现代教育技术在高校《岩土工程测试与监测技术》课程教学中的应用

现代教育技术给教育思想、教育观念、教育模式、教学内容和教学方式带来了深刻变革。基于此，以其在具体课程教学中应用为例，分析现代教育技术对教学的作用和影响。     

关于继续教育案例教学的思考

一、案例教学及其作用案例教学是本世纪二十年代由美国哈佛商学院所首创并被公认是继续教育培训人才十分有效的教学方法。所谓管理案例,是指对某一特定管理情景的客观书面描述或介绍。管理案例教学实践表明,这种教学方式具有如下一些作用: 1、理论联系实际。案例教学向学员提供具体的管理事实、过程、背景、数据和细节。从而可以使学员从具体情景中了解问题产生的     

探讨翻译课程范例教学研究与实践

为了探讨翻译课程在教学上的实践应用，本文主要通过英语学科的翻译教学为研究课题，着眼于英语的教学主体的翻译课题探究，对英语学科的教学内容、教学方式、教学大纲以及教学者的综合教学发展的现状进行具体分析。而英语这门学科作为当前教育大纲中重点教育目标，教学活动中如何达到教学大纲的目标和在英语的具体课程特别是翻译学习中，如何实现教学的最终效果，需要进行具体的教学范例分析。     

浅析高校乒乓球教学方式多样化改革

乒乓球运动是一种特别的体育运动，它距离短、旋转快、战术变化多，能够高效提高人的辨别能力和视角灵敏性，有“国球”的美称。乒乓球是体育专业的核心课程及专业方向，所以乒乓球的教学方式多样化改革是教学研究的重点。乒乓球教学方式多样化改革涉及到很多方面，例如课程的培养目的、教学内容、教学课时，以及教学方式，教学考核和教学评价等，各个方面都会影响着乒乓球教学方式多样化改革的成功与否。论文通过梳通乒乓球教学方式多样化改革过程中的现状及其对策，为高校乒乓球教学方式多样化改革提供参考。     

实施数学小组合作学习模式的策略

在小学数学教学方式中,小组合作学习模式是有利于学生自主学习、互动合作学习的,在课堂教学中,有意识地引导学生开展小组合作学习活动,对提高教学质量,促进学生素质发展,都具有重要的意义。本文结合教学实践,尝试给出小组合作学习模式的基本构架,并提出应用这一模式的具体策略。     

高职院校心理健康教育工作存在的问题与对策

笔者围绕高职院校的心理健康教育工作展开探讨,从师资队伍情况、教学内容、教学方式三个方面对当前高职院校心理健康教育工作暴露出来的问题进行了深入的研究。并针对以上问题,提出了优化高职院校心理健康教育工作的具体策略。     

合作活动学习在高校体育教学中的应用研究

高校的体育教学要求学生拥有较高的身体素质，同时，需要学生能够拥有较强的心理意志，但是，无论是身体素质还是自身的心理意志，不同的学生会存在较大的差异，这就需要教师能够帮助全体学生完成体育学习任务的基础上，根据不同层次学生具体的情况，因材施教，这也是所有体育教师都在不断探索的教学方式。合作活动学习的方式逐渐被引入到教学课堂上，并取得了一定的教学成就，本文主要研究的是合作活动学习在高校的体育教学中具体的应用，分别讲述了合作活动学习的主要类型以及合作活动学习方式在体育教学中的具体构建。     

问题教学法在高职计算机技术教学中的应用探析

问题教学法是一种启发式的教学方式,可以激发学生的学习主动性,使学生积极参与到教学活动中.高职学生在学习主动性上存在一定问题,需要采用问题教学方法,不断提升学生参与教学的积极性.基于此,重点从问题设置的生活化、课堂把握的灵活度、学生质疑精神的肯定、学习自信心的提升等方面分析问题教学法在高职计算机教学中的具体应用.     

