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相似文献
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1.
基于培养创造型人才的统计教学探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
创造型人才的培养靠创造型的教育。基于此,本文从创造型人才的培养这个问题对过去的统计教育进行了回顾,并给出了若干对策。  相似文献   

2.
推进统计创新教育,培养创造型统计人才是实现统计现代化战略目标,迎接21世纪挑战的需要.只有进一步强化统计教育的自我创新,不断深化统计教育改革,积极营造统计创新教育的大环境才有可能实现.  相似文献   

3.
如何培养新世纪所需要的复合型统计人才,是每一个统计教育工作者面临的课题。本文在分析复合型统计人才应具备的基本知识结构的基础上,就新世纪统计人才的培养提出了一些有益的建议。  相似文献   

4.
提高统计教材质量造就优秀的无言教师□贺铿1995年全国统计工作会议提出了我国统计发展战略,这就是一靠科技,二靠法制,归根结底靠人才。而人才的培养则离不开教育,离不开院校和教师,更离不开无言的教师——教材。为了培养大批高素质、复合型的统计人才,国家统计...  相似文献   

5.
中专要着重培养学生的综合能力湖北荆州地区财贸学校皮垂燕统计教育的目的是培养统计人才。人才的培养就是对人才素质的培养,所谓素质是指人的各方面的能力、水平和修养的总和。在市场经济条件下,统计教育必须立足于社会变革,培养统计人员适应社会主义市场经济需要的各...  相似文献   

6.
统计案例教学法浅谈中央财政金融学院经管系李连友社会主义市场经济体制的建立对统计人才提出了更新更高的要求,一专多能的综合型高级统计人才越来越受到用人单位的普遍欢迎。为适应这一要求,高等统计院校和各类统计专业必须培养出更多受社会欢迎的高级统计人才,为此加...  相似文献   

7.
用科学、实用的教材培养统计人才翟立功一、用科学、实用的教材培养统计人才是统计工作改革、发展的客观要求和必然趋势随着我国经济的蓬勃发展,我国的统计工作也取得了巨大的成绩。自《统计法》和国务院《关于加强统计工作的决定》颁布实施以来,我国的统计工作大体经历...  相似文献   

8.
课题组 《统计研究》2001,18(1):39-44
院校统计教育的目的和直接结果是培养统计毕业生,亦即培养统计人才。目前我国院校培养的统计人才,可以划分为三大层次:高级统计人才(大学统计本科生和硕士、博士研究生),中级统计人才(大学统计专科学生),初级统计人才(统计职业高级中学和统计中等专业学校学生)。初级统计人才的培养目标是面向社会各种类型的经济组织,为这些单位培养具有一定经济理论和统计专业基础知识,能够从事统计调查、统计核算、统计报表和简单统计分析的应用型统计人才。中级统计人才的培养目标应该是面向社会各种类型的经济组织,为这些经济组织培养具有较全面和较深入…  相似文献   

9.
新体制下我国高等统计人才的培养问题吴敏改革开放以来,我国高等统计人才的培养始终围绕着我国经济体制的改革、统计实践和统计学科的日益进步,而不断地对人才培养的目标、模式和专业课程体系的设置,以及教学方式方法进行探索和研究。这些探索和研究,随着党的十四大提...  相似文献   

10.
我们党和国家在改革开放的今天,非常重视人才的培养和教育,提出了人才强国战略,人才是事业发展最宝贵的财富,是开创统计事业新局面的力量源泉,要求我们更好的注重从引进、吸收、消化、提高、再创新的思路坚持“走出去”与“请进来”并举的方式吸纳各方英才投身统计事业,献身统计工作。  相似文献   

11.
科学技术是第一生产力,科学技术的竞争,说到底就是知识的竞争,是人才的竞争。在即将跨入21世纪的今天,在知识经济、市场经济的时代,如何发掘、培养、锻炼人才,发挥人才的作用就显得更加迫切、更加重要。统计作为一门社会科学,在为各级党政领导提供优质服务和国民经济的宏观调控中发挥着越来越重要的作用。通过近几年的实践,我们深深地感到,统计工作要上水平、上台阶,要充分发挥统计信息、咨询和监督职能,最重要的就是要造就一批高素质的统计复合型人才。我们的做法是:立足岗位,抓好培养。具体来说,我们做到了“三个明确”。…  相似文献   

12.
谈非财经类专业的统计教育大连水产学院鹿丽在计划经济体制下,统计学主要是财经类院校统计专业的专业基础课和非统计专业的公共基础课。随着市场经济的深入发展,社会对各类人才的需求发生了很大变化,对人才的知识结构和素质培养提出了新的要求,使得统计学不仅仅是财经...  相似文献   

13.
适应市场经济需要培养新型统计人才──统计专业人才需求市场调查报告东北财经大学计划统计系蒋萍,杨仲山科学知识转化为现实的生产力,可以带来经济效益、社会效益。推动经济建设与社会发展。而人才是知识的载体,社会对人才的吸纳程度及认可程度体现了他们对市场经济条...  相似文献   

14.
网络经济的发展使现行的统计信息生产方式和统计制度发生深刻变革,使统计人才的知识结构发生重大变化,从而对统计教育的着力点和培养目标、培养方式提出了新的要求。如何培养大量优秀的复合型统计人才,极大地提高统计人员的素质,是统计教育面临的艰巨任务。  相似文献   

15.
改革统计教学培养新型统计人才江西财经学院计统系魏和清长期以来,我国高校统计专业的教学几乎都是以社会经济统计专业为主,随着社会主义市场经济体制的确立,这种建立在计划经济思想上,着重政府统计系统统计人才培养的统计教学体系已越来越不适应市场经济对统计人才的...  相似文献   

16.
随着改革开放的不断深入和市场经济的不断完善,统计改革也在不断向纵深发展,培养适应改革形势的统计人才也就自然而然地摆上议事日程,这是统计继续教育义不容辞的责任。  相似文献   

17.
用科学、实用的教材培养统计人才翟立功一、统计工作改革和发展要求用科学、实用的教材培养统计人才党中央关于建立社会主义市场经济体制的决定提出以后,既给统计工作提出了许多新的课题,又给统计工作提供了一个广阔的舞台。在新的历史条件下,统计工作的内部环境和外部...  相似文献   

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“八五”期间统计教育工作的回顾国统教“八五”期间的统计教育工作,在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下,认真贯彻党的十四届三中和五中全会精神,坚持从统计系统的实际情况出发,全面深化教育改革,培养和造就了大批统计人才,提高了整个统计...  相似文献   

19.
统计学专业硕士研究生培养目标和研究方向探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、关于培养目标的确定统计教育的目的和直接结果是培养统计人才。市场经济条件下的人才培养,必须以市场需求为导向,按市场需求的内容、层次和结构来确定自己的目标。统计专业硕士研究生是一种高层次统计人才。从我国当前的实际情况出发,高校硕士研究生的培养目标从总...  相似文献   

20.
近年来,随着中国统计体制和统计方法制度不断改革和变化,统计工作面临的新情况越来越多,各方面对统计的期待和要求也愈来愈高。统计工作者如何适应新情况,满足新需求,胜任新工作,人员素质的提高已是当务之急。为全面贯彻落实中共中央颁布的《干部教育培训条例》和《国家统计局人才工作规划(2005—2010)》,适应大规模培训干部,大幅度提高素质的要求。陕西省统计局党组站在战略的高度,狠抓统计人才培养,在人、财、物上给予了大力支持。通过提升统计领导干部的能力,培养全省统计领军人才,提高全省统计专业人员的业务素质等全方位地培训统计系统干部。  相似文献   

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