“班班通”让化学实验教学绽放精彩——浅析“班班通”在化学实验教学中的作用

“班班通”(Class Access to ICTs)工程是多媒体技术和网络技术的进一步应用,是实现信息技术与学科教学的有效整合的硬件基础.每一位化学教师都应合理使用“班班通”开展化学实验教学,寻求化学实验教学的创新与变革,促进科学技术转化为教学效益     

对农村“班班通”的思考

“班班通”在教学中的推广运用,是教育界的一场革命,为教育教学质量的提高带来了无穷的生机和活力,将网络资源充分运用到教育教学中,才能保证我们农村学生享有和城市学生一样优秀的教育资源,是统筹城乡教育均衡发展最有效的载体,为我们农村老师和学生双重减负,真正成为教育的润滑剂！     

“班班通”资源，为数学教学注入活力

在教学过程中，借助“班班通”网络资源让教学内容集文字、图像、动画等信息功能于一体，最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性，发展学生思维能力，有利于课堂教学效率的提高，使传统的课堂教学得以优化，让学生成为课堂学习的主人。     

浅淡“班班通”在教学中的合理使用

教师应该合理运用“班班通”这一多媒体教学辅助手段,使它成为课堂教学的亮点,进而使我们的课堂更加有效。     

浅淡“班班通”在教学中的合理使用

教师应该合理运用班班通这一多媒体教学辅助手段,使它成为课堂教学的亮点,进而使我们的课堂更加有效。     

“班班通”平台下语文教学共享资源探究

语文学科是"工具性与人文性的统一",作用巨大,因而共享资源更是极为丰富。主要有"语文主题资源"光盘、网络资源共享、课堂实录与远程下载光盘、集体备课四大来源。     

借助“班班通”资源 打造小学数学卓越课堂

在小学数学教学过程中,科学、合理、恰当、正确地借助班班通及网络资源,有利于学生自主学习、合作探究、体验成功;有利于学生智力的开发;能激活学生的思维,调动学生的学习积极性,增强学生学好数学知识的信心,使他们想学数学,乐学数学,学好数学,成为学习的主人,有利于学生能力的培养;有利于学生学习方式的改变;有利于课堂教学的提高,进而提高数学教学的卓越课堂。     

借助“班班通”资源打造小学数学卓越课堂

在小学数学教学过程中,科学、合理、恰当、正确地借助“班班通”及网络资源,有利于学生自主学习、合作探究、体验成功;有利于学生智力的开发;能激活学生的思维,调动学生的学习积极性,增强学生学好数学知识的信心,使他们想学数学,乐学数学,学好数学,成为学习的主人,有利于学生能力的培养;有利于学生学习方式的改变;有利于课堂教学的提高,进而提高数学教学的卓越课堂。     

应用“班班通”促进化学教学中有效实施STSE教育的策略

STSE(科学—技术—社会—环境)教育是当前国际教育改革的潮流和热点,它是一种新的教育观、科学观、社会观和环保观,旨在培养学生的科学精神,提高学生的科学素养.而化学作为科学、技术、社会、环境联系最紧密的学科,是实践STSE教育理念的最好平台.因此,我们要以远程教育“班班通”工程建设为契机,将STSE教育理念贯穿于化学教学改革中,促使化学教学更具科学性和发展性     

运用“班班通”多媒体手段实施愉快教育

正愉快教学是愉快教育的一个主要内容。愉快教学是要创设一种愉悦的情境,使学生置身于一种愉快的易于接受的学习气氛中。只有在愉快的环境中学生才会更自觉、更主动地参与学习。学生心境愉快就会学得更好。实践中,我们从愉快教育的四要素"爱、美、愉快、创造"方面探索了电化教学与愉快教学的结合点,提高课堂教学效果。1渲染气氛,拨动爱的心弦愉快教育是一种渗透着爱的教育,而课堂教学中的这种爱是通过师生情感的交流达到的。教师运用"班班通"电教手段     

大学生信息素养的提升路径研究——以南方科技大学图书馆调研数据为例

全球信息化背景下,图书馆应发挥其资源优势,肩负起培养大学生信息素养能力的使命。文章对当下信息素养服务现状进行分析,以南方科技大学图书馆开展大学生信息素养服务的情况为参考,提出图书馆开展信息素养服务的思路,以期提高图书馆支持学校人才培养的能力。调研结果表明,南方科技大学图书馆开展的信息素养服务形式完备、内容丰富,建议图书馆以信息素养服务为重点,加强信息素养服务内涵建设。     

