浅谈多媒体教学的利与弊

近年来,随着计算机技术的迅速发展和普及,多媒体教学的开展可谓如火如荼。多媒体教学与传统的教学模式相比,它有着得天独厚的优势。1.多媒体教学以其文、图、声、像、视频合一和交互性等特点,把抽象的理论化为形象的图片和小电影,能激发学生上课的兴趣,增强记忆力。如初中化学核外电子排布的初步知识一节的教学,将制作的电子在核外绕着原子核作高速旋转的课件播放在屏幕上,让学生     

高职院校外语教师职业发展的现状及问题剖析——以呼和浩特职业学院外语教师为例的实证分析

高职院校的外语教师作为职业教育中的一个重要组成部分,既担负着语言教育教学的职能,又承担着高职教学实践与外语学科改革主力军的责任,因此,教师的职业发展密切关系着教学质量的提升及职业人才培养的水平。入职后分配的部门或从事的职位直接影响到今后的工作性质、内容及环境。外语教师职业发展过程中,工作的范围与性质也直接限制了外语教师的自主专业素养与发展。通过对呼和浩特职业学院外语教师进行调研,了解高职外语教师的成长过程,洞悉他们的职业现状,探析职业发展规划。随着职业教学改革的不断深化,本文不仅仅只关注高职院校外语教师的群体职业发展,更要映射出职业院校其他学科教师职业发展的一般规律及其特殊变化,从而,以实事求是地态度,切实为今后职业学科教学改革做好充分的准备。     

浅谈多媒体在物理教学中的利与弊

多媒体已进入教育领域,并得到迅速的发展。它对教学手段、教学方法、教学过程、以至教学思想与教学理论产生深刻的影响,那么,它在学校教学中的运用效果如何呢?带着这个问题,我在中学物理教学过程中对多媒体运用的利和弊进行了冷静的观察和辩证的思考。     

浅谈多媒体教学误区

随着社会的发展,教学改革的不断深入,多媒体技术被广泛应用于教育教学领域。它在帮助学生发展思维、突破教学重难点、提高课堂教学质量方面,显示出越来越大的优势,受到了广大教师的青睐。我经常有为教师摄制优质课的工作任务,这些优质课大都运用有多媒体     

创新高职英语教学初探

课堂是教学的主阵地,学生是教学的主体。如何发挥学生的主体作用应该是教学成果的关键所在。本文就建立在这样的背景下,分析创新高职英语教学法,认为发挥学生的主体作用是创新教学的重点。高职英语教学应该要注重学生的主体作用,创新各种方法调动学生的积极性。     

大班教学情境下的高职英语多媒体教学改革

随着现代教学手段的不断发展和进步,很多高职院校都开始运用多媒体教学手段来辅助高职英语教学,给高职英语课堂带来了很大的转变。同时,由于很多高职院校英语教师不足,教室难以合理分配等,所以采用了大班的教学模式来进行教学,如此,多媒体教学手段与大班教学模式相结合,既能够节省人力、物力和财力,又能够提升英语教学的效果,一举多得。但是,大班教学情境下的高职英语多媒体教学依然存在着一些问题,需要我们在对问题认识的基础之上开展教学改革,以实现高职英语教学效率的快速提高。     

试谈多媒体教学误区

随着社会发展,教学改革不断深入,多媒体技术被广泛应用于教育教学领域。在平时的教学中,多数教师利用课件上课,在提高课堂效率方面,进行了不同层次、不同方面研究。然而,在多媒体辅助教学中,仍存在着一些误区,有待进一步研究。     

高职英语分层次教学中突出学生的主体性

随着大学扩招和各类职业院校办学规模的不断扩大,教育正从精英教育转变为大众教育。与普通高等学校的大学生相比,高职院校的学生有其自身的显著特点。学生主要有两种,一是普通高中毕业生,经过了正规的高考和录取,具有     

浅议高职院校小语种外语专业的校企合作——以浙江旅游职业学院韩语专业为例

高职院校小语种外语专业在校企合作过程中存在着校方“一头热”的现象.在互联网时代的大背景下,为了促成企业与学校专业间的互助合作,提出了建设一个校企合作网络实训平台的构想,并对平台的内容与建设步骤、构建的意义以及运行过程中可能会遇到的问题进行探讨.     

