论邓小平理论的核心范畴及体系构成规律

分析邓小平理论中的基本范畴及其逻辑特征 ,确立“中国特色社会主义”核心范畴 ,揭示邓小平理论是以“中国特色社会主义”为起点 ,以“解放发展生产力”为手段 ,以“实现社会主义现代化”为目的的规律体系     

论邓小平对社会主义认识的方法论价值

邓小平社会主义本质论体现了邓小平对社会主义认识的方法。这种方法不是从逻辑到逻辑的理论预设和思辨体系的构架,而是邓小平在回答“什么是社会主义,如何建设社会主义”这一时代主题时所体现出的指导实践的功能性。邓小平社会主义本质论是邓小平理论的主题,也是邓小平改革开放过程中一系列理论创新和实践创新的理论基础。邓小平对社会主义的认识在方法论上实现了突破,对我们建设中国特色社会主义具有重大的理论价值和深远的实践意义。     

建立用邓小平理论解决社会主义信念问题的理论体系

当代中国出现的社会主义信念问题，是人的观念与现实矛盾的反映，与把传统的社会主义理论定型化的认识社会主义的超现代化思维方式有着直接联系。解决信念问题需要建立面向现代化的社会主义理论体系，实现思维方式的变革。邓小平立足于现代化对社会主义再认识，不仅解决了如何建设社会主义这一历史课题，也为建立面向现代化的社会主义理论体系、解决如何认识社会主义这一历史课题奠定了基础。以邓小平理论建立面向现代化的社会主义理论体系，要把邓小平理论放在现代化的历史进程中考察，以现代化为逻辑起点，反映社会主义运动其中的世界，实现邓小平理论由对世界的实践掌握到理论掌握的提升。     

中国特色社会主义理论体系的内容逻辑

理解中国特色社会主义理论体系是一个"科学的理论体系",不应只是"历史的方式",而应是"逻辑的方式",即应在这个理论体系的整体性高度上来揭示它的主要内容及逻辑结构;应重视观点本身的"成熟和典型性",并依此标准来确定其地位.邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观等重大战略思想,都是对什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、怎样建设社会主义,实现什么样的发展、怎样发展,建设什么样的党、怎样建设党这四个基本问题的探索和回答.它们构成了一个逻辑严密的科学理论体系.     

中国特色社会主义理论体系的逻辑生成

中国特色社会主义理论体系的生成和演化必然要遵循时代发展的"特殊逻辑".在当代中国,时代的"特殊逻辑"主要表征为贯串于改革始终的一个"基本问题"和"本质矛盾",这就是"什么是社会主义,怎样建设社会主义".邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的三大理论成果,就是这一时代"特殊逻辑"在其具体展开过程中的理论反映和升华,它们之间的关系不是平列的,而是主题和副题、原生和派生的关系.只要时代逻辑未变,理论将沿着既定的逻辑线路向前演展,这就是中国特色社会主义理论体系未来发展的必然逻辑.     

刍议邓小平理论体系的内在逻辑

任何理论体系都有其内在的逻辑结构。借鉴马克思《资本论》的逻辑方法,分析邓小平理论体系,可以看出:邓小平理论的内在逻辑是以社会主义现代化为逻辑起点,以对社会主义本质的高度概括为核心,用『什么是社会主义、怎样建设社会主义』这条主线把建设有中国特色社会主义实践中所包含的一系列基本问题逻辑地联象起来,构成了一个完整的、严谨的理论体系。     

关于中国特色社会主义理论体系的若干思考

党的十七大报告在新的历史起点上进行科学整合,把邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想统称为中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系有自己真实的形成过程、严密的逻辑结构、鲜明的特点和重要的历史地位。在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系就是真正地坚持马克思主义。     

论邓小平理论形成的历史根据

邓小平理论是“在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上 ,逐步形成和发展起来的。”对历史经验的总结是邓小平理论形成的历史根据。 2 0世纪世界社会主义运动为邓小平理论的形成提供了基本历史经验     

略论21世纪邓小平理论的历史使命

在国际共运 80余年的历史中 ,社会主义者们围绕如何建设社会主义这一中心问题进行了不懈探索 ,在中国形成了邓小平理论这一成熟、系统而正确的指导社会主义建设的“建设”理论。 2 1世纪中国将在邓小平理论指导下得到伟大复兴 ,其他社会主义国家也会从邓小平理论中获得有益启示 ,并因此而得到发展。 2 1世纪中华民族的振兴和社会主义的复兴是邓小平理论的历史使命。     

邓小平对社会主义前途和命运的关注

邓小平理论是在反复思考社会主义前途和命运的过程中逐步产生、发展和完善起来的,它解决了关系社会主义前途和命运的重大问题,对世界社会主义运动的发展有巨大的指导意义和鼓舞作用。高举邓小平理论的伟大旗帜是把我国社会主义事业全面推向21世纪的根本条件