丝路审美教育融入00后大学生思想政治教育的三个维度

审美教育是全面发展教育的重要组成部分,与思想政治教育在目标上具有明显的一致性,都能更好地帮助大学生树立正确的价值观及高远的人生目标,在提高人的全面素质及塑造完美人格方面发挥着重要的作用.丝路文化是优秀文化的典型代表,蕴藏着丰富的美育资源.丝路审美教育要充分挖掘美育元素,借助00后大学生活跃的创新思维及娴熟的网络技术,有效地渗透到大学生的思想政治教育过程中,从而达到以美育德,将审美教育与思想政治教育有机结合起来,促进大学生全面发展.     

当代大学生媒介教育引导策略研究

当代大众传播媒介正在深刻影响着大学生的人生观、价值观形成,改变着他们的人格塑造与道德实践,要充分发挥传媒的思想教育功能,必须针对当代大学生的媒介消费特点和个性心理来进行正确引导。大学生媒介接触从分类、频率、目的、信任度等方面反映出独有的群体特征,呈现出新潮化、娱乐化、崇拜化的特质,为此,要从媒介传播环境、媒介素养教育、媒介引导艺术等方面不断提高媒介传播的科学化水平。     

“00后”大学生思想行为特点与教育对策研究

00后大学生具有鲜明的时代特征,他们在思想、情感、观念、思维、心理、行为等方面与以往有很大不同,其思想政治教育工作也应因势利导、因时而变,这给新时代高校思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战,也为高校思想政治教育研究注入了鲜活动力。本文基于2100余名00后大学生思想特点和行为规律的调查分析提出00后大学生思想政治教育引导策略,即:拓展优化,以学生个体需求为出发点,改进思想政治工作方法;知行合一,以实践育人为出发点,完善思想政治工作途径;创新发展,以课程思政为平台,提升思想政治工作实效;虚实共振,以网络育人为出发点,开辟思想政治工作新领地;与时俱进,以教育需求为立足点,提高思想政治工作者素养。     

大学生网络思想政治教育引导策略研究

加强网络文化建设和管理，努力形成积极健康的网络育人环境，是大学生网络思想政治教育工作方式策略研究的重点课题，大学生网络思想政治教育应重点致力于引导策略的研究，建立思想政治教育专业网站，建设高素质的高校网络思想政治教育队伍，以大学生为本，为大学生服务，真诚面对网络舆论，进一步加强高校校园网络文化建设，注重引导高校校园网络正确的舆论导向。     

“90后”大学生主要特征及思想政治教育策略

目前,90后已经成为了大学生的主力军,他们现存的思想问题主要包括:思想的自我性与经济生活的依赖性;心态开放却心理脆弱;网络化交际及冷漠化情感。究其原因,主要是因为社会总体生活水平的提高,家庭的过分溺爱以及自身的虚荣和任性。因此,高校思想政治教育工作者应结合当前形势,从教育主体、教育方式以及教育内容这三个主要方面开展思想政治教育活动。     

大学生媒介接触习惯与高校思想政治教育研究

随着改革开放的深入和市场经济的迅猛发展,我国的大众传播事业空前发达,使人们的生活环境发生了巨大变化,形成了一定程度的“媒介化生存”局面。传媒在传播知识和观念方面的作用越来越大,对传统学校教育,尤其是半开放式的高校教育发出严峻挑战,提升大学生的媒介信息解读能力,已刻不容缓。笔者通过对某学院本科生媒介接触习惯调查发现,大学生普遍使用移动网络通讯工具,对娱乐消遣信息有特别的偏好,传统的高校宣传工作模式已经不再适应新形势下的要求,思想政治教育工作亦亟须改进。     

特殊群体大学生的思想政治教育引导研究

本文通过对特殊群体大学生分类的对比分析,结合高校工作实际,提出了比较科学并具有针对性的分类划分,即:经济困难、学业困难、就业困难、生理疾病、心理困惑、行为偏差、特专长学生等七大类别。并逐一对这七大类特殊群体大学生的心理表现及成因进行分析,提出了针对性教育的原则和方法,对当前高校大学生思想政治教育具有较强的指导意义。     

“90后”大学生思想政治教育初探

调查表明,"90后"大学生的典型特点是:接受新生事物的能力较强,具有强烈的好奇心和自主意识,平均智商超过了以前的同龄人;自我个性张扬,极力希望自己的表现与众不同;对网络十分依赖,内心有时候会显得较为空虚。准确、及时地去研究和把握住"90后"大学生的特点,对加强"90后"大学生思想政治教育具有重要的意义。     

以人为本,全面加强高校大学生思想政治教育

运用历史唯物主义关于人的本质、人的价值和人的全面发展的观点 ,阐述了高校大学生思想政治工作应从实际出发 ,坚持以人为本 ,遵循人的本质、体现人的价值 ,努力实现社会价值与个人价值的统一 ,以促进人的全面发展     

精神需要研究与大学生思想政治教育创新

精神需要直接影响到大学生思想政治教育的接受程度和效果。本文从关注大学生的精神需要入手,分析和研究大学生的精神需要并加以科学引导、调控和提升,使高校思想政治教育真正做到“三贴近”,体现人文关怀,提升精神境界,并进一步增强教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。     

高校研究生思想政治教育实效性探析

研究生思想政治教育是中国高等教育的重要组成部分,它关系到国家的人才培养质量以及国家“科教兴国”战略的顺利推进。从内因与外因两方面深入剖析高校研究生思想政治教育实效性弱化的原因,梳理解决这一问题的对策,对提高中国高等教育的质量和研究生的培养质量,实现从研究生数量之多向研究生质量之高的转变具有重要的现实意义。     

大学生思想政治教育中的系列主题教育

为解决如何利用好的形式提高大学生思想政治教育实效的问题,使用文献资料分析和工作经验总结的方法,概括提炼了四大板块和25个主题,得出系列主题教育有利于提高大学生思想政治教育实效性的结论。创新之处在于实现了大学生思想政治教育的全面化、经常化、系统化和纵深化。     

浅析大学生"村官"思想政治教育的特点及原则

从大学生＂村官＂思想政治教育的涵义和意义出发,分析了大学生＂村官＂思想政治教育的特点和原则,从而进一步提高大学生＂村官＂思想政治教育。     

情感因素在大学生思想政治教育中的作用

针对当前大学生思想教育中存在的忽视情感教育的现象 ,从教与学双方论述了新形势下大学生思想政治教育的功能作用 ,并进一步探讨了教师的示范和表率作用。     

运用接受心理 创新大学生思想政治教育

大学生在接受思想政治教育的过程中，不是消极被动的接受，而是依据自身需要对教育内容进行积极主动的选择过程。在这一选择过程中，大学生内在的心理活动起着决定性作用。深入探究大学生的接受心理，把握其机制与规律，在此基础上，实现两个“主体”的转换，创新思想政治教育培养目标，创新思想政治教育内容及方法等，是提高思想政治教育的针对性和实效性的有效途径。     

结合数学教学对学生进行思想教育的探索

结合数学教学对学生进行思想教育 ,提出了如何结合课堂教学 ,深挖教材的科学性、思想性 ,寓德育于智育之中的具体做法     

中国传统文化与当代大学生思想政治教育

加强当代大学生的传统文化教育,有助于培养大学生的爱国主义情操、自律精神、创新精神、健康和谐的心态、谦逊的品格等,从而促进大学生的健康发展。高校应当为大学生提供学习和掌握传统文化的平台,同时营造弘扬民族精神的校园文化氛围,并在制度上保证相关措施能够落实,使中国传统文化成为塑造当代大学生良好思想品德的有效资源。