关于普通高校开设体育健康课程的思考

高校体育肩负着大学生身体健康 ,培养其掌握健身知识和方法 ,使其终身受益的重任 ,随着新世纪社会需求人才标准的变革 ,高校体育培养人才的途径和目标必然随之发生变化 ,开设体育健康课程是高校体育改革的趋势。为此 ,本文用辩证的、理性的、发展的观点 ,阐述了普通高校开设体育健康课程的重要性 ,并对科学构建体育健康课程体系进行了探讨     

体育科研方法体系之研究

本文运用辩证唯物主义的观点,结合体育科研的特殊规律,对体育科研方法体系进行了研究,建立了哲学方法,自然辩证法,系统科学理论方法,科学逻辑思维方法,整理分析资料方法和收集积累资料方法的体系,这对体育科学研究理论的进上步完善,对科研人员正确使用方法均有一定一参考价值和理论意义。     

浅谈提高大学生上体育课的兴趣

本文针对传统的思想观念对体育教学消极的影响,确立了要采取丰富多彩的教学形式和方法,培养和提高学生对体育课的科学认识和兴趣的观点。提出改进和完善体育教学的方法和措施;树立良好的教师形象,提高教师的业务水平;充分发挥学生上体育课的主动性、积极性;提高体育教学课堂质量。     

体育强国视野下西方学者对中国体育发展的认识与启示研究

体育强国是新时期我国体育工作改革和发展的目标与任务,要力争实现体育大国向体育强国的转变。构建中国体育发展战略是中国走体育强国道路的必要举措。近年来,西方学者广泛关注中国体育的发展,并从多角度进行了评述,特别是从竞技体育发展、体育文化国际交流、体育发展体制、体育赛事中的问题、运动员选材退役等方面进行了新的论述。中国应借鉴其中有价值的观点与建议,为我国新时代"体育强国"之路提供一定的参考。     

对优秀运动员培养成本核算方法的探讨

随着体育产业化、市场化的逐步加深,综合了国内学者对优秀运动员培养成本核算的观点,提出采用具体的核算方法和模型进行核算,为进一步拓宽对优秀运动员培养成本的核算方法提供有益的思路。     

社区体育文化建设探析

一、社区体育文化的内涵根据何肇发、黎熙元的观点:“所谓社区就是指一定地域内的人们社会生活的共同体。它是基于同类型社会生活而形成的相对独立的地域性社会。”社区体育文化是指人类体育实践活动及其产品(物质与精神产品)在社区这个特定时空内的反映与体现,它包括社区体育物质文化、社区体育制度文化和社区体育精神文化三个方面。     

云南边疆少数民族地区传统体育文化研究

作者通过对云南边疆少数民族地区传统体育文化的产生、发展的探讨 ,提出了对少数民族传统体育文化的发掘、继承、保护和发扬的紧迫性和重要性 ,对民族传统体育文化的研究提出应从其历史价值、社会价值和哲学意义的高度来研究探讨的唯物辩证的观点 ,指出大力弘扬民族传统体育文化对今天云南经济发展和精神文明建设所具有的现实意义     

从文化到资本：民族体育文化资本化的意义与路径考察

文章从文化资本化的内涵入手,认为民族体育文化的资本化运作有利于为民族体育文化的保护提供经济支撑,有利于多民族地区体育文化产业的蓬勃发展,更有利于少数民族传统体育文化的延续和发展;提出通过民族体育旅游产业化、体育节庆活动经济化、民族体育艺术商业化、民族体育文化品牌化等四个资本化的转化路径,为民族文化资本化的研究提供新的视角和观点。     

加强师资队伍的建设,是搞好学校体育的关键

近几年来轻视学校体育,鄙薄体育教师的陈腐观点和世俗偏见严重地影响了我国学校体育的发展速度,对待学校体育工作“说起来重要,干起来次要,忙起来不要”的现象也还比比皆是,由于学校体育至今尚未引起社会及有关部门的重视,学校体育经费不足,没有场地设施,受过专门培养被分配到中、小学任教的体育院系毕业生,不安心自己的本职工作,直接和间接的离开体育教学第一线的数量不少,这不仅影响了我国学校体育向现代化发展,同时也是对人力、物力、财力的极大浪费。教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”,这就给我     

