民办高校师资队伍建设研究

民办高校在我国人才培养体系中已经成为不可忽视的力量，但是，民办高校师资队伍建设还存在一些问题。本文在分析民办高校师资队伍建设中存在问题的基础上，提出了影响民办高校师资队伍建设的因素，并提出了民办高校师资队伍建设的新机制。     

民办高校人才培养目标的内涵与外延研究

针对我国民办高校人才培养目标定位品牌建设的内涵与外延主要是从两个方面进行研究:一是我国民办高校人才培养目标定位问题研究;二是在人才培养目标定位基础上的品牌建设问题研究。     

对应用型营销人才培养模式的改革和探索

对市场营销专业人才培养模式进行探讨,分析现有经济环境下,市场对应用型市场营销人才的需求情况,明确符合市场需求的应用型市场营销人才培养的目标,并分析了目前营销人才培养中存在的主要问题,提出改革与创新营销人才培养模式的途径。     

应用型本科市场营销专业人才培养模式研究——以江汉大学文理学院市场营销专业为例

市场营销专业具有较强的实践性和应用性,与应用型本科人才培养定位十分契合,在培养应用型人才的实践过程中,如何提高市场营销专业的应用性,提升学生的实践能力,是当前市场营销专业人才培养模式亟待解决的问题。本文以江汉大学文理学院市场营销专业为例,分析当前市场营销专业应用型人才培养存在的主要问题,提出了应用型本科市场营销专业人才培养模式的构建与实施策略。     

对应用型营销人才培养模式的改革和探索

对市场营销专业人才培养模式进行探讨,分析现有经济环境下,市场对应用型市场营销人才的需求情况,明确符合市场需求的应用型市场营销人才培养的目标,并分析了目前营销人才培养中存在的主要问题,提出改革与创新营销人才培养模式的途径。     

对应用型营销人才培养模式的改革和探索

对市场营销专业人才培养模式进行探讨,分析现有经济环境下,市场对应用型市场营销人才的需求情况,明确符合市场需求的应用型市场营销人才培养的目标,并分析了目前营销人才培养中存在的主要问题,提出改革与创新营销人才培养模式的途径.     

从就业谈民办高校的专业设置

当前大学生就业难问题已成为不争的事实。在严峻的就业形势下能否培养出社会需要的人才关系到民办高校的生存与发展。专业是人才培养的载体，在分析了民办高校专业设置存在的问题的基础上，提出了民办高校专业设置应遵循的原则。     

民办高校教学管理现状与对策分析

民办高校是我国高等教育有力的组成部分,承担着巨大的社会责任。本文针对民办高校教学管理的现状进行了分析,指出了问题存在的原因并提出了相应的对策,以促进民办高校的健康持续发展,实现多元化视角下提高人才培养素质的现实意义。     

民办高校校企联合人才培养模式探索

本文首先概述了民办高校的定义,然后讨论了民办高校校企合作的办学类型,然后分析了校企联合培养人才的意义,最后分析了创新民办高校校企联合人才培养模式的有效建议。     

基于OBE理念的市场营销专业学科融合式教学研究

在“新文科”建设的推动下,市场营销专业的人才培养面临着巨大的挑战。为了能够培养出满足社会及企业需要的复合型营销人才,高校市场营销专业必须进行多学科交叉融合的教学改革,并引入成果导向教育（Outcomes Based Education,OBE）理念,为人才培养提供新的思路。基于此,文章首先阐述市场营销专业学科融合式教学的必要性,其次分析市场营销专业学科融合式教学中存在的问题,最后提出基于OBE理念的市场营销专业学科融合式教学思路。     

民办高校图书馆的建馆特色化探索

本文讲述了民办高校图书馆的特色化建馆,探讨了民办高校图书馆为适应办学思路和人才培养模式其图书馆应走资源特色化、服务个性化以及建馆联合化的模式。     

基于学科竞赛的民办高校金融学实践教学改革

为了培养合格的金融人才,提高金融专业学生的就业竞争力,民办高校必须制定应用型人才培养目标,提高学生的实践能力,开展金融学课程实践教学改革。当前,民办高校金融学的实践教学以实训平台为主,难以充分调动学生的积极性,因此,需要其进行金融学实践教学改革。将学科竞赛融入人才培养中,能达到以赛促学、以赛促教的目的。学科竞赛在帮助学生加深对金融学认识的同时,还能提高其金融实践能力,同时获得更多的实习机会,顺利实现就业。基于此,文章将分析当前民办高校金融学实践教学中存在的问题,以及民办高校金融学参与学科竞赛的优势,并提出基于学科竞赛的民办高校金融学实践教学改革策略,以供参考。     

