谈对修订教学计划的几点认识

在分析现有教学计划的基础上,阐述了修订教学计划的指导思想及相关政策,提出了领导重视、明确培养目标、改革教学内容和方法是修订教学计划的关键因素.     

修订专业教学计划，培养知识经济时代的大学生

知识经济时代已经到来 ,如何培养高质量人才以适应新时代的发展是高等院校所面临的重要任务 ,而其中制订满足这一目标要求的教学计划则是关键环节之一。以修订“金属材料工程”专业教学计划的全过程为例 ,阐述了目前教学计划中所存在的种种弊端 ,论述了全面修订教学计划的必要性与紧迫性 ,并从专业方向、课程设置、学时确定、教学内容等方面提出了全面修订该专业教学计划的一系列观点及具体方案     

本科专业教学计划修订与教学改革

论述了新一轮本科专业教学计划修订的指导思想、基本原则和目标 ,阐述了新教学计划须重点解决好素质教育、可持续发展能力培养和鼓励学生个性发展三个主要问题 ,从工作的实践出发总结了以改革精神修订本科专业教学计划的四个步骤     

农业院校本科专业教学计划修订与实施刍议

目前全国高等院校正在修订本科专业教学计划 ,本文结合农业院校的特点 ,提出了修订本科专业教学计划的指导思想和原则要求 ,并对如何处理若干具体问题进行了阐述 ,在此基础上提出了保证新的教学计划顺利实施的对策     

土木工程专业办学思想与教学计划沿革研究

总结了我校土木工程专业的办学思想、办学目标、专业方向建设和教学计划的沿革过程,分析了我校土木工程专业培养目标定位和教学计划的特色,提出了下一轮土木工程专业教学计划修订的基本设想,可供制定教学计划和加强土木工程专业内涵建设时参考。     

从教学计划结构看地方院校教育改革

教学计划是教学活动全过程的总纲。作为地方院校,如何抓住教学计划修订的机遇提高人才培养质量, 本文对此进行了探讨。     

大学本科教学计划改革刍议

教学计划是学校实现其人才培养目标、基本规格和特色要求的总体计划和实施方案,是学校组织和管理教学过程、安排教学任务、确定教学编制的主要依据,也是学校对各学院教学质量进行监控与评价的基础。进入21世纪,我国社会主义现代化建设又迎来了一个新的发展阶段。努力促进先进生产力和先进文化的发展,不断满足人民群众日益增长的教育需求,把提高高等教育教学质量放在更加突出的位置,实现学校的可持续发展。一、本科教学计划修订的指导思想1.调整办学思路,是做好教学计划修订的基础按照教育部[2001]4号文与5号文的基本精神,新版教学计划的修订…     

教学计划与教学改革

教学计划是组织教学工作的基本依据,是实施教学全过程的指导性文件,是高校实行教学改革、有计划、有目标地培养合格人才的根本保证。长期以来,我国高校大部分专业采用的教学计划的基本框架形成于五、六十年代,而且主要以前苏联的教学计划为模式。近几年来虽然做了一些修订,但总体来说仍是“换汤不换药”。随着社会主义市场经济体制的建立和改革开放的深入,学分制的全面实施,这种教学计划已不能适应教学改革和培养人才的需要。因此,研究和探讨学分制条件下教学计划的制订,科学合理地调整课程结构,是教学改革的迫切需要,现就全面修订教学计划应遵循的原则,谈一些看法。     

关于修订我院体育教育专业本科教学计划的思考

本文作者通过文献资料法、访谈法对省内外部分院校体育专业教学计划进行了认真细致的分析探讨,并结合当今体育改革现状及发展趋势,提出了本院体育专业教学计划修订的指导思想、依据、原则、初步设想和实施措施,为新计划制定提供理论依据。     

