦点之一。本文分析表明,政府提供义务教育的规范理由虽有市场失灵的考虑,但主要在于公平,教育资源可获得性上的机会平等应该是义务教育政策优先考虑的底线标准。作者以一个城市的公立与公办民助初中为例,调查学生家庭背景对其就读的学校类别的影响。经验数据显示,现行的经济择校已导致学生的家庭背景与他们就读的学校类别存在显著相关关系。作者建议采用强、弱学校联合办学、增加教育财政拨款和发放教育凭单等政策工具,构建一个公平且具有竞争效率的义务教育体制。 相似文献
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缩小学校间的差距,是真正实现义务教育阶段均衡发展的首要任务。具体措施是:加快薄弱学校改造工作,缩小校际间的差距;推进中小学标准化建设,实现义务教育规范化发展;加快“数字校园”建设,用信息化技术带动义务教育均衡发展;加强师资队伍建设,建立人才培养与流动的优化机制;深化升学制度改革,实现生源质量均衡化;全面实施素质教育,促进义务教育均衡发展。 相似文献
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随着我国加入世贸组织,教育市场的对外开放,学校间差距越来越大,同层次学校竞争越来越激烈,培育了教师买方市场,导致骨干教师“择校风”越刮越烈,对一所学校,一个区域造成的影响可能是灾难性的。故此,从深层次上去探究“风”起之源,评估“风”过之患,尤其是寻求固本之策,已是一个摆在校长面前无法也不应该回避的课题。笔者以一位学校管理者身份谈谈对骨干教师择校现象的思考。 相似文献
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自2009年1月1日开始,浙江省取消借读费以后,农村义务教育阶段学校真正实行免费教育,学生不用花一分钱就可以上学,还能免费领取教科书作业本等学习用品。本文结合浙江省温州市瓯海区南白象镇义务教育阶段的实际情况,从“基层学校编制预算的目的;南白象基层学校编制预算的具体做法、操作程序;基层学校编制预算的注意事项。”三个方面探索目前农村义务教育阶段基层学校预算编制的有效方法。旨在通过研究编制科学、周密、合理的基层学校预算,达到教育事业的健康稳步发展。” 相似文献
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近年来,界首市委、市政府在大力发展经济的同时,认真贯彻落实教育优先发展战略,以办人民满意的优质教育为目标,全力破解“择校难”、“择校贵”难题,在追求义务教育公平、均衡、相对优质的发展道路上迈出了坚实的步伐,在原有基础上寻突破,制定了一系列确保教育均衡发展的措施,基本奠定了义务教育均衡发展的新格局,闯出了一片经济欠发达地区推进教育均衡发展的新天地。 相似文献
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沙坪坝区在实现"两基"并通过市政府复查合格后,为满足人民群众对公平教育和优质教育的需求,进一步加大了本区西部地区农村中小学建设力度,着力缩小义务教育阶段学校差距,在全区启动了"标准化学校建设工程",努力推进区域内义务教育优质均衡发展. 相似文献
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沙坪坝区在实现“两基”并通过市政府复查合格后,为满足人民群众对公平教育和优质教育的需求,进一步加大了本区西部地区农村中小学建设力度,着力缩小义务教育阶段学校差距,在全区启动了“标准化学校建设工程”,努力推进区域内义务教育优质均衡发展。沙坪坝区从指导思想、思维方 相似文献
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进城务工农民工子女的义务教育一直是社会关注的热点,从国家到地方相继出台了法律法规和政策。其中确立农民工子女定点学校是各个地区采取较多的一种解决方式。但对于让每个孩子享有法律赋予的免费义务教育还有很大差距,近80%的农民工不得不缴纳各种费用,以确保子女的就读。定点学校政策的制定和执行还有很多值得探讨的地方。 相似文献
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从精英高等教育进入大众高等教育后,普遍出现了“学生择校上大学,用人单位择校用学生”的现象,这实际上凸显了高等教育的品牌效应。随着高等教育规模的扩大,学校与学校之间的竞争日益激烈。高职院校起步晚、基础差,怎样才能在竞争中求生存、求发展?笔者认为,竞争的焦点是学校的品牌。学校只有实施正确的品牌战略,才能形成品牌优势,使之成为独一无二的资源。 相似文献
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目前农村教育面临市场经济的冲击陷入困境,农村学校的现状与农村经济社会发展的需要差距甚大。发展教育是科教兴国的要求,是适应社会主义市场经济发展的必然要求,为此,国家实行九年义务教育,建立健全资助贫困生就学制度;发展农村职业技术教育。 相似文献
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当前,择校问题是教育热点之一,不少农村学生不惜缴高价向城镇学校涌来,致使城镇学校大班制,而农村学校生源大量减少,甚至成为"空壳"学校,造成这一问题的主要原因是优质教育资源供给不足. 相似文献
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收入差距是一个世界性问题。无论是发达国家还是不发达国家都不同程度地存在收入差距问题。美英法德日等发达国家通过采取税收制度、社会保障与义务教育等"主要招数"和措施进行调节,收到了比较明显的效果。 相似文献