论现代校对人员的素质及能力培养

现代校对的素质和能力直接影响出版物的质量,是图书出版高质量、高时效的重要保证.所以现代校对应该明确自己在整个图书出版生产流程和质量管理保障体系中的地位与作用,利用最先进的科学技术,掌握最先进的生产工艺,完善和强化现代化管理水平,开拓创新,锐意进取.在工作中不断学习新的知识,创新思维.现代校对职业素质和专业能力的提高,是保证出版物质量的重要环节和前提,直接影响到出版社的社会效益和经济效益.     

浅谈博物馆交流展览策划实践应用

博物馆之间相互交流、互通有无,通过藏品信息交换、价值共同研究、宣传展览等形式加强合作,能够强化展览效果,扩大博物馆的知名度和吸引力,引发人们对藏品的深入探究。然而博物馆交流之前需要依据藏品特征、人群偏好甚至是当前的热点事件展开精心的部署和策划,在展示主题内容和空间布局两个方面下足功夫,制定出合理的规划。     

谈现代科技馆核心教育理念与常设展览教育

开放与自主是现代科技馆中最重要的核心教育理念,这种教育理念与目前的正规教育理念完全不同,正规的教育通常都是老师讲,学生听,学生获得的都是间接经验,并不直观;而现代科技馆这种教育理念,并不是被动的要求学生去接受,而且通过主动实践的方式来获得新知。本文主要通过对现代科技馆核心教育理念的介绍,进而探讨了现代科技馆常设展览教育的积极作用,希望能够为我国现代科技馆事业的发展提供借鉴。     

浅谈中职学生地理素质的培养

文章从现代劳动者的需要出发,阐述了教师主导作用的重要性,进而从提高地理能力的角度论述了如何培养中职学生地理素质的过程。     

浅谈节目主持人素质结构

西方新闻界认为最优秀的报道往往来自记者或主持人的现场直播。节目主持人的能力决定着节目的质量,这就是说,直播对节目主持人的能力结构提出了更高的要求。这个要求具体表现在以下几个方面:一、心里承受能力对于节目主持人来说,每一次走进     

高级人才必备的十大素质

社会学家分析，2l世纪第一层次的职业当属于高智力集团。因此，近几年，国内企业不惜以年薪50万、100万招聘高级知识人才，组成企业高智力集团。新的职业结构对高级人才的素质要求愈来愈高。未来的高级知识人才既不是单纯的技术专家，也不是精通领导艺术的专家。他们不仅要胜任卓有成效的管理工作，还要有力地领导自己的团队在同心协力完成既定目标的同时，时刻准备迎接新的挑战。未来的高级人才需要怎样的素质呢?     

浅谈中学音乐教师素质

高素质的音乐教师既是一名学者,又是一位教育理论的实践家。21世纪的新型教师不再只是传道、授业、解惑,更注重树立终生学习的理念,并且有较强的知识更新能力,不断提高自身的综合素质,促进自身的专业发展,教师的专业化发展需要教师一生去追求,不断开拓创新,不断提高教学能力,才能适应现代教育教学的需要。才能担负起培     

浅析企业政工干部需要的能力和素质

政工干部主要负责企业的政工工作,他们的思想和知识水平对企业的影响较大,所以政工干部对一个企业的重要性不言而喻.同时,政工干部的能力和素质也对企业的发展影响较大,因为他们综合素质和能力的高低同政工工作密切相关,因此,政工干部需要较高的能力和素质.笔者在查阅大量文献资料和书籍的基础上,详尽分析了政工干部需要的能力和素质,具有一定的借鉴意义.     