多媒体技术在教学中的应用探讨

21世纪是高科技不断发展的时代，随着网络和信息技术的出现，教学方式受到了直接的影响，多媒体教学成为现今教学中的重要辅助工具。多媒体技术的深入发展，带动的是教学方式的变革，传统的单一的教学方式正在逐步消失，多媒体教学方式成为教学的主流。本文着重分析多媒体教学在现今教学的重要作用，发展中存在的问题，并在此基础上提出一些合理化的建议。     

职中政治教学的开放互动模式的有效性

职中教育是我国教育的一种重要形式，它的主要目的是为社会培养实用型人才，职中政治教学也要以这个目标为中心。要想保证职中政治教学目标的完成，就必须在职中政治教学中创新教学方式，改变原有的教学体制，创立一种合乎时代发展要求的教学方式。开放互动模式是在素质教育的大背景下，提高职中政治教学效率和质量的一种有效的教学方式。在这种教学方式中，充分发挥学生的主体地位，调动他们的参与性，实现学生和老师的充分互动。本文将以开放互动模式为切入点，深入探索职中政治教学的开放互动模式的有效性。     

我的学习我做主——新课改下给学生一些自主学习的机会

新课改的形势下,我们要改变原有的教学方式,尝试让学生自主学习,培养他们的学习习惯和学习能力。同时也让老师体会到新的教学方式带来的收获。     

在生物课堂教学中的STS教育初探

生物学是一门以实验为基础的自然科学。在教学方式上,更加注重探究与体验。由于STS教育旨在提高公民的"科学素养",因而它在教学方式上就必然重视学习过程中的探究与体验。如果说科学教育中的探究是立足于物质世界,是为了把握客观事物的本质与规律,     

音乐演奏专业课程教学改革的探索与实践

目前国际、国内知名音乐学院、全国各大音乐学院在音乐演奏课程教学中大多采用"1对1"的传统教学方式。这种方式发展到今天不难看出一些弊端。首先是"1对1"的教学方式不利于培养学生间的协作和配合能力,其次这种教学方法对学生的专业素质要求较高,需要扎     

浅谈课改背景下小学高年级数学的有效教学方法

在小学教育阶段数学课程是最为关键的一门课程,数学课程的学习能促进学生逻辑思维能力与推理能力的全面提升.基于此,结合笔者的教学工作经验,对新课改下小学高年级数学教学从创新教学方式、注重应用题讲解以及选择贴近学生生活的练习等方面展开了具体的探讨.最终希望借助于本文的分析与探讨,引起更为广泛的讨论与交流,并为相关的小学商年级数学教学工作提供一些可供参考的内容.     

新时期小学数学教学路径的反思与研究

新时期教学思维从粗放式向集中、细化式转向，数学学科也在学科体系的教学过程中有了新的认识。从教学思维、教学方式与教学评价等各个方面都出现了一系列转向，通过文献资料法、逻辑分析法与对比研究法揭示小学数学教学路径存在的问题，并提出具体修正意见，以供教学人员参考。     

创新作文教学方式提高作文教学质量

作文教学一直是语文教学的难点,长期以来作文教学的效果就备受争议。随着素质教育的不断深入,作文教学越来越受到人们的重视,传统的作文教学方式已不能适应新课改的要求,笔者在实践中不断探索,创新作文教学方式,     

基于网络技术环境下的高中物理教学方式浅析

随着我国信息技术的快速发展,多媒体和网络技术创设了信息时代的新型的学习和教学环境,本文物理教学现状,教学方式的改革以及引发的思考详尽的阐述了网络环境下高中物理教学方式。     

抓好邓小平理论教学提高学生思想政治素质

《邓小平理论概论》课是对大学生进行邓小平理论教育的中心环节，以提高大学生的思想政治素质为宗旨组织邓小平理论教学，关键是探索教学方式改革，提高大学生学习邓小平理论的自觉性，由“要我学”变成“我要学”。传统的“填鸭式”教学方式，教师“一灌到底”，学生感到枯燥乏味，难以调动学习的积极性，不利于深入发掘学生自我学习和创造性思维的能力，把“一灌到底”传统单一的封闭式教学方式转变“一主多辅”现代多样的开放式教学方式是上好《邓小平理论概论》课，提高学生思想政治素质的有效途径。我们在教学实践中作了以下尝试。 首…     

情景教学法在小学语文教学中的应用

小学语文对培养孩子情感态度、人生观、价值观有着重要的作用，是小学学习的重要学科，然而在小学语文教学中由于教师教学方式落后，使学生的学习兴趣降低，导致出现小学语文整体教学效果不佳的现象，所以教师要掌握新的教学方式，以适应学生不断发展的需要。本文根据小学语文教学中存在的问题提出了解决策略，并对情景教学方式的重要意义做分析。     

浅析室内设计专业产学研结合人才培养方式

学研结合是当前教学领域中应用十分广泛的理念,利用学习与研究的结合,能进一步促进学生独立思考能力与知识技术应用能力的提升,是十分有效的教学方式.因此,笔者将分析室内设计专业的学研结合教学方式,以期能为室内设计专业教学的完善改革提供参考.