浅谈小学管理的科学化与人文化

管理是一种行为文化和行为规范化的过程,一所管理水平较高的学校,其内部的行为文化与行为规范化非常明显.小学教育发展重视加强学校的管理,必需加强行为文化与行为规范化的制度建设.本文试从小学管理的科学化与人文化角度谈学校的文化与规范化的制度建设.     

浅谈小学管理的科学化与人文化

管理是一种行为文化和行为规范化的过程,一所管理水平较高的学校,其内部的行为文化与行为规范化非常明显。小学教育发展重视加强学校的管理,必需加强行为文化与行为规范化的制度建设。本文试从小学管理的科学化与人文化角度谈学     

学校发展与学校文化建设

本文以校本培训与组织文化建设和管理改革与管理文化建设的纲要为例,陈述学校文化在学校发展中的作用。     

学习组织文化理论搞好学校文化建设

20世纪80年代以来,"组织理论"得到进一步完善和发展,其显著特征之一就是把人在组织和管理中的作用,提高到了前所未有的重要地位,组织文化的兴起标志着组织理论的大发展,"以人为本"的管理理念和模式在教育界得到广泛认同,这种理念和模式的建立,必然对学校文化建设产生深刻影响,组织文化在充分发挥人的作用上具有不可替代性.它既是一种"软性"的协调力和粘合剂,同时它又是学校文化建设建模的理论依据和指导原则.学习组织文化理论,搞好学校文化建设具有极其重要的意义.     

档案在高校文化建设中的价值研究

高校文化包含大学精神、办学理念、办学特色、发展战略等大学核心竞争力要素。高校档案是学校在从事教学、科研、管理等活动中直接形成的有保存价值的不同载体形式的历史记录,是学校发展的缩影。高校文化已成为高校凝聚力和创造力的重要源泉,是高校综合竞争力的重要元素。本文通过对档案与高校文化建设关系的梳理,认为要突出和拓展档案在高校文化建设中的要素功能,提升档案在整个高校文化建设中的作用和形象。     

浅谈构建合理完善的学校制度文化

学校制度文化是学校文化的重要组成部分,加强学校制度文化建设是当前文化立校的关键环节。体现人本管理思想,把握发展方向,增强创新意识是学校进行制度文化建设时必须考虑的重要因素。     

浅谈构建合理完善的学校制度文化

学校制度文化是学校文化的重要组成部分,加强学校制度文化建设是当前文化立校的关键环节.体现人本管理思想,把握发展方向,增强创新意识是学校进行制度文化建设时必须考虑的重要因素.     

也谈小学班级管理

班级是一个学校组织中较完善的组织机构,是实施教育教学的基本单位和主阵地。班级建设的成效,影响着学校的全面工作的开展和校风的形成,影响着学校的全面发展。因此,我们要抓好管理级建设,就在于对班级实施有效的管理,如何实施小学班级管理呢?     

也谈小学班级管理

班级是一个学校组织中较完善的组织机构,是实施教育教学的基本单位和主阵地.班级建设的成效,影响着学校的全面工作的开展和校风的形成,影响着学校的全面发展.因此,我们要抓好管理级建设,就在于对班级实施有效的管理,如何实施小学班级管理呢?     

学校办公室文化建设四部曲

学校办公室文化建设是校园文化建设的一个重要组成部分,直接或间接地影响着学校的办学质量及其长足发展。各级各类学校加强办公室文化建设不仅有助于提高学校行政管理质量,而且最终将促进学校人才培养质量的整体提升。笔者认为各级各类学校搞好办公室文化建设有必要谱     

以人为本加强农村小学管理

"以人为本"是教育改革和发展的核心思想,树立"以人为本"的办学理念就是要用以人为本的理念管理学校,用以人为本的原则指导教育教学并解决工作中出现的新问题,新情况,体现为以学生的成长为本,以教师的发展为本.对于农村小学来说,学校管理面临的问题非常严峻,农村小学教师队伍建设的问题令人堪忧,所以以人为本的管理更应该在农村小学中充分的运用.那么,以人为本管理如何在农村小学中运用?笔者做了以下探索.     

