培养会计统计专业复合型人才的措施

培养会计统计专业复合型人才的措施山西省计划统计学校常永翔市场经济的发展呼唤一专多能的复合型人才，作为培养会计统计专业职业技术人才的院校，应采取切实措施深化教育体制改革。首先，要培养一支复合型师资队伍。教师应该“专一门、会多门”，具备实际业务工作经验。...     

提高统计教材质量造就优秀的无言教师

提高统计教材质量造就优秀的无言教师□贺铿１９９５年全国统计工作会议提出了我国统计发展战略，这就是一靠科技，二靠法制，归根结底靠人才。而人才的培养则离不开教育，离不开院校和教师，更离不开无言的教师——教材。为了培养大批高素质、复合型的统计人才，国家统计...     

提倡组合式教学法全面提高统计专业学生素质

本文针对统计专业人才培养的特点,提出了组合式教学法,适应培养学生注重知识的完整性,全面掌握统计技能的学科发展需求,培养具有统计学科专业特色的复合型人才。     

网络技术下统计的变革和统计教育面临的任务

网络经济的发展使现行的统计信息生产方式和统计制度发生深刻变革,使统计人才的知识结构发生重大变化,从而对统计教育的着力点和培养目标、培养方式提出了新的要求。如何培养大量优秀的复合型统计人才,极大地提高统计人员的素质,是统计教育面临的艰巨任务。     

刍议高层次复合型统计人才的基本素质

为适应市场经济发展和现代统计的需要，国家统计局提出了发展统计事业“一靠科技，二靠法制，归根结底靠人才”的基本对策。实现统计商业化、产业化、国际化和社会化战略目标，必须建立一支高素质的统计干部队伍，尽快培养和造就一批高层次复合型统计专业人才。高层次复合型统计人才必须具备下面几方面的基本素质。一、崇高的敬业精神和职业道德。众所周知，统计部门是信息部门，是“清水衙门”。这就要求每一名统计工作者都应面对物质利益不动摇，志在统计，钻研统计，有较强的敬业精神，并把坚持实事求是作为工作之本。统计是从数量方面调…     

略论统计专业外语教学改革

目前,“以市场为导向”已经成为各级学校培养人才的行动指南。适应市场经济的发展,培养高素质的复合型统计人才是实现统计商品化、产业化、国际化和社会化战略目标的需要。所谓高素质的复合型统计人才,是指那些既具有较深的社会经济科技统计理论功底,并善于运用这些理...     

中国国家统计局统计教育培训中心与德国弗莱堡大学联台培养经济学硕士项目简介

为了适应统计改革与发展对国际化、复合型、应用型人才的需求,德国弗莱堡大学自2003年起,每年为中国统计系统培养一批高层次     

深化统计教育改革培养复合型人才

深化统计教育改革培养复合型人才——贺铿同志在高校统计教育发展国际研讨会开幕式上的讲话在贯彻落实“九五”计划和２０１０年远景目标的第一年，邀请海内外统计教育界的专家、学者研讨高等学校统计教育的改革与发展问题，非常适时、十分有意义。我谨代表国家统计局向与...     

谈提高职业学校的教师素质

培养适应社会主义市场经济发展的复合型统计人才，需要一大批高素质的教师。怎样提高职业学校的教师素质呢？笔者认为应从以下几方面入手：一、转变育人观念改革开放以来，统计工作实施了新的核算体系，社会进入信息时代。新的统计方法、新的计算方法、新的计算工具、新的...     

抢占知识经济时代的制高点

科学技术是第一生产力，科学技术的竞争，说到底就是知识的竞争，是人才的竞争。在即将跨入２１世纪的今天，在知识经济、市场经济的时代，如何发掘、培养、锻炼人才，发挥人才的作用就显得更加迫切、更加重要。统计作为一门社会科学，在为各级党政领导提供优质服务和国民经济的宏观调控中发挥着越来越重要的作用。通过近几年的实践，我们深深地感到，统计工作要上水平、上台阶，要充分发挥统计信息、咨询和监督职能，最重要的就是要造就一批高素质的统计复合型人才。我们的做法是：立足岗位，抓好培养。具体来说，我们做到了“三个明确”。…     

统计案例教学法探讨

统计案例教学法探讨广东行政学院王红英随着社会主义市场经济体制的建立，我国统计教育培养的目标是“宽口径、厚基础、重应用”，也就是从知识型转向素质型，从理论型转向应用型，从单一型转向复合型，来培养现代高级统计人才。近几年，我在保留传统教学法优点的基础上，...     