以质量求生存 以专业求发展——以上海通立信息科技有限公司为例

上海通立信息科技有限公司(以下简称:通立科技)作为国内领先的综合智能视频监控产品及解决方案提供商,一直专注于视频监控研究,视频监控领域新技术的推广及相关产品的研发、生产、销售及服务。产品涉及模拟DVR、车载DVR、3G单兵手持设备等方面,主要应用在公路交通、城市交通、城市安防、社区监控等多个领域,并服务于上海世博会等国家重点建设项目。本文以通立科技公司为例,以小见大透析我国安防产业发展历程并展望未来行业的发展。     

智能借阅柜应用于多校区图书馆通借通还工作的实践探索——以北京联合大学图书馆为例

基于高校多校区办学的实际情况,为实现所有校区图书资源共享,提升纸本图书的借阅率,图书馆必须开展通借通还工作。经过对比借鉴国内其他高校通借通还工作的开展模式,北京联合大学图书馆自2018年起将智能借阅柜应用于多校区通借通还工作,取得了一定的工作实效,既节约了人员成本,也节约了物流成本,对于其他多校区高校图书馆开展通借通还工作具有一定的借鉴价值。     

网络环境下的舆情监测机制研究——以广州为例

构建和谐社会,实现科学决策,政府需要了解、掌握舆论舆情。网络环境下舆情形成与发展发生了深刻的变化,要求政府主管部分必须建立起有效的舆情监测机制。广州在舆情监测方面已进行了一些有益的探索与实践。     

互动式网络课程交流平台设计研究——以“文献信息资源与服务”网络课程设计为例

本文在分析我国网络课程交流平台建设现状与存在问题的基础上,探讨了互动式网络课程交流平台设计中应注意的一些问题。并对＂文献信息资源与服务＂网络课程交流平台的后台技术、信息内容的组织以及主要的作用进行了介绍和分析。     

国外文献计量研究演化路径构建——以JOURNAL OF INFORMETRICS为例

目的:构建国外计量情报研究演化路径并掌握最新研究热点动态。方法:2009年—2018年Journal of Informetrics期刊的832篇文章,通过关键词、引文、作者等数据进行分析,构建演化路径。结果:国外文献计量学演化路径由规范研究转变为实证研究;由传统文献计量演化为代替计量学研究;由单一学术评估演化为网络社区化评估。     

开放教育资源的质量保证体系研究——以MIT OCW项目为例

质量是开放教育资源的生命线。针对目前开放教育资源项目过度重视发展规模而忽视质量保证的问题,以MIT OCW(麻省理工学院开放课件)项目为例,从课程开发流程、技术支持服务、课程开发团队、资金筹措以及质量评估五方面详细地探讨了其课程质量保证体系。     

区块链通证对知识共享行为的激励作用研究——以Steemit社区为例

传统的知识社区中常常存在知识共享质量低、知识激励不足等问题。基于区块链通证激励的新型知识社区的出现,为在线知识激励提供了解决方案。但在实际应用中,区块链通证的激励作用尚不明确。为此,本文以Steemit社区为研究对象,借助面板向量自回归模型处理多变量动态关系的能力,对知识社区中通证奖励的激励效果进行分析。实证结果表明:通证奖励对社区中用户的知识共享质量具有正向影响,对知识共享数量具有负向影响;而相较于用户间的社交互动,通证激励对用户的知识共享行为的影响更小。基于上述结论,本文分析了主要原因并对区块链知识社区的通证设计及知识治理提出了相应的建议。     

网络舆情危机治理路径研究——以危机管理角度为切入点

互联网像一把双刃剑,一方面既发生问题,另一方面也汇聚了民意,形成了巨大的舆论场,对政府行为进行质疑和监督.本文对网络舆情进行梳理、总结,并对网络舆情危机治理的价值进行分析,运用罗伯特·希斯4R 理论探求其治理路径.     

沪港通交易制度能提升中国股票市场稳定性吗?——基于复杂网络的视角

沪港通交易制度的顺利开通,拓宽了两地投资者的投资渠道,推动了我国境内资本市场与国际资本市场接轨,对中国 A 股市场稳定性有重要影响． 本文以复杂网络理论为基础, 基于最小生成树算法构建了沪股通市场、港股通市场和沪港通市场关联网络,仿真模拟研究不同市场网络在沪港通试点和正式开通前后四个阶段的抗攻击情况, 进而探究我国股票市场的稳定性． 研究表明: 随着政策的不断发展,沪股通和港股通市场网络在保持局部聚集性的同时不断融合; 沪股通市场网络具有较强的聚集性,而港股通市场网络相对分散; 面对随意攻击不同市场均可保持较好的鲁棒性,而面对恶意攻击则呈现一定的脆弱性; 沪港通政策正式开通后, 两市网络的不断融合提高了股票市场的稳定性． 研究结论为我国股票市场稳定性研究提供了新的思路,同时也为监管者制定监管政策和上市公司维护股价稳定,提供了新的启示．