博物馆陈列展览工作的探讨

中华上下五千年,历史源远流长,而历史博物馆的展览陈列是对文明的传承和发扬,同时也是彰显我国文明灿烂的历史文化的手段和方式。博物馆的主要功能是将历史文物以及文化进行保存和保护,并将它们已合适的方式传递给人们。所以如何做好博物馆陈列展览工作是一个非常具有现实意义的问题,本文对其展开探讨。     

浅谈高校图书馆员素质研究

计算机网络和数据库技术的迅速发展,对高校图书馆员提出了更高的要求和挑战。文章阐述了信息时代高校图书馆员应具备的基本素质,并提出了提高馆员自身素质的方法。     

策展人与美术展览策划浅析

一个成功的美术展览离不开策展人,策展人具有双重身份,既是学者,也是美术展览的负责人,能够从专业的学术角度来策划、组织管理和调度展览的各个环节。本文对策展人与美术展览策划的发展进行了分析,以期更好地促进我国现代美术展览的发展。     

浅谈青年图书馆员的素质建设

本文对青年图书馆员的特点做了简要分析,阐述了青年图书馆员素质建设的必要性,探讨了青年图书馆员素质建设的策略。     

浅谈新时期下农民素质培训的对策

农民作为农村经济社会发展的主体,是建设农业现代化的重要力量。但是目前农村劳动力素质普遍偏低,这就要求我们从政治思想、文化素质、科技创新、法律意识等多方面入手,加强农民素质培训,从根本上解决我国新时期农业、农村和农民问题。     

教育技术中心技术人员能力、素质要求的分析

教育技术以先进的教学理论为依托,具有时代性、前瞻性、灵活性以及较强的综合性等特点;故教育技术中心对其专业人员的综合素质也提出了更高的要求。文章从教育技术人员所需具备的素质和能力两方面进行综合的分析和总结,旨在为教育技术中心的技术人员更好的开展工作提供一定的理论指导。     

浅谈小学数学素质培养

众所周知,小学数学教学核心理念,即以人为本的教学模式,该模式在一定程度上满足新课标对教育提出的要求,同时对教育创新和优化起到促进作用。本文针对小学数学素质培养相关内容,从心理学、生理学两方面提出数学素质培养综合理念,并且向大家具体介绍有关小学数学素质培养的战略措施,例如正确引导学生探究学习、发挥学生主体地位、激发小学生数学学习兴趣、开拓小学生数学思维以及培养其良好学习习惯。希望为我国教育事业稳定可持续发展奠定良好基础。     

未来企业人才素质特征

随着全球化和知识经济的迫近,特别是加入WTO,我国企业越来越需要将知识融于企业自身,用信息化来改造传统技术,用高科技提升主导产品的品级,用国际化指导经营战略,而所有这一切不可忽视的重要一点,就是构筑高层次、     

现代中学体育教师素质结构发展探索

教师素质是在人的素质基础上发展起来的,作为一名合格教师必须具备一定的素养,达到一定的标准。教师素质是指教师履行职责,完成教育教学任务所必须具备的各种素养的质的要求以及将各种素养有机结合在一起的能力。它是教师稳固的职业品质,是以人的先天察赋为基础,通过科学教育和自我提高而形成的具有一定时代特点的思想、知识、能力等方面的身心特征和职业素养。     

试论高校辅导员素质能力的培养

高校辅导员是从事德育工作开展大学生思想政治教育的骨千力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,肩负着教育、引导、管理、服务学生的重要职责,辅导员自身素质和能力的培养与提高及其重要.就高校辅导员素质能力培养的必要性、紧迫性及其培养途径做一分析.     

浅谈公安消防部队防火参谋的素质

素质是一个延伸很广的概念,它涵盖了政治观念、业务能力、心理特点、道德品质和健康水平等内容.消防部队防火参谋的素质就是指参谋应具备的各种条件在质量上的综合.     

浅谈技能立业 素质为本

随着社会经济的不断发展,各行业对人才需求模式也不断发生变化,如何培养出具有综合职业能力和全面发展的高等技术应用型人才,办出高等职业教育办学特色和保证办学质量,是高职院校能否承担起社会交给责任和高职院校不断发展的关键。