人才的统计内涵与划分

中国人才统计实践已开展多年,并由中共中央组织部人才办公室负责,但现行人才统计标准存在较大缺陷,统计范围仅停留在公有制经济单位的五类人才队伍,人才的统计界定缺乏科学性和规范性,人才统计标准急需完善。     

网络技术下统计的变革和统计教育面临的任务

网络经济的发展使现行的统计信息生产方式和统计制度发生深刻变革,使统计人才的知识结构发生重大变化,从而对统计教育的着力点和培养目标、培养方式提出了新的要求。如何培养大量优秀的复合型统计人才,极大地提高统计人员的素质,是统计教育面临的艰巨任务。     

从企业统计的需求看我国统计教育的调整

近十几年来,我国统计教育出现萎缩,是由于受计划经济及其惯性的影响,我国统计教育以培养政府统计和统计理论人才为主,忽视企业统计人才的需求和实践性教学,我国统计教育应认真研究企业的统计人才需求并作出相应的调整。     

浅谈新世纪统计人才培养与教育

如何培养新世纪所需要的复合型统计人才，是每一个统计教育工作者面临的课题。本文在分析复合型统计人才应具备的基本知识结构的基础上，就新世纪统计人才的培养提出了一些有益的建议。     

论高校统计教育改革

我国的统计事业在经历了长达十年的精简机构、人员减少、统计人才有效需求不足的徘徊之后,以“大统计”思想的确立、加入WTO所带来的发展机遇作为统计事业的又一个春天即将来临的标志,客观上要求高校统计教育随之进行改革。     

适应信息时代发展需要强化企业统计职能

本文围绕统计作为信息管理工具在信息时代的优势,从转变观念、注重人才、完善法规、信息系统建设等方面论证了充分发挥统计的职能作用的对策。     

我国人才统计标准的多维度分析

中国人才统计实践虽已开展多年，但现行人才统计标准存在较大缺陷，缺乏科学性和规范性，急需完善。现有人才统计标准的研究或停留在理论上，脱离了对实践的指导作用，或太注重可操作性而缺少理论依据。现以人才统计标准的制定原则为基础，提出三个层面上的必备标准与六个维度的可选标准相结合的人才统计标准体系。     

统计教育发展要适应信息产业化的要求

市场经济条件下 ,统计信息俞益显著的商品性特征促成了一个新兴产业—信息产业的建立和发展 ,统计教育必须顺应时代潮流 ,满足统计信息产业化对人才的需求。统计人才须具备相关信息技术 ,复合型知识结构 ,具有理论联系实际的能力     

改革统计教育模式,培养高素质统计人才：谈高校统计人才的培养

本文根据我国高校统计教育模式存在的问题，指出高校统计教育的培养目标、课程体系、教学方法、考试制度、教材建设等必须进行改革，以达到培养高素质的统计人才的目的。     

高校非统计专业统计教学改革浅探

高等财经院校非统计专业的统计教学,在教学内容、教学方法、教学手段和考试制度上,要不断进行改革和创新,以达到培养高素质财经管理人才的目的.     

浙江省统计学会第八届理事会工作报告(节选)

一、五年的工作回顾五年来,第八届理事会紧紧围绕全省统计工作的中心任务,依靠广大会员,广泛动员各方力量,充分发挥学会人才荟萃、联系广泛的优势,努力拓展统计科研领域,深入开展统计学术交流,广泛普及统计知识,在服务经济社会科学发     

浅谈国土资源统计信息化人才队伍建设

国土资源统计工作是国土资源管理工作的重要组成部分,国土部门如何有效参与宏观调控,为领导正确决策提供依据,这些都依赖于国土资源各种数据的统计,依靠各级国土部门提供基础数据。而如何快速提供数据,这就依靠统计的信息化,需要统计人才队伍的建设。一、国土资源统计信息化人才的内涵与基本要求统计信息化建设所需人才主要包括三类:第一,技     

中国统计教育问题研究：（四）新时期全社会统计教育体系的确立

市场经济永远也离不开统计人才。从宏观方面 ,国家宏观调控与管理的核心是保持国民经济的总量和结构平衡 ,这就需要大量统计人才经常性地测算和提供有关社会总供需平衡的描述 ,考察国际收支变动对国民经济的影响 ,评估宏观调控政策的力度和效应等等。因此 ,统计人才对于协调运用计划、财政、金融、投资、价格等多种经济杠杆都具有愈益显著作用 ;从微观方面 ,日常的企业经营管理决策活动日趋复杂 ,有关企业运行环境、资金与债务状况呈现出日益增长的趋势。特别是随着中美“入世”谈判成功 ,“入世”步伐已不断加快 ,企业要想在国际经济的汪洋…     

高素质统计人才的评价标准及人才培养运作方式

高等统计教育是高等教育的一个重要组成部分,面对新世纪,本文以求实的态度从五方面论述了高等统计教育的发展趋势及其特点,明确了高素质统计人才的评价标准。在此基础上,提出了高素质统计人才培养的运作方式,为进一步深入高等统计教育的改革提供了依据。     

全国统计建模大赛获奖论文选

自2006年开始,国家统计局在全国统计系统每隔两年举行一次全国统计建模大赛,目的是在统计青年中营造创新进取、钻研业务的氛围,逐步提高全系统利用模型分析处理数据、运用数据的能力,这项活动不仅为统计人才相互交流学习提供了一个平台,也是发现和培养统计专业人才的重要途径。《全国统计建模大赛获奖论文选》正是这项活动成果的重要体现。     

加强统计教育培训，加速统计人才培养

当今的社会已进入信息化社会，统计信息已成为社会经济信息的主体，是政府及各级管理部门制定宏观决策和进行宏观调控的重要依据，发挥着十分重要的作用。而统计人员的素质高低，则是直接影响统计工作质量的关键因素。统计事业的兴衰成败关键在人才，统计事业的发展需要统     

论统计教育的改革

论统计教育的改革广东商学院城管系胡学锋在二十一世纪即将来临之际，统计教育如何面向二十一世纪进行改革，是我们应当认真思考的问题。二十一世纪将是高度信息化的世纪，统计教育作为培养搜集、整理、分析和传递信息人才的重要手段，必须从观念、方式、内容等诸多方面进...     

关于统计教育改革的一些思考

面向21世纪的统计发展战略,统计创新工程已经提上议程,统计创新的基础在于教育,没有统计教育的创新就谈不上统计创新。培养适应新世纪社会经济发展需要的人才,准确把握统计学的发展方向和发展形势,是统计教育工作必须面对的问题。本文拟对统计教育改革的一些问题做一下探讨。     

基于人才战略的阶梯型统计教育研究

本文简要分析了国内外统计教育发展的特点,从国家人才战略的视角,提出阶梯型统计教育的框架设计,并为阶梯型统计教育的实践探索了几种思路,就相关统计教育制度的建立提供了参考建议,为保障统计教育的内涵式发展引申出统计的人才战略规划。     

地方统计的大数据战略

基于大数据时代背景,本文探讨了地方统计数据的特点,地方统计部门实施大数据战略的目的和特点,从技术角度研究了地方统计部门为运行大数据而构建的云框架实例,从统计科研角度,就创新大数据处理技术和其他信息技术手段在采集和处理数据中的优秀表现作了简要叙述,从统计大数据人才培养角度,论述了统计人才梯队建设的一些想法。最终,结合了地方统计发展的一些特点,提出地方统计的大数据战略部署和运作方法。