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财经类非统计专业统计学课程建设问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
统计学是财经类各专业的一门核心课程,加强财经类非统计专业统计学课程建设对培养高素质财经专业人才具有重要意义。统计学课程建设包括教学大纲、教材、配套习题集、试题库、教学方法、教学手段、师资队伍等环节的系列化建设。 相似文献
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对统计学的课程建设、学科建设和专业建设的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在以教学为中心的前提下,统计学的课程建设、学科建设和专业建设应注意解决好以下几个问题:明确相应的建设思路:处理好统计学的课程建设、学科建设和专业建设的关系;协调好建设内容:配置好相应的人力、物力和财力。 相似文献
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财经类非统计专业统计学课程建设探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
财经类非统计专业统计学课程建设中存在着教学内容、教材建设和教学方法手段等方面的问题。本文从完善统计教学内容和教材建设,充分利用现代教学手段方法,提高师资队伍素质及增加统计思想教学等方面,提出了做好统计学课程建设的建议。 相似文献
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高校非统计专业《统计学》课程教学改革应注意的几个问题 总被引：3，自引：0，他引：3
对天津财经大学非统计专业学生的问卷调查表明，高校非统计专业《统计学》课程的教学应突出专业针对性，应加强统计学案例、统计学软件、以及二手统计资料的搜集等实践环节的教学，并应改革考试方式和授课方式，以使各项教学改革措施相互配套并真正落到实处。 相似文献
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谈谈企业经济统计学课程教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
统计学专业建设中的课程教学改革是高等统计教育改革中值得探讨的问题之一。结合企业经济统计学的教学实践,本文就企业经济统计学课堂教学和实习教学两个环节的改革谈几点个人体会。 相似文献
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微软公司开发的Excel软件是比较优秀的表格软件,功能全面,技术先进,易学易用,便于掌握,且与目前的专业统计分析软件如SPSS、SAS、BMDP、SYSTAT等相比,有着中文操作界面及常用易寻的优势.在Windows操作系统极为流行的今天,Excel软件随处可见,既适合于以数量分析为特征的统计学教学,也有利于学生进行自我学习.Excel软件提供的统计分析功能虽然比不上专业统计软件,但对于"统计学"这门课程而言,利用Excel提供的统计函数、图表绘制和分析工具,结合电子表格技术,已能满足统计学教学与实践方面的要求.下面就如何运用Excel软件进行统计学教学创新谈一些粗浅的看法.…… 相似文献
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统计学中“三位一体”教学方法研究 总被引：3，自引：0，他引：3
一、“知识传授、能力培养、素质提升”三者的关系《统计学》课程是统计学专业的专业基础理论课,也是经济与管理类各专业的学科基础课。如何在统计学的教学中做到“知识传授、能力培养、素质提升”三位一体,培养能满足社会主义市场经济建设所需要的统计学专业人才,必然需要我们 相似文献
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非统计专业统计课程建设问题研究 总被引：2，自引：0，他引：2
文章针对现阶段非统计专业统计课程建设中存在的问题，结合新形势下社会对人才的需求，提出了应加强四个方面工作即教学内容、课程的系列化建设、教学方法及教学手段和师资队伍等的建设。 相似文献
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《统计学原理》（以下简称《原理》）是经济类各专业必修的一门专业基础课。我国经济体制和经济增长方式的转变以及社会主义市场经济的发展,使《原理》这门课程的教学面临着许多全新的课题。本文仅从《原理》课程案例设计的角度,探讨进一步增强该门课程教学和教材建设的... 相似文献
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社会统计学作为社会学专业学生的一门专业主干课程,在各普通综合院校社会学或者相关专业中普遍开展。结合社会学专业特点,社会统计学教学过程中出现了一些急需解决的问题,其中突出的问题包括统计学教育目的定位模糊,学生的基础知识缺乏,难于选用合适的教材,教师的知识更新不够,实习基地建设欠缺等。问题的解决有赖于学校和师生对于统计学课程的高度重视。 相似文献