高职院校学生干部能力培养初探

通过调查和文献研究,可以看到当前高职院校学生干部培养工作中主要存在的问题有:学生干部培养理论不够完善,学生干部管理机制有所偏失,学生干部培养模式过于单一等。要培养优秀的学生干部,我们就要从与学生干部相关的理论建设、管理机制、培养模式等方面入手,理论与实践相结合来探索培养学生干部的有效途径。     

高职体育足球教学法初探

当今高职院校的体育课或者体育选修课中,足球逐渐成为年轻人喜欢的一种体育运动。可是,大多学生在以前的学习中并没有对足球进行过专门的学习与训练。本文就针对这种情况,结合高职学生的特点,对高职院校的足球教学做些浅见的分析。其实足球教学,并不是非常困难。只要我们把教学法建立在科学的角度上,充分认识足球,运用科学、合理的教学方法,就能使足球教学变的轻松起来。     

深化产教融合,高职院校外语专业服务秦皇岛国际旅游城市建设的研究

本文以河北对外经贸职业学院依托自身外语专业的八个语种与韩国、日本、美国等高校及国际机构开展合作交流,利用国际交流平台扩大秦皇岛国际旅游城市建设对外宣传等具体情况为例,分析提出了结合秦皇岛国际旅游城市规划及学院自身外语专业优势服务秦皇岛国际旅游城市建设的有效途径,并对高职院校外语专业服务秦皇岛国际旅游城市建设提出了新观点。     

传统教学与多媒体教学相结合促进有效性教学

在高中地理课堂教学中,多媒体教学的课件都有很多的视频材料,动画,还插入有大量的图片,有的确实能起到调节课堂气氛、激发学生学习热情、拓展思维空间的作用。但容易出现的问题是:一堂课大部分时间用于情景展示,学生注意力集中在优美的图片上,而缺乏传统地理教学中发现问题、提出问题、思考讨论直至解决问题的过程。本人认为不仅要用好多媒体,更要充分发挥传统教学中的问题教学优势,使传统教学与现代教学手段相结合,向四十分钟要质量,提高教学的有效性。     

高职院校思政课实践教学中的学生主体性研究

高职院校思政课实践教学环节,教师需要充分体现学生的主体地位,并发挥自身的引导性作用,对教学模式不断的改革与优化,使之更能为学生所接受。而本文则主要针对高职院校思政课实践教学中的学生主体地位的彰显方式进行分析与探讨,以下会详细叙述。     

高职院校学生责任意识现状探析

青年学生作为国家发展之栋梁,综合能力和综合素质的培养至关重要。其中责任意识是其所必须的首要素质。但当今社会部分学生,特别是高职院校的学生,由于个人、家庭、学校、社会各方面影响,责任意识缺失,缺乏担当。因此,培养学生责任意识,成为各方的共同责任。     

新时期高职院校学生干部管理初探

学生干部是高校管理中的主力军、学校育人工作的最基层执行者和主要协助者,又是老师与学生之间的桥梁。该群体具有一定的特殊性,本文从学生干部制度建设和完善、学生干部的培养和使用、学生干部的监督等多方面阐述了如何加强新时期学生干部的管理和全面综合素质的提高。     

浅谈多媒体辅助教学手段的合理使用

多媒体辅助教学手段有着传统教学无法比拟的优势,但在使用过程中也存在着许多问题。本文探讨了多媒体教学过程中应注意的几个问题,以提高教学效率和教学质量。     

英语教学中运用多媒体需要注意的几个问题

随着我国教育改革的深入发展和计算机的日益普及,多媒体辅助教学被广泛应用到各个学科。它在中学英语教学中的介入对中学英语教学产生全方位的影响,它在英语教学中的作用越来越受到英语教师的重视,运用得也越来越普遍。公开课、示范课没有了多媒体似乎就     

高职院校公共计算机教学改革创新探讨——基于主体间性理论视角

计算机教学是高职院校重要的公共教学,对学生现代信息技术与能力培育具有重要的作用,应受到重视.但是其现状不理想,需要加大改革创新.主体间性理论主张充分发挥各大主体及其交往的教育功能,能为高职院校公共计算机教学改革带来诸多的启示.鉴于此,高职院校教师应主动以主体间性理论为指导,以培育学生现代信息素养为核心,以开发与挖掘教师、学生的主体性为突破口,积极探索提升公共计算机教学水平的对策.     

现代教育技术在高职院校教学中的应用研究

随着信息技术的迅速发展,现代教育技术已广泛应用于高职院校,也因此带动高职院校教学模式发生深刻的变革。本文从现代教育技术的概念着手,研究了教育技术国内外的发展状况,分析了现代教育技术在高职院校教学中存在的问题及成因,深入的研究现代教育技术在高职实践教学体系的应用。