浅谈制约高校“体教结合”的因素

竞技体育与学校教育结合，必然受到现实需要和实际条件的制约。本文主要采用文献资料法，针对上述问题，浅谈自己的观点。     

全面建设小康社会与中国农民体育发展

南京师范大学田雨普教授承担的国家社科基金重点项目"全面建设小康社会与中国农民体育发展"(批准号:05ATY004)近期结项,成果鉴定等级为良好.项目最终成果是专著<小康农民体育发展战略研究>.主要研究内容及观点是:     

叶圣陶体教修身思想浅析

纪念叶圣陶先生诞辰120周年,结合体育课程的特点,重温叶老关于"教育的目的就是培养学生习惯"的重要观点,有必要强调:培养良好习惯应是体育与健康课程的终极目标。体育与健康的习惯可以归纳为:自觉锻炼的习惯,卫生保健的习惯,心理调适的习惯,安全防护的习惯。培养良好习惯,要了解习惯形成原理,强化学习情境刺激;针对习惯心理特点,调动积极学习因子;依据习惯养成规律,抓紧最佳训练时机。     

高校体育文化现状呼吁体育文化自觉

运用文献资料法、逻辑分析等方法,剖析高校体育文化现状,呼吁高校体育文化自觉,即对体育文化有一个自知、自省和超越,自觉弘扬体育文化,培养大学生体育文化素养,推进体育强国建设。     

谈高校体育统计学的教学

体育统计学作为体育院校的一门重要专业基础理论课,其教学内容、方法、手段与理念等模式会影响学生的思维方法和体育科研等应用能力。因此,进行教学模式改革的探讨,将以往的纯理论的教学模式向体育实践应用的教学模式转变,对提高学生的体育统计专业知识,对培养学生的体育统计的能力,对学生将来的体育工作以及体育科研应用能力具有积极的现实意义。     

中学体育素质教育浅谈

体育素质教育一直停留在理论探讨阶段,新的体育标准意味着中学体育素质教育进入实施阶段。对中学素质教育教学上进行系统、全面、实用的研究,强调可操作性、可指导性,确定中学体育素质教育的实用性、基础性、可接受性,确立先进的现代科学教育思想和方法,是目前体育教育的当务之急。     

河南农村留守儿童体育状况调查

采用问卷调查、访谈、数理统计等方法,对河南省114所农村中小学留守儿童体育教育现状进行研究发现：体育规范化教学水平低,执行体育教学大纲不力,体育教师资源短缺,体育经费、场地和器材匮乏等现状,是留守儿童接受体育教育的不利因素。建议新一轮体育课程的改革要重视这一状况,创建适合农村中小学的体育教学模式,为留守儿童提供良好的体育教育环境。     

新媒体时代下安徽省体育文化发展策略研究

采用文献资料法等研究方法分析安徽省体育文化的发展现状。安徽省体育文化的发展处于初级阶段,未来安徽省体育文化发展的方向为保护传统体育文化,促进体育文化的可持续发展。全省将开发具有地域特色的体育项目,宣传体育文化、传承体育文化。建立于有利于体育文化发展的科学机制,充分利用新时代的媒体,形成传统体育文化与新时代体育文化相互协调发展的新局面。     

量变与质变在体育动作技能教学中的辩证法

在辩证法中,量变与质变的一般论点是:任何事物都具有数量和质量两个方面,事物的发展是从量变开始的,量变到一定的程度会引起质变。在质变的基础又会发生量变,继续发展。并且量变与质变有多种方式。这些观点从原则上来说都是对的。当然也存在于体育动作技能教学的过程中。本文仅就体育动作技能教学中的量变与质变的表现形式及其特殊性略陈管见。（一）量变与质变在体育动作技能教学中的一般表现形式在体育教学中,动作技能是:按照一定的技术要求完成动作,教会学生正确掌握和不断提高一定的动作技能,它是体育教学的重要任务之一,也是促进学生身…     

从"健康第一"思想探讨高校体育教学评价改革

采用文献资料、问卷调查和访谈等方法,对高校体育教学评价的现状及存在的问题进行了研究和分析,得出的结论是:现行的体育教学评价在理论和方法上不能适应素质教育的要求.从"健康第一"的指导思想出发,探讨高校体育教学评价的目的、内容、方法等改革与发展的趋势,提出以体育健康能力为评价核心,采用形成性评价和总结性评价相结合的方法,构建具有全面性、动态性和结构性的高校体育教学评价体系.     

体育健身过程中心理健康问题的分析

本文从心理健康的角度，论述体育健身活动中常见的心理挫折的表现、消除体育健身中心理挫折的方法以及预防体育健身中心理疲劳的方法。