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财经类非统计学专业的统计学课程教学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
一、统计学课程教学中存在的几个问题 其一:在财经院校中,统计学课程究竟应该讲授《统计学原理》还是《数理统计》,或者都讲授;究竟讲不讲授专业统计或是国民经济统计;对《统计学原理》究竟是按通用于自然科学和社会科学的基础统计学讲授,还是仅仅按社会经济统计学原理讲授?对这些问题的处理各个学校都各有一套.诚然,各个学校在办学中可以各有自己的专业特色,不应该强求统一于一种模式,但是,上述统计学课程教学计划安排不当,其专业基础课的作用便保证不了,从而影响了教学质量以及专业的建设与发展. 相似文献
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中专非统计专业统计课程基本技能的训练湖南省湘潭农业学校周蝶庄统计学是一门应用性很强的学科，如何对非统计专业的学生进行统计课程基本技能的训练，历来是一个难题。本人在教学中采取设置一些环节来加强学生基本技能训练的做法，收到了较好的效果。第一，编制分配数列... 相似文献
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为了加强对统计职业教育的宏观管理,指导并规划职业教育统计专业的教学工作,建设面向２１世纪的统计职业教育课程体系,国家统计局统计教育中心对中等统计专业的课程结构进行了研究,开发了《市场调查与分析》课程。一、开设《市场调查与分析》课程的必要性我国正处在实... 相似文献
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:学好统计学课程要求理论联系实际 ,既能牢固掌握统计学专业基础知识又能灵活自如地实际应用。把素质教育引入统计学课程教学中 ,既有必要又是可行的 相似文献
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在我国新修订的《普通高校本科专业目录》中,统计学被上升为一级学科。在全国财经类院校中,《统计学》课程被列为财经类院校10门核心课程之一。这一切都显示出《统计学》课程在高校各专业中,特别是在财经类院校专业中,处于越来越重要的地位。然而,目前《统计学》课程教学却并不 相似文献
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《统计教育》2005,(12):61-63
特稿与时俱进开拓创新进一步做好新时期统计教育培训工作章国荣2005.1抓住机遇团结创新再铸统计教育培训事业新辉煌王吉利2005.1全面落实科学发展观大力推进统计改革和建设李德水2005.2统计如何服务于科学的发展观宋保辉侯丽霞2005.3构建统计学专业课程实验教学体系许涤龙周四军李正辉2005.4关于统计学专业本科教学的几点思考李金昌2005.5教育统计面临的问题及网络信息技术对其的影响刘小彤2005.6对统计学的课程建设、学科建设和专业建设的几点思考程士富杜金柱2005.7从统计应用框架探讨统计学科的发展薛薇2005.8加强高校统计工作发挥统计整… 相似文献
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为了继续推进中等职业教育统计课程改革和开展 NIT项目 SAS统计分析模块培训工作，受国家统计局统计教育中心委托，中国统计教育学会于 2000年 8月 6日至 12日在杭州船舶工业学校举办了中等职业学校“改革教材《统计学》第二期和 NIT项目 SAS统计分析模块师资培训班”。来自全国各地的 31位中等职业学校统计课教师和各省统计局负责 NIT项目 SAS统计分析模块培训的教师参加了这次培训。 这次培训采用了新编的 NIT项目的 SAS统计分析模块培训教材，教学时兼顾了中等职业学校改革教材《统计学》中与 SAS模块结合的相关内容，同… 相似文献
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统计教学中应理顺的几个关系 总被引：1，自引：0，他引：1
统计学是高等财经类（非统计）专业的核心课程之一，它与其他相关课程之间有着密切的联系。因此，理顺统计学与其他主要相关学科的关系，是统计学课程教学中必须首先解决的一个基本问题。 相似文献
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非统计专业统计课程的建设问题 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,随着市场化程度的不 断深入,市场经济的驱利效应及管理水平的滞后的矛盾使得统计教育的外部环境恶化,统计教育面临严峻的挑战。作为非统计专业的统计教育同样面临着大环境的冲击。如何面对形势,迎接挑战,是摆在统计教育工作者面前的一个共同课题、顺应市场需求、加强课程建设、深化统计教学改革是摆脱当前统计教育窘境的一个重要途径。 非统计专业的统计课程建设涉及到教学过程的方方面面,教师、学生、教学内容和教学手段构成了统计教学过程中不可缺少的基本要素。 一、非统计专业统计深的教学内容 教学内容是学校实现教育目的… 相似文献