一条高级统计应用型管理人才的培养之路

80年代以来,随着我国改革开放的深入,我国对高级管理专门人才的培养正逐步转向并越来越重视高级实用型管理人才的培养。工商管理硕士(Masterof Business Administration,简称MBA)就是世界公认的、为专门培养高级实用型管理人才而设置的一种专业学位。其目的就在于通过这条途径培养出一批具有坚定     

浅析美国高校创业教育与启示

为配合高校教育的教学改革,适应培养复合型、创造型人才的需要,国内许多大学陆续开设了创业相关课程。创业教育作为对传统工商管理教育的一个创新或补充,它在美国已经有二十多年的发展历史。我们认为对美国创业教育进行深入地分析对于我国高校创业教育具有重要的借鉴意义。     

从企业统计的需求看我国统计教育的调整

近十几年来,我国统计教育出现萎缩,是由于受计划经济及其惯性的影响,我国统计教育以培养政府统计和统计理论人才为主,忽视企业统计人才的需求和实践性教学,我国统计教育应认真研究企业的统计人才需求并作出相应的调整。     

MBA并不适合所有人

针对近年来报考 MBA的热潮 ,有关专家提醒 :并不是每个人都适合读 MBA。据《市场报》报道 ,一位名牌大学毕业的 MBA工商管理硕士 ,毕业后进入一家房地产公司担任总经理助理 ,年薪 10万元。孰料工作没多久 ,他的月薪就被降为 5 0 0 0元 ,很快又跌到 2 0 0 0元 ,近日终于被“打了回票”。公司对他的评价是 :不具备处理日常事务的能力 ,人际交往能力不强 ,且对自己的估计太高。在社会上 ,MBA毕业生走上工作岗位后 ,并非人人都能“挑大梁”。像上述被“打了回票”的 MBA,也并非绝无仅有。随着我国即将加入 WTO,通晓国际经营管理知识和规…     

适应大数据时代的美国统计学大学教育（上）

近年来统计学科发展日新月异,为我们带来新的机遇与挑战。一方面数据分析在经济、社会、文化、科技等重要领域发挥越来越重要的作用;另一方面,大数据时代对于数据处理、计算分析等提出了更高的技术要求。2000年以来,美国统计协会(ASA)对美国统计学本科大学教育发展目标进行了一系列调整,2014年进一步强化统计学知识体系现代化,增加计算机相关技术培养,提高学生计算水平,突出能力建设,增强解决实际问题的能力和自主学习能力,这些变化将为国内统计学高等教育发展建设提供有益参考。鉴于篇幅较长,将分两期刊发。     

大数据时代的统计教育

2014年11月,美国统计学会适应大数据时代的要求,发布了统计学本科专业指导性教学纲要。而在2013年,我国统计类本科专业刚刚进行了一次较大调整,目前的专业课程设置和教学内容改革还处于探索阶段。美国统计学会发布的这份指导性教学纲要对于推进我国统计类本科专业教育改革具有重要借鉴意义。本文首先概括性地介绍了美国统计学会发布的统计学本科专业指导性教学纲要的核心内容,包括统计专业本科生应该掌握的基本技能和应该修读的主要课程,然后分析了我国统计类本科专业教育存在的问题,并提出了在大数据时代改进我国统计类本科专业教育的几点建议。     

对加强我国计算机统计应用教学工作的建议

对加强我国计算机统计应用教学工作的建议国家统计局统计教育中心李毅统计教育是培养统计人才的重要基础。改革我国统计教育，使之更好地适应社会主义市场经济的需要，有着重要的意义。本文以改革统计教育中计算机应用技术教学为重点，分析了加强这项工作的重要性和紧迫性...     

如何搞好普通中等专业学校的统计评估工作

我国的改革开放历经十六年,改革的总体目标是建立社会主义市场经济体制。社会主义市场经济体制的主要运作方式是实行调节,包括企事业单位内部的微观调整和政府部门的宏观调控。统计分析、统计预测、统计评估是实行微观调整和宏观管理的重要工具,在社会主义市场经济的浪潮中,统计工作只能加强,不能削弱。中等专业学校从事的是职业技术教育,培养的是我国经济建设中的各类专业技术人材。中等专业学校的     

美国统计高等教育的现状及其发展趋势

统计学专业已经成为当今美国最热门的专业之一。美国统计学会的最新报告详细介绍了统计学和生物统计学专业的科研经费、学生就业及薪金水平等情况。美国国家卫生研究院于2001年和2003年先后两次召开专题会议,研讨生物统计学专业人才的培养、美国学界呼吁：加强下一代统计和生物统计专业人才的培养,特别要重视多重背景高层次统计学专业人才的培养。     

