太原市新型高校教师薪酬激励机制研究

我国高等教育快速发展,太原市作为山西省的省会,聚集了许多高校,提高太原市高校教师的工作积极性、提高教师的教学能力、吸引优秀人才等非常重要,本文针对太原市高校教师的薪酬激励机制进行研究,首先介绍太原市高校教师的薪酬激励机制,然后分析太原市高校教师薪酬激励机制存在的问题,并在此基础上提出构建太原市新型高校教师薪酬激励机制的重要举措.     

高校教师道德意识研究与对策

高校教师的道德意识,特指高校教师在高等学校的环境中和高等教育教学过程中具有的师德意识.目前高校教师的师德意识不容乐观,出现了缺乏敬业精神、课堂教学教条化、生活骄奢、学术造假等一系列问题.这些问题的出现最主要的是高校教师自身的原因.道德意识有抉择,有需求、有偏差.有扭曲、有淡化、有倦怠,但绝不以优劣来判断.必须从社会、高校和教师自身三方面入手解决,即一个良好的社会舆论与监督机制,一个科学合理的高校师德心理干预机制,一个高校教师自身心理健康的解压机制.     

试论高校教师发展中心的构建--以美国高校教师发展中心为例

高校教师是高等教育的实施的主体，是高校构建的重要部分，高校教师的发展极其重要。目前国内高校教师发展平台有很大局限性，美国高校教师发展中心（FDC）为我国高校解决教师高校教师发展问题，提供了新的思路，本文试对美国高校教师发展中心的目标、功能、组织框架、运作内容四个方面进行了阐述。     

应用型本科院校青年外语教师教学能力培养对策研究

教师是一所高校存在和发展的基础，是高校主要的学术资源。青年教师作为高校教师的一个重要组成部分，代表着高校未来发展的希望。本文以辽东学院青年外语教师为研究对象，探讨了青年外语教师教学能力培养的一些途径和对策，旨在提高我校外语教学质量和促进青年外语教师自身的成长与发展。     

高校网络师资培训绩效评价指标体系构建探讨

高校教师承担着教学、科研等多方面的任务,高校网络师资培训水平影响着教师教学科研水平.建立高校网络师资培训绩效评价指标体系,有助于发现并及时改进师资培训方面的不足,强化教师的专业知识,提高管理干部服务水平,全面实现教学、科研和管理三位一体,提升高校教师的能力和素质.     

浅析核心竞争力视角下高校教师人力资源管理的创新

随着教育国际化发展形势的不断深化,高校间的主要竞争力逐渐转移到教师人力资源的管理方面.教师人力资源管理工作不仅关系着校园文化的发展,同时涵盖先进制度的构建,是高校特有的由知识凝聚而成的管理体系.笔者主要对当前高校教师人力资源管理的现状进行了分析,并总结了高校教师人力资源管理的创新对策,以期实施规范化的教师人力资源管理、开发工作,确保高校的稳定发展.     

高校教师职业道德刍议

本文从哲学和教育伦理的视野,在概述高校社会功能和教师职业道德现状的基础上,从宏观的角度阐述了高校教师职业道德对教学、学术研究和高校管理的重要性,并提出了加强和改进高校教师职业道德建设的建议。     

浅谈信息时代下高校教学模式改革问题

本文论述了教师在高校教学改革和创新中的作用和地位,信息时代对高校教师进行教学创新提出更多、更高的要求。信息时代下高校教师应积极转变传统的教师功能观从教学模式、教学方法、教学内容和学生学习成绩的考核方式等方面提出了具体的做法和建议,为高校的教学改革和创新提供参考和借鉴。     

浅论如何提高高校教师的科研水平

高校教师的科研水平是高校发展的软实力，是衡量一所高校综合实力的重要因素。教师的科研水平与教学水平和教育理念是相辅相成的。然而，目前高校教师的科研情况并不乐观，存在年轻化，功利化，时间冲突等问题。本文试图在解决这些问题的基础上，提出教师科研的两种手段，并呼吁组建科研团队，提高教师的综合素质，从政策引导和硬件设施建设等方面，提出提高高校教师科研水平的措施和建议。     

新时期高校教师党支部书记选配工作的思考

高校教师党支部是高校基层党组织的重要组成部分,教师党支部书记肩负着支部日常工作的领导和组织工作,是高校党委和党支部之间的桥梁纽带.新形势下,面对复杂多变的党建工作环境,高技教师党支部书记选配如何必将对高技党建工作产生重大的影响.基于此,针对新时期高校教师党支部书记的选配工作状况进行分析,并就如何选配提出相关建议.     