浅析学校文化在学校管理中的作用

学校的管理离不开校园文化的建设,把校园文化建设好,学校的管理工作才能到位。才能够提高广大师生的思想道德和科学文化素质。因此,学校文化对学校发展来讲具有十分重要的作用,本文主要对学校文化的内涵、作用、出现的问题及其应该采取的措施作了相应的探讨,希望对学校的管理更加的得心应手。     

均衡优化教育资源 河北启动农村学区建设试点

为解决乡镇中心校校际差距问题,河北省已开始在部分县(市)开展农村学区建设试点工作。该省教育厅前不久出台了《关于开展农村学区建设试点工作的意见》,提出利用两年左右的时间建立起“松散式九年一贯制”管理格局,实现在每个学区设立一个学区中心校,小学、初中实行一体化管理,以解决农村小学、初中教学难以衔接的问题。从而以学区管理体制改革带动中小学布局调整和标准化学校建设,逐步缩小学校之间的差距,实现县域义务教育的均衡和可持续发展。     

故事育人文化立校

马宗小学于2010年春季开学,提出“故事文化”特色创建规划,其目的在于以“故事”为载体,发展学生的文化素养,提升学校的文化品位,实现“故事育人、文化立校”的特色建设目标。我校根据教委的相关要求,并结合实际,积极开展校园特色文化建设,取得了显著成效。     

档案管理在高校校史文化建设中的作用研究

作为高校文化中的重要内容,高校校史文化是学校整个建设和运行过程的具体反映,记载着学校的成长经历、文化形成以及校训校风等内容。而高校档案则是高校校史文化的重要发源地和传承地,在高校校史文化建设的过程中,档案管理发挥出了重要的价值和作用,通过不断收集、开发、利用校园档案,有助于不断完善校史文化内容,推动高校校史文化建设。本文针对档案管理在高校校史文化建设过程中的作用进行了分析和探讨。     

民主开放自主和谐--重庆市巴南区民主新街小学跨越发展纪实

燕尾山下,花溪河畔的重庆市巴南区民主新街小学,在悄然之间已经走过了70多个杏坛春秋。在70年的办学历程中,一代代民主新街小学师生,总是以饱满的热情、蓬勃的活力、高昂的士气,成熟稳健地行走在巴南教育的发展征程中……
　　民主新街小学的前身应该追溯到1937年,那时她叫“蹇家馆小学”。长期以来,这所饱经沧桑的小学,在世事的沉浮变迁中艰难前行。2002年,因宗申工业园扩建,学校由民主新13社迁移建到民主新街;2003年经区政府同意正式更名为重庆市巴南区民主新街小学。面对学校小、条件差、学生少的不利因素,2002年学校行政一班人审时度势,与时俱进,积极谋划学校未来发展和文化建设工程。2004年修建了780平方米的临时教学楼;2005年扩建了学校操场,对围墙和校门进行了重新设计和修善;2006年新修师生食堂;2007年初步完善了校园环境建设,重新制定了学校办学理念和发展规划,学校进入了校园文化的建设阶段。     

学校办公室文化建设四部曲

学校办公室文化建设是校园文化建设的一个重要组成部分，直接或间接地影响着学校的办学质量及其长足发展。各级各类学校加强办公室文化建设不仅有助于提高学校行政管理质量，而且最终将促进学校人才培养质量的整体提升。笔者认为各级各类学校搞好办公室文化建设有必要谱好以下四部曲：     

浅谈学校文化管理

<正>学校是育人和传承文化的地方,没有文化便不能传承文化,优秀文化的形成不是一蹴而就,而是需要长期的建设、经营和积淀,我们在注重外延扩张的同时,更要注重内涵积淀,因此当代学校管理呈现了新的     

铜梁县第一实验小学应用信息技术成效显著

铜梁县第一实验小学1998年被确认为重庆市首批全国现代教育技术实验学校,1999年被评为重庆市首批示范小学。学校站在21世纪教育发展的战略高度,抢占教育制高点,逐步实现教育手段现代化。特别是在电教科研方面取得了显著成效。一、硬件建设实施是实现学校管理和办公自动化的前提     

探析医院后勤社会化管理中的文化建设

随着医院后勤社会化改革的不断深入,医院后勤服务的特殊属性决定了医院文化管理对于它的极端重要性。文章对医院文化在后勤社会化管理中的新内涵进行了阐述,分析了文化建设在后勤社会化管理中的意义,进而对在医院后勤社会化管理中加强文化建设的策略进行了初步探索。