制定种植类专业教学计划值得注意的几个重要问题

根据教育部修订本科专业教学计划意见要求 ,制定种植类专业教学计划应注意处理好继承与创新 ,专业教育与素质教育它们两者之间的关系 ,以及如何体现地方特色等问题     

1952-1957年苏联专家与北京钢铁工业学院的学科建设

北京钢铁学院成立于1953年,作为全国冶金学科配备最为完善的高校之一,苏联专家在其学科建设过程中,如课程设置、教学计划及教学大纲修订、实习安排、教师培养、科学研究等方面都作出了巨大的贡献,培养了一批年青的教师和研究生,充实和奠定了北京钢铁学院乃至全国冶金学科的教师结构,在当时的国内冶金教育界产生了巨大的影响。     

基础教育体育课程教学改革之审视

自2 0 0 1年9月以《体育与健康》为教材的课程改革实验开展以来,基础教育体育教学呈现出一派生机勃勃的景象,出现了很多先进的更符合时代特点的教育教学理论。然而,在教学改革进程中存在着教学目标虚化、教学内容泛化、教学过程形式化和教学评价和气化的问题,因此,修订课程标准时要注意做到:教学目标体系应有很强的可操作性,在教师的直接指导下选择和实施教学内容,在评价方面做到评分和评语相结合。当前要具体落实加快新课程标准的修订和补充工作;统一体育指导思想;加强教师的培训;加快农村学校体育课程改革的步伐;加快为新课标配套教材。     

大学英语教师教案编写的策略研究

反映高校教师教学水准的一个重要因素就是编写教案的水平,要想成为一名合格的大学英语教师,就要掌握一定的编写教案的艺术。目前,大学英语教师在编写教案时存在许多的问题,为此,大学英语教师应强化编写教案艺术的培养,采取有效策略做好教案的编写工作。     

中等职业学校教案简化问题探讨

教案由详到简是教学改革的大趋势,中职教案简化问题应主动汇入此种趋势之中。应正确认识教案的内涵仅是教学计划,外延也相应只涉及教师独特方法与语言的简约表现。因此采用启研法、自学辅导法较为恰当;要明确重点难点,以详略得当地合理处理教材;还要利用符号的简约引路作用。教案简化的主要优点在于精炼简捷、条理清晰、容易引起注意,方便教师灵活组织课堂教学。     

对《中国当代文学》教学的思考

中国当代文学风雨兼程五十五个春秋。曾抒写过除旧与繁新、失误与调整掺半的十七年文学;曾经历过文苑萧瑟、百花凋零的文革十年文学;曾迎来过从深沟峡谷中冲出、生命意识觉醒、历史反思变化和时代生活投影的新时期文学;当今文坛,沉默中孕育着不久的爆发,平静水面下涌动着股股的     

基于工科青年教师教学技能提升的教学设计研究

基于工科类专业课程的特点,针对目前高校青年教师在课堂教学特别是教案编写及教学设计中存在的问题,提出了工科类专业课程教案设计的要点;并结合自身的教学实践,以电子科学与技术专业课程中的"离子注入的工艺过程"教学内容为例,给出了教学设计实例,以期为工科类专业课的教案设计和编写提供参考。     

高职教育实践性教学环节的现状及改革思路

本文对高等职业技术教育实践性教学环节现状进行分析 ,从制订教学计划入手保证实践性教学环节的学时数 ,执行教学计划时保证实践性教学环节的顺利完成 ,提出对今后高职教育实践性教学环节的改革思路     

行动研究在会计学课程教学中的应用

以提高教学质量为根本,在＂会计学＂课程教学中采用了行动研究的方法。从教学大纲的修订,到体验课和实验课建设、教学方法和手段改革及网络建设等方面进行了具体实践,并取得良好的效果。     

和谐发展教学理念下体育实践课教案的设计

:通过对1958年以来有代表性的40份体育实践课教案的分析,发现几十年以来教案的格式、结构、教学方案设计基本不变,针对这种现象,提出了应重视开发"教案资源",把单一化、公式化、封闭性的教案设计向多样化、个性化、智力化的教案设计转变,以高效利用"教案资源"。     

对声乐教学评价的探讨

教学评价是对教学效果进行的价值判断,是修正、监控、指导教学的基础,是完成教学目的、成果趋于完善的调控环节。全面认识声乐教学评价的功能,深入了解声乐教学的评价领域,多方面培养声乐教学的评价能力,研究教学评价与声乐教学之间的关系,对于提高声乐教学质量具有重要的意义。