高校教师晋升专业技术职务量化标准的探讨

科学、合理的高校教师专业技术职务量化评估标准的建立,对评价条件的严格把握,是建立完善高校教师管理体系和促进教育公平发展的要求。本文将结合具体高校光学工程学科教师晋升专业技术职务量化标准和条件,探讨高校教师职务晋升具体标准和量化问题。     

地方高校教师信息化素养提升路径研究

在教育信息化新时代,高校教师信息化素养的提升直接影响我国高等教育信息化建设的步伐。本文结合地方高校——湖北科技学院“核工程与核技术”专业高校教师信息化素养现状,厘清高校专业教师信息化素养提升路径的困境,探索基于地方高校“核工程与核技术”专业高校教师信息化素养提升策略,针对性提出包括教学思想认知的转变、师资来源结构、教学资源获取、教学中的应用和校园服务配套五个提升途径,实现信息技术与专业教学的融合,形成系统专业的核工程与核技术教学体系,为高校教育信息化教学改革提供参考。     

"互联网+教育"背景下地方高校教师培训优化策略初探

随着地方高校在高等教育育人强国的过程中起到的作用愈发重要,地方高校教师的师资队伍质量也成为学校发展的关键.但是目前多数地方高校的教师培训过程主要还是使用传统培训模式,存在诸多问题.在互联网对社会各行各业影响广泛的背景下,通过对传统培训模式的调查与分析,找出运用"互联网+教育"手段优化高校教师培训的方法,并对地方高校教师培训优化模式结构进行初步探讨.     

浅析影响高校教学秘书工作效率的原因和提高工作效率的方法

众所周知,学校是培养学生的摇篮,而大学更是培养学生走向社会的重要通道,而高校教师的能力高低决定于学生在专业课各方面的能力,所以几乎所有高校都只注重专业课教师的培养,而忽略了一群更重要的群体,那就是时刻为学生和教师服务的高校教学秘书,因此,加强高校教学秘书能力的培养迫在眉睫。高校教学秘书能力的提升有利于提高教学管理水平,所以对学生能力的提高是一个间接的促进作用。     

长春市高校教师体育健身情况调查及促进办法

随着社会的发展与进步,当代社会对人才的需求标准也越来越高。人才的培养需要大批的教师,特别是高校教师。笔者经调研发现,高校教师群体的健康状况并不乐观,“亚健康”已成为困扰高校教师健康的重要问题。这对教师自身和高校的发展的非常不利。关心他们的健康状况,了解他们的生活习惯,采取相应的措施,引导其积极参与体育健身活动,增强身体素质、改善健康状况,对我国教育事业的发展以及综合国力的增强都具有积极的作用。     

高校师资队伍建设与人事制度改革

近年来,随着我国经济体制改革和高等教育的发展,高校教师队伍建设进入了一个全新的发展阶段。教师队伍建设逐步走上法制化轨道,教师的社会地位逐步提高,生活工作条件总体上有所改善,教师队伍总体素质有较大提高。教学科研梯队正在形成,高等教育正在逐渐进入中国市场经济建设的中心,成为综合国力的重要标志和实施科教兴国战略的主力军。随着我国加入WTO,人才市场的进一步开放,高校教师队伍建设必将面临巨大的挑战。我们必须清醒地看到高校师资队伍建设中仍然存在的不足,认识到高校师资队伍建设的重要性和紧迫性,进一步深化人事制度改革,加强高校师资队伍建设!     

新时代高校师德师风评价体系的难点及对策研究

教师发展,师德为先,教师的师德师风作为教师的基本素养,加强高校师德师风的评价是落实我国立德树人教育任务的重要体现,通过对高校教师的道德品质、教育教学水平、职业操守等方面进行评估,促进高校师德师风建设,提高教师的教育教学质量。但构建高校师德师风评价体系面临着许多难点,尤其是评价结果往往会受到个人主观意识、评价者的偏见以及评价方法的不科学等因素的影响,如何确保教师师德师风评价体系的客观公正？评价功能的充分发挥是一个亟待解决的问题。本文将针对新时代高校师德师风评价体系的难点,提出相应的建议,推动高校师德师风建设,为培养德才兼备的人才作出积极贡献。     

高校教师信息素养浅析

随着信息经济的迅猛发展,高校教师具备较高的信息素养已成为提高教育教学质量的必要条件。文章主要阐述了信息素养的概念,针对我国高校教师信息素养的现状,提高高校教师信息素养的紧迫性以及应该遵循的原则,从更新教育观念、制定信息素质教育规划及评估标准、充分发挥高校图书馆信息素质教育的职能等方面提出了培养和提高教师信息素养的措施。     

激励教师在教学实践中进步成长-以新建本科高校为例

笔者以新建高校为例,简要分析了教师队伍现状,结合现状及教师的成长历程,提出如何通过激励教师教学实践水平,提高教师的教学能力的措施,为新建本科高校教师的培养提供参考。学校的根本任务是育人,育人的实施者主要是教师。有师德高尚、学术水平高和不断创新的教师队伍,才能培养适应社会需要的人才。新建本科高校师资队伍追     

新时期高校思想政治理论课教师立德树人实现路径探析

高校思想政治理论课是高校教师进行立德树人的主渠道,但现实教育中,部分高校思想政治理论课教师在立德观念、教学内容、教学方法以及教学效果等方面仍存在诸多不足.笔者通过对以上问题进行分析,提出从立师德、抓关键和重主体三个方面,建立有效的高校思想政治理论课教师立德树人实现路径.