论投资项目经济评价理论中的误区

本文从理论和实际应用的角度证明了IRR不符合边际收益的经济含义,只有净现值率NPVR和投资净收益率N/K符合边际收益的经济含义.这也从理论上解释了在资金约束不切割项目时,使用IRR排序不能保证所选项目组合最优的原因.因此,使用除NPVR或N/K外的指标排序选优均缺乏理论依据,在实际应用中只能是一种近似方法.     

文凭信号作用下的个人教育投资模型分析

文章引用一个无限重复博弈模型探讨个人教育投资的相容条件.并联系实际情况,结合信号理论、人力资本理论对教育成本、教育收益、能力及它们之间的关系进行了定性的讨论和分析.着重阐述了文凭信号作用下个人教育投资的一些理念和方法,对个人教育投资和我国高等教育的发展有一定的指导意义.     

教育投资效益考评指标体系与教育效率的统计研究

教育投资是通过增加人的资源而影响未来货币和物质收入的活动。由于教育投资效益具有间接性、滞后性、长期性等特点,它对社会经济发展的作用远不如其它投资那样明显、直接,因而对其认识比较晚,对其研究特别是进行数量分析仍然存在许多问题,不仅计量方法上具有不完备性,甚至对教育投资效益的内涵、外延以及指标的设置均存在着争论。本文拟从理论分析出发,对教育的投资效益考评指标体系的设置及教育效率的统计方法作初步研究。一、教育投资效益考评指标的概念及其内容体系教育投资效益就是教育的社会经济产出与教育投入之比较,教育的进…     

农村土地撂荒问题的经济学分析

本文首先在一种假定的制度下对农村土地供求进行了分析,给出土地供给和需求的原则。接着在分析农村土地供求原则的基础上,对农村土地撂荒现象进行了解释。     

我国教育投资与经济增长关系的计量分析

教育对经济增长发挥着越来越大的作用,这已为世界各国所公认。利用1992—2004年的数据．本文实证研究了我国教育投资和经济增长的关系。实证研究发现,与世界先进水平相比,我国教育投资对经济增长的贡献水平还比较低。然后本文从教育投资总量和教育投资结构等方面详细剖析了教育投资对经济增长低贡献水平的成因。     

企业可持续增长模型的构建与分析

文章评述了国外企业可持续增长模型不适用中国企业,并放宽限制条件,重构企业可持续增长模型。运用模型检验出众财务比率对企业可持续增长具有边际收益递减规律和规模收益递增规律,企业应综合优化各财务比率,实现企业可持续增长。     

中国教育投资和经济增长关系的实证分析

本文以我国各地区为研究对象,通过建立面板数据模型探讨在我国区域教育投资与经济增长之间的关系。通过实证研究,本文得出我国各地区教育投资对经济的增长有促进作用,因此各地区应继续加大教育投资力度,促进教育发展,从而推动经济增长。     

高等教育个人投资成本与收益分析

文章通过对高等教育投资个人成本和个人收益的实证分析,旨在进一步证明个人进行高等教育投资是可行的,我国高等教育经费由政府和个人共同分担是合理的。     

投资项目财务评价中基准贴现率的确定

用净现值指标对投资项目进行财务评价,需要事先确定基准贴现率.影响基准贴现率的因素主要有资金成本、最低希望收益率和截止收益率.企业应根据投资项目的性质、特点确定适当的贴现率,以客观地评价投资项目的可行性,避免投资失误和损失.     

基于GMM的教育投资与经济增长分析

教育投资对经济增长具有促进作用已得到公认。以我国各个省市区作为横截面单元．利用各个横截面单元1998—2007年的样本组成的面板数据,建立动态面板数据模型采用广义矩估计方法来分析教育投资对经济增长的动态效应,发现教育投资对经济增长具有长期的促进作用,并且在逐年增强;分地区来看,略有差异。     

证券投资组合的原理及其应用

随着人们金融意识和证券投资意识的日益增强，投资者更加注重规避投资风险。在传统的投资分析中，大都以定性的方法来说明证券组合的收益和风险。本文利用概率论原理对证券投资组合作一探讨，以便投资者从定量的角度对证券投资组合的风险大小有较深刻的了解。一、证券组合收街与风险的计葬在证券投资中，假定资金12OO元全部投资于证券甲或证券己或证券丙，收益正、负300元的概率分别为：二。”““”””—”—“—”“”“’”“”“‘”“7”且3”则证券甲、或证券乙、或证券丙的收益都是一随机变量，如用xl、x2、23表示，它们的平均收益…     

ARIMA模型在我国教育投资预测中的应用

试图突破传统的研究教育投资的角度,利用国家财政性教育经费及其他经费占总教育经费的比重序列,通过构建ARIMA模型来拟和中国教育投资趋势,并得到了国家财政性教育投资持续增长的结论。     

组合证券投资的统计决策方法探讨

一、证券投资的收益与风险证券投资者进行某项投资,其收益率为ｒ,由于它受证券市场以及股份企业经营业绩等因素的影响,所以ｒ是一个随机变量,我们自然用其数学期望Ｅ（ｒ）代表这种证券预期收益率的大小,Ｅ（ｒ）越大这种证券的获利能力越强。证券市场受到许多不确定...     

教育投资风险的区域差异分析——基于分位数回

本文从明瑟收入方程入手,在1987—2005年完整的教育发展的面板数据的基础上．利用分位数回归对我国三个地区的三个不同阶段的教育投资风险进行实证分析。结果表明：我国东部、西部、中部地区在不同分位点下的教育收益率各不相同,而且不同阶段的教育投资风险存在显著差异。东部、中部的教育投资风险呈上升趋势、西部的教育投资风险呈下降趋势。     

基于Copula的最优投资组合探讨

文章以马克维茨的投资组合理论为基础,在均值-方差模型中引入Copula理论,使用Copula函数导出的时变KendallΥ 来代替传统的线性相关系数对相关性进行测度,求解基于Υ的最优投资组合模型,得到最优投资组合对应的方差,并且在此基础上与均值一方差模型下求解的结果进行比较.     

东亚货币合作的收益成本分析

在世界经济尤其是区域经济一体化发展的大背景下,从20世纪60年代起货币一体化开始成为国际金融界的一个研究热点,并在部分国家和地区出现尝试性实践,其中尤以欧洲联盟的货币一体化进程最引人注目。货币一体化也被称为最优货币区(optimumcurrencyarea,OCA),它是从经济的视角去考     

模糊环境下的投资组合模型

文章在模糊环境下利用可信性理论,将证券的收益率描述为模糊变量,提出基于可信性准则的投资组合模型,把实现最低收益的可信性最大化作为目标函数.在证券收益率为梯形模糊变量的条件下,给出了可信性准则模型的确定型等价模型,并运用模糊模拟技术,设计了收益率为一般类型模糊变量时的智能算法.最后给出算例验证了模型的有效性.