浅论当代大学生道德素质教育

当代大学生作为我国新世纪的建设者和接班人,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任,因而对其进行素质教育,尤其是道德素质教育的重要性日益凸显。在当今,对大学生进行道德素质教育主要应从继承和弘扬传统道德,借鉴和吸纳西方道德,灌输和培养社会主义、共产主义三个层面展开。     

提高当代大学生道德素质浅论

道德不是从来就有的,它是人类社会发展到一定阶段才会产生的社会意识形态.而道德素质是道德人格的基础,是人的道德意识和道德行为的统一.大学生道德素质是大学生道德行为的凝集点和辐射源,大学生的一切道德现象都可追溯到其道德素质.因此,道德素质的高低,是衡量一个大学生道德水平的重要标志.卢梭曾说过:青少年期是“人的第二次诞生”.第一次,降生的是一个有生命的活动的有机体.第二次,诞生的是一个公民,一个开始的以自己的思想思考着,活动着和行动着的个人,诞生的是一个行为具有道德意义的个人.大学生不仅出现了心理上的自我,而且出现了社会意义、道德意义上的自我.这个自我从一定意义上来说,就是良好道德素质的形成.     

当代大学生道德素质缺陷探析

大学生是青年群体中的优秀人群,他们道德素质的状况,直接影响一个国家的前途和命运。文章着重对当代大学生道德素质方面存在的问题原因进行分析,提出改进的对策和措施。     

试论当代大学生思想道德建设

一、当代大学生思想道德状况在世纪之交，当代大学生的思想道德素质再次引起人们关注。１９９７年８省市近百所高校约１５０００名大学生的思想道德状况抽样调查表明：关于社会主义发展前景，５８４％的学生认为“社会主义终究可战胜资本主义”，但有５６％的学生对此...     

试论当代大学生的就业观

本文在剖析了当代大学生就业观误区的基础上，提出大学生应该树立正确的就业观，一是摆脱传统观念的束缚，二是正确地认知自我，全面衡量自身的综合素质。同时，学校和政府都应大力帮助大学生就业，在各方面为大学生就业提供指导和便利，促进大学生就业难问题的解决。     

试论当代大学生的体育锻炼

保持良好的身体状态是事业有成的物质基础。大学生进入高校接受高等教育,奠定了步入社会的学历条件。本文分析了大学生生理和心理特点及大学生体育锻炼应遵循的原则,并提出通过多种多样,丰富多彩的体育锻炼来达到增强体质、丰富文化生活的目的。这是一件“功在当时,利在未来”的大事,必须将其提到战略高度,引起当事者本人、学校老师和教育主管部门的高度重视。     

当代大学生的道德素质缺陷、影响因素及教育引导对策

大学生整体道德水准处于较高的层次,但仍有部分大学生的道德素质存在道德认知与道德实践脱离、社会公德意识弱、 社会责任感差等缺陷;道德缺陷的产生与独生子女政策、大众传播媒介的负面影响和高校德育存在偏差等因素有关;要克服这 些因素的影响,提高大学生的道德素质水平,需要发挥家庭的协同作用,加强政府部门对大众传播媒介的监督和增强高校的德 育影响力等对策来加以引导。     

大学生道德素质培养刍议

道德素质是指个人在先天的基础上,通过后天环境的影响和道德教育、道德修养而形成的稳定的、长期发挥作用的内在道德品质。目前,大学生的道德素质现状令人担忧,只有树立正确的价值观、义利观和社会公德意识,大学生才能培养起良好的道德素质。     

浅谈大学生道德素质教育

21纪要真正实现中华民族的伟大复兴,不仅要有经济、政治方面的发展与繁荣,还必须有民族文化的复兴与繁荣。在马克思主义指导下,开发中华5000年道德文明的智慧,借鉴世界道德文化之精华,结合当代青年大学生实际,搞好道德素质教育,构建社会主义新道德,已是一项十分重要的历史任务。     

大学生道德素质教育的思考

充分重视对大学生进行道德素质方面的教育,对提高国民整体素质具有特殊的意义.重视对大学生进行道德素质方面的教育,就要使大学生学会关心和爱护别人,养成遇事能为别人着想的思维习惯.在道德素质的教育中,还要始终坚持德智统一.     

