知识经济条件下我国统计教育的回顾与思考

本文着重分四个阶段回顾了一个世纪以来我国统计教育的产生和发展历程。知识经济时代的到来,促进了统计教育的发展。在此基础上,本文从统计教育的目标、形式、方法及内容等方面,对统计教育的改革进行了深层思考。     

我国政府统计抽样调查的回顾与思考

 经过多年的发展,抽样调查已经成为我国政府统计的主要方法之一,并且得到越来越广泛的应用。本文对我国政府抽样调查的发展史进行了详细地回顾和总结,从体制方面和技术方面分析了我国政府现行抽样调查存在的问题,并结合实际情况提出了相应的改革建议。     

我国政府统计抽样调查的回顾与思考

随着我国经济社会的快速发展和统计体制改革的不断推进,抽样调查在我国政府统计中得到越来越广泛的应用,抽样调查在统计调查方法体系中的主体地位也日益凸显,抽样调查的理论和应用都有了长足发展。然而,随着改革的不断深入和现代化进程的加速,我国的抽样调查所面临的问题也随之出现,抽样调查所面临的新的制约因素也不断出现,需要亟待解决。一、历史回顾1949年以前,抽样调查在我国的应用很少,有关抽样理论与方法的研究也不多     

中国统计教育问题研究：（一）中国统计教育的回顾和思考

编者按：“百年大计，教育为本”，教育在国民经济发展和社会进步中起着愈来愈明显的重要作用。随着统计事业的不断开展，作为统计事业发展基石、担负着“培养统计合格人才、提高统计人员整体素质”重任的统计教育被日益重视，提到了议事日程，如何正确认识统计教育、揭示统计教育中存在的问题、探讨统计教育的改革和发展出路已成为亟待研究和解决的重大课题。《中国统计教育问题研究》系列专题研究就是在这方面进行较为深入、系统地探讨，以期抛砖引玉，共商统计教育改革和发展大计。中国统计教育发展回顾中国统计事业是在本世纪产生并发展…     

统计监督:世纪之交的新思考

文章针对统计监督的现状，从理论上的不同看法入手，结合当前统计监督实务中存在的主要障碍，进行了较为全面的分析。并且提出了要一手抓“硬件”、一手抓“软件”的若干政策建议。     

世纪之交中国统计学科的认识与思考

自１９７８年峨眉会议以来,我国统计学界对于统计学科的有关理论问题进行了大量深入的探讨研究。提出了许多真知灼见,问题和分歧逐渐明朗化,虽然有些分歧依然存在,甚至于有些观点差异很大,但研究在不断取得进展。在我国统计学科研究中,“大统计学”观点的提出无疑是...     

世纪之交的统计科研

近一年来,无论是我国的社会主义现代化建设,还是统计领域的改革与发展都发生了极其深刻的变化。香港回归、党的十五大及九届人大一次会议的召开,对今后我们事业的发展产生着深远的影响。对于我们统计工作者而言,这一系列重大事件预示着统计改革将在更深层次上展开。接...     

世纪之交的统计创新

江泽民总书记在党的十五大会议上号召我们：“现在全党一定要高度自觉,牢牢抓住世纪之交的历史机遇,迈出新的步伐”。这是我们做好各项工作的重要指导方针。作为我们党所领导的一项重要事业,统计必须在上述方针指引下开拓创新,推进改革,进一步迈上新的台阶,使统计事...     

我国统计教材建设的历史回顾与现实思考

一、百余年统计教材编写史 1.清末与民国时期 中国的统计教育源于清末,统计教材的编写和出版反映了不同时期统计教育与教学的状况和水平.下面是统计教材与教学的几个"第一":     

发展统计教育的几点思考

随着市场经济机制的引入及经济体制改革的深化,我国的经济建设取得了巨大的成就,但由于历史的原因,社会对统计教育的地位、作用的认识却不容乐观。目前,统计教育尚不能做到与经济同步发展,这不能不引起统计教育界的警觉。从布局来看,国内的统计教育主要分布在经济学...     

关于我国现代远程统计教育的思考

21世纪的远程教育也就是网络教育。本文分析介绍了我国现代远程教育的现状,并 就我国如何开展现代远程统计教育提出了初步构想。     

我国统计教育发展的又一里程碑

我国统计教育发展的又一里程碑——浅谈学习《加强统计教育工作的决定》的几点体会西安统计学院于世祥去年十月，国家统计局作出《关于加强统计教育工作的决定》（以下简称《决定》），为了贯彻这个决定，于同年十一月提出了１９９６—２０００年我国《统计教育发展纲要》...     

大力加强和发展统计教育事业

百年大计,教育为本。党中央已经明确提出要把科学技术和教育事业放在优先发展的战略地位上。在统计改革和统计现代化建设中,同样也应遵循这一原则,把统计教育事业放在优先发展的战略地位,以保证早日实现“建立一支具有优良的政治、业务素质,合理的文化结构和年龄结构,掌握并善于运用现代统计科学和多方面业务技能的统计队伍”这一目标。     

大力改革和发展统计教育

统计现代化建设离不开人才的培养,离不开教育的发展。大力发展和改革统计教育,是我们坚定不移的长远战略。它对于全面提高统计干部队伍的素质,实现统计发展战略,具有决定性的意义。     

房改统计工作回顾与思考

从1992年4月住房制度改革实施方案颁布以来,浙江省房改工作经历了稳步启动、逐步展开、顺利推进、继续深化的过程.伴随着房改工作的深入发展,作为整个房改系统工程中不可缺少的重要组成部分,房改统计工作起到了奠基、辅助、推动、促进的积极作用.在当前房改工作步入新阶段的时期,回顾房改发展历程,总结和思考房改统计工作经验及存在的问题,对进一步完善房改统计工作管理体制,促进住房制度改革持续、快速、健康、协调发展,具有十分重要的意义和作用.     

我国统计高等教育的回顾与前瞻

 作为一名统计教育工作者,我有幸亲身经历了最近20多年来我国统计教育拨乱反正、改革开放与发展波澜壮阔的整个过程。在世纪之交,愿以这篇文章回顾过去,展望未来,以迎接新世纪的挑战。     

关于我国统计教育几个问题的思考

关于我国统计教育几个问题的思考□刘启荣党的十一届三中全会以来，我国的统计教育工作取得了显著的成就，已经初步形成了包含高等教育、中等教育、学历教育、继续教育、专业教育、普及教育的统计教育体系，培养和造就了一大批统计专业人才，为我国的统计改革和统计现代化...     

加快统计教育的改革和发展

加快统计教育的改革和发展王吉利同志在全国统计干部教育研讨会上的讲话（摘要）全国统计干部教育研讨会于１９９５年１０月６日至１２日在成都市召开。会议由国家统计局统计干部培训中心主任王吉利同志主持，国家统计局副局长贺铿同志到会并作重要讲话。会上同志们踊跃发...     

浅谈我国教育统计

教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。在各级领导的关怀和指导下，在全国教育统计工作者的辛勤努力下，我国的教育统计工作取得了巨大成就，基本满足了教育管理和决策的需要，为制定教育决策、编制教育事业发展规划提供了重要的数据支持，为我国教育事业的改革和发展做出了贡献。