树立大统计学科与大统计教育观念推进课程设置改革

树立大统计学科与大统计教育观念推进课程设置改革西安统计学院梁燕华当前，论述统计教育改革的文章不少，可谓仁者见仁，智者见智。其中呼声最高的莫过于以“厚基础、宽口径、淡化专业界限、培养通才”或“复合型人才”为培养目标的观点。但这种观点在实际中的可操作性有...     

浅议复合型统计人才的基本素质

浅议复合型统计人才的基本素质国家统计局贸易外经司权贤佐为适应市场经济发展的需要,国家统计局提出了发展统计事业“一靠科技,二靠法制,归根结底靠人才”的基本对策。实现统计商品化、产业化、国际化和社会化战略目标,必须建设一支高素质的统计干部队伍,培养和造就...     

中国国家统计局统计教育培训中心与德国弗莱堡大学联合培养经济学硕士项目简介

为了适应统计改革与发展对国际化、复合型、应用型人才的需求,德国弗莱堡大学自2003年起,每年为中国统计系统培养一批高层次经济管理与应用型人才,该项目至今已举办八期培训班,共有近200名优秀学员赴德国深造。     

中国统计干部学院将招收会计与统计核算自考中专班

中国统计干部学院将招收会计与统计核算自考中专班国家承认学历面向基层培养复合型人才中国统计干部学院是国家统计局直属的、采用多种办学形式和教学手段对广大在职统计人员和其他经济管理人员实施系统的专业基础培训，以提高其专业素质和学历水平的教育培训机构。自１９...     

财经院校统计学特色专业建设的改革与实践——基于统计人才培养模式的视角

21世纪经济全球化对传统人才培养模式提出了挑战,统计教育已由过去单一的专门人才的培养目标向多层次、多规格、复合型创新人才培养的目标转变。社会对统计人才的需求日趋多元化,统计教育不再仅仅培养传统意义上的统计学家或者统计工作者,还要培养更多的具有良好统计素养,统计基础较雄厚,具备统计应用能力的从事金融、保险、精算、经济、管理、信息、规划、控制、运筹、预测等工作的多元化人才。     

强化统计教育培训为青海经济建设培养合格人才

在国家统计局统计教育中心、省统计局党组和局领导的正确领导下，青海分院(以下简称分院)认真贯彻党的教育方针及国家统计局关于加强统计教育工作的“决定”和“规划”，坚持从青海的实际出发，为适应统计改革和统计现代化建设的需要，艰苦创业，努力拼搏，采取了多种形式，开展了多层次的统计培训和统计学历教育工作，并取得了可喜的成绩，为提高全省统计干部业务素质，促进统计改革和统计工作的发展做出了一定贡献，也为青海经济建设培养了一大批复合型人才。     

统计学专业人才培养的几点思考

在新的形势下,社会对统计专业人才的要求越来越高,如何培养适应市场需求的复合型人才成了各院校教学改革的重点之一。本文在分析当前我国统计学专业人才培养中存在的问题基础上,结合亲身体会,提出了一些改进统计学专业人才培养的对策和建议。     

统计学专业教学的几点思考与建议

随着我国经济的发展,社会对统计专业人才的要求越来越高,如何培养适应市场需求的复合型人才是各院校教学改革的重点之一。本文就统计学专业教学中存在的问题提出几点建议。     

严肃考风考纪，切实保证教学质量的提高

为了培养统计改革与建设需要的应用型、复合型中高级会计与统计人才,国家统计局培训学院与中央电大合作在全国开设了开放教育本科及专科会计学专业(会计与统计核算方向)。国家统计局培训学院直属班于2000年秋季开始招生,现共有在校本科生1258人,专科生988人。开办开放教育以来,