加强实训基地建设,提高毕业生职场竞争优势

职业技术教育是一种以培养职业能力为基础的教育,其目标是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高级技术应用型人才。但目前,我国职业技能能力的培养模式和职业学校学生的实践能力与企业真实环境相差甚远,这种情况的存在已严重影响了职业教育的质量,也阻碍了职业教育的发展。职业院校实施实训基地建设可以令其人才培养模式更加成熟和完善,使学生不仅具备较扎实的专业知识和技能,还能具备较强的社会实践能力,从而为祖国和社会的发展做出贡献。     

在中专教学中应贯彻的教学原则

在中专教学中应贯彻的教学原则广东佛山市财贸学校梁燕春随着经济体制改革和新技术革命的影响，中专教育成为我国教育体系中一个不可缺少的、长期存在的、而且不断发展的独立层次，它的任务是培养中级技术、管理人才。从数量上，它要培养与高级人才比例配套的大批中级人才...     

创新会计教育培养会计人才

一、确立会计教育培养目标1.建立会计人才供求联系,培养社会需要的会计人才目标会计教育部门与会计人才的需求部门共同订立教育目标。美国会计教育改革之所以见效迅速,最根本的原因是,美国会计教育在职业界和教育界的配合下,形成了一种良性循环机制。即会计人才的需求通过一定的渠道反映到教育界,教育界把职业界的需求作为学生的培养目标;并取得了职业界的支持。会计职业团体不定期地对会计教育状况进行评估,以改进会计教育,使会计人才符合社会发展需求。考虑到我国的国情,可以多渠道地建立会计教育部门与实务部门之间联系的桥梁。政府部门(…     

高校统计教育发展国际研讨会即将召开

高校统计教育发展国际研讨会即将召开随着我国改革开放的深入进行，高校统计教育发展问题越来越迫切地摆上了统计教育工作的议事日程。国家统计局统计教育中心和中国统计教育学会拟于１９９６年５月１４日在北京召开一个为期４天的高校统计教育发展国际研讨会，美国芝加哥...     

经济统计学课程体系改革的方向

进行高等统计教育的改革,涉及到统计人才的培养目标、课程设置、教学内容、教学方法、培养环节等诸多方面。这需要总结我国高等统计教育几十年的经验和教训、认真加以论证。这里,仅就高等财经院校统计专业经济统计学课程体系的改革问题,谈几点意见。     

前进中的新中国统计教育——新中国政府统计机构成立50周年纪念

旧中国经济文化落后，教育尤其是统计教育更加落后，１９４９年中华人民共和国成立时，高等统计专业教育的毕业生仅１７１人，中等统计专业教育是一片空白。新中国成立以后，随着我国经济的恢复和发展，对统计专业人才的需求极为迫切，国家对发展统计专业教育十分重视。１９５１年，中央人民政府政务院财经委员会副主任李富春同志在第一届全国统计会议上指出：我们的新统计工作要向前发展，如何培养统计干部是一个重要问题，不但要在大学和专科学校培养高级统计人才，而且各省、市、大行政区要根据实际情况分工培养基层的统计人员。１９５１…     

一种全新的职业教育模式——CBE模式

一种全新的职业教育模式———ＣＢＥ模式山东省德州农业学校武永巨ＣＢＥ是英文ＣｏｍｐｅｔｅｎｃｙＢａｓｅｄＥｄｕｃａｔｉｏｎ的缩写，意为以能力培养为基础的教育。ＣＢＥ教育模式最初由德国人发明，后来美国人进行了修改完善和提高。近年来，这种教学模式在美国、...     

美国统计教育研究热点探析

本文对美国《统计教育杂志》（Journal of Statistics Education）近十年（2000-2009）发表的学术论文进行了统计分析。结果表明,近十年来美国统计教育研究在＂统计教育理论探索＂、＂新手段在统计教育中的应用＂、＂统计在实际生活中的应用＂三大领域发表论文相对较多,占全部论文的81.9%。本文对此三大热点问题进行了归类和分析,旨在把握美国统计教育研究的热点和趋势,使其对我国的统计教育研究具有一定的借鉴和指导意义。     

中职统计专业出路的探究

正中职统计专业作为我国统计教育完整体系的一个重要组成部分,曾经为我国统计人才培养做出了巨大贡献。目前正面临生存和发展的困境。原因主要是就业市场的变化和培养模式陈旧。出路在于就业岗位的重新定位和培养模式的改革。     

谈统计教学中学生能力的培养

本文分析了我国高等统计教育中存在的问题，说明了学生能力的培养和素质的提高是高等统计教育的核心。作者根据自己在教学中的体会，就如何培养学生能力提出了有益的建议。     

构建职业院校和谐师生关系的思考和对策研究

高职生作为我国高等教育结构改革中的新生群体,其思想政治水平的高低,对能否培养成为高素质的应用型人才关系极大。由于目前的职业技术学院基本上是由中专升格到大专的,其教育模式、管理模式都需要从原有的中等教育模式转变为高等教育模式,这种教育层次的转型是一种本质的蜕变,