常州大学商学院招聘启事

<正>常州大学商学院建于1984年,现有管理科学与工程一级学科硕士学位授予权、项目管理工程硕士授予权点,设有会计学、财务管理、金融学、国际经济与贸易、市场营销、工商管理、信息管理与信息系统、物流管理、人力资源管理、金融工程10个本科专业。现有江苏省决策咨询基地:国家与江苏石油石化发展战略研究基地、常州现代服务业研究院、常州创新创业学院等系列共建平台。常州大学商学院在人才培养上的定位是     

民办高校旅游管理专业办学定位研究

本文指出了民办高校旅游管理专业定位中存在的问题,阐明专业定位的原则与依据,从办学目标、办学层次、人才培养类型、办学模式、办学特色几个方面,提出定位策略。     

职业规划理念下高职市场营销专业教学情况分析

伴随着企业营销理念的深入,高职市场营销专业迎来了发展的契机,并因为满足企业、社会需求,体现出强大的发展生命力,但在其专业建设和实际教学中仍然存在着许多问题。本文着重研究职业规划理念下市场营销专业的建设问题,并从人才培养方案的修订、教学方法的改革等方面提出了改进的意见和建议。     

市场营销专业“五位一体”人才培养模式构建与实践——以山西工商学院为例

市场营销专业是一门科学性和艺术性兼备的应用性较强的专业,是建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的综合性应用学科。新时代背景下,社会对于市场营销专业人才的需求逐步提升,构建新型高校人才培养模式,才能使学生知识、能力和素质符合社会需求。因此,文章提出“五位一体”人才培养模式,以适应当前市场营销人才培养要求。     

民办高校设计学类专业校企合作人才培养模式研究

校企合作在民办高校教育系统的落实是产学结合的重要方式，同时也是促进高校教育资源共享的有效路径。对于民办高校设计学类专业而言，考虑到人才培养模式的特殊性，对于校企合作模式的运用应当从自身的行业特点和专业优势出发，遵循同惠互利的基本原则，提高校企合作模式实施的针对性与有效性，这对于学生就业及高校教学发展大有裨益。本文从民办高校设计学专业校企合作的实践意义出发，针对这一校企合作人才培养模式展开了细致论述。     

民办本科院校行政管理专业实践教学及优化研究

当前,行政管理专业毕业生存专业知识转化实际运用能力不足;毕业生的实践动手能力、团队协作能力不够等问题。民办高校作为培养应用型人才的重要人才培养基地,应当高度重视学生的专业核心技能的培养,在民办高校行政管理专业中引入实践教学,进一步优化实践教学模式,有利于提高学生综合素质,培养学生的创新精神与实践能力。     

高职院校二年制市场营销专业学生“职业技能”培训的探讨与实践

目前，从高职人才培养工作的全局看，还存在着教学基本建设薄弱，尤其是实践教学环节亟待加强的问题。市场营销专业学生的职业技能培养作为实践教学体系的重要组成部分存在的问题尤为突出，应予重点解决。文中主要探讨高职二年制市场营销专业学生“职业技能”的培训问题。     

民办高校学前教育专业课程多元化评价机制构建探析

近来,国家的生育政策给学前教育提供了广阔的发展前景,学前教育专业逐渐发展成为本科热门的专业,并被纳入师范类专业进行管理。随着专业的发展,社会对学前教育专业人才的质量要求越来越高。本文从民办高校的实际出发,结合民办高校学前教育人才培养目标,对民办高校学前教育专业课程进行系统分析,通过多元评价机制的构建,创新教育评价机制,提升民办高校学前教育专业教育质量,满足社会对学前教育的人才需求,有着十分重要的意义。