试论当代大学生的感恩教育

感恩教育是大学生道德教育的重要组成部分，学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德。在构建社会主义和谐社会的今天，感恩教育显得尤为重要。高校应全方位多渠道铺开对大学生的感恩教育，教会学生“感恩于心，报恩于行”，学校、家庭、社会三方要互相配合，努力形成教育合力。     

试论当代大学生的政治社会化

当代大学生政治社会化具有政治参与意识强、政治情绪与情感不稳定、政治行为易于偏离等特征。其政治社会化过程受到家庭、学校、同辈群体以及大众传播媒介等社会环境的影响。充分发挥高校的政治教育功能,抵御和消除社会环境中的不良影响,加强社会实践活动,发挥大学生的主观能动性等,是大学生顺利实现政治社会化的保证。     

试论当代大学生责任意识的培养

当今社会对大学生的要求不仅仅是知识与技能,还要求其具有良好的道德品质,责任意识是其中的重要部分.当代大学生责任意识呈现弱化趋势,这是由多方面原因造成的.大学生责任意识的培养也应由多种渠道进行强化.     

试论当代大学生的理想教育

无论对个人还是对社会、国家和民族,理想问题都是重大问题。当代大学生的理想现状不尽人意,高校理想教育存在不足,这就需要对理想进行剖析,揭示理想和理想教育的内涵、作用和特点,提高当代大学生理想教育的时效性。     

试论当代大学生政治素质的培养

本文就大学生政治素质的培养以及提高其政治素质的途径等问题进行了论述。     

试论当代大学生的人文素质

当代大学生人文素质的高低直接关系到我国社会的未来,直接影响到我国现行的教育体制,已经引起了全社会的高度关注。为此,就需要弄清人文素质的内涵,了解当代大学生人文素质的现状,探索其人文素质缺失的原因,寻找其人文素质教育的有效途径。     

试论当代大学生能力的培养

<正> 党的十四大确定了以社会主义市场经济作为经济体制改革的根本目标,各行各业都要以十四大精神为指针,按照社会主义市场经济的要求,开展工作,深化改革。高等学校也必须按照社会主义市场经济体制的要求,进一步深化教育体制改革,加快人才培养。在社会主义市场经济条件下,高等学校培养的人才应当具备的能力我认为主要有以下几种:     

提高大学生道德素质的措施探讨

道德素质对大学生的成才有着重要的作用 ,但目前大学生在道德素质上还存在一些问题 ,提高大学生的道德素质可进行系统的道德理论教育 ;通过高校教职工的言传身教 ;结合专业知识学习 ;健全道德监督机制 ;进行符合道德的行为训练和道德实践来达到     

大学生道德素质教育问题研究

大学生是社会主义事业的建设者和接班人,作为国家各条战线上未来的骨干,他们不但要有良好的思想政治素质、丰富的科学文化素质和健康的身体素质,更重要的是要有高尚的道德素质。近年来,由于我国高校采取了许多具体措施,总体来说,目前大学生的道德素质是好的。但是随着改革开放的逐步深入和社会主义市场经济的发展,各种社会思潮和外来文化对他们的道德观念产生了前所未有的冲击,在一些大学生队伍中,出现了许多突出的道德缺失现象,对社会发展带来了不利影响。为此,在充分挖掘和整理现存资料、合理借鉴吸收相关理论研究的基础上,对大学生的道德素质教育问题进行研究显得尤为重要。     

论当代青年学生道德素质的提高

提高青年学生的道德素质,一要深化道德教育改革;二要尽可能地优化道德教育环境,实现学校教育、家庭教育、社会教育三者的有机结合;三要引导学生从古代德育中借鉴有益的道德修养方法.