加强中学历史教学中的爱国主义教育

通过历史教学使学生了解并深切地感受到：中华民族是一个多民族的大家庭,要为完成祖国统一大业贡献力量。自古以来,我国就是一个统一的多民族国家,历史上虽然有过诸侯林立,有过三国鼎立,但统一是大趋势,是长期的,搞分裂是不得人心,注定要失败的。在祖国的大家庭里,各民族人民都为维护民族团结和国家统一做出过不懈努力和历史贡献。     

历史是爱国主义教育的标本

热爱祖国是每个公民的天职。爱国主义就是对祖国最深厚的感情。不同阶级有不同的利益,必然给爱国主义打上不同阶级的烙印。无产阶级的爱国主义是同国际主义相结合的。历史是哺育人民发扬爱国主义精神的乳汁。历史的无知,往往导致政治上的昏庸。深圳特区加强爱国主义教育,具有特殊意义。中国历史是一部活生生的爱国主义教科书,维护祖国尊严,统一和富强,对内反对分裂,对外反对侵略,是中华民族爱国主义的光荣传统。在新的历史时期,我国各民族人民爱国主义的主要内容是:加紧社会主义现代化建设,争取实现祖国统一,反对霸权主义,维护世界和平。充分运用史料,加强正面教育,是当前对青年进行政治理论教学和政治思想工作的重要内容之一。     

爱国主义教育是德育课教学中不可缺少的重要内容

党的十四大报告强调:“要在全国各族人民特别是青少年中,进一步加强党的基本路线教育或爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,近代史、现代史和国情教育。”今年八月,中央又发出了中宣部拟定的《爱国主义教育实施纲要》,要求各地认真执行。爱国主义教育是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础性工程,是引导人们树立正确思想、信念、人生观、价值观的共同基础,是十分重要的社会工作。     

历史教学与爱国主义教育

爱国主义是一个历史范畴,在不同时代有不同的内涵,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。爱国主义作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神,是同促进历史发展密切联系在一起的,是同维护国家独立和广大人民的根木利益密切联系在一起的。历史教学是学校进行爱国主义教育的主要场所,在教学实践中,进行爱国主义教育,必须注意激发学生的民族自豪感、责任感和为统一祖国而奋斗的决心。     

历史教学与爱国主义教育

文章阐述了历史教学与爱国主义教育的关系以及爱国主义教育的主要内容 ,指出了当前进行爱国主义教育的途径和方法。     

历史教学与爱国主义教育

中国近代史和现代史,是对学生进行爱国主义教育的生动教材。为了激励学生继承和发扬革命先辈的爱国主义精神,提高时代使命感和历史责任感,在教学中,我针对90年代青年学生思想积极向上、活跃、敏感、勇于追求真理,而又比较偏激等特点,史论结合、以史带论、纵横对比、结合评说,用具体生动、形象感人而说服力很强的史实,启迪学生爱国热情,把爱国主义精神贯串于革命史的教学全过程之中。     

历史教学中我是怎样进行爱国主义教育的

爱国主义教育是教学内容的重要组成部分 ,贯穿整个学校教育管理的始终 ,所采取的教学方法关系到教学的效果 ,本文对历史教学中采用的几种方法进行了初步分析     

爱国主义教育在中学历史教学中的三个思想层次

在中学历史教学中，对学生进行爱国主义教育可以分成三个层次。这三个层次是：中华民族悠久历史的教育；只有社会主义才能救中国教育；树立正确的世界观、人生观、价值观教育     

浅谈历史教学与爱国主义教育

历史教学是进行爱国主义教育的主要途径之一。历史课的任务不仅仅是传授历史知识,更重要的是充分“发掘历史教材的思想内容,运用教材的丰富史料,对学生进行爱国主义教育”。 “中国是世界文明发达最早的国家之一,中国已有了将近四千年的有文字可考的历史。”在历史教学中,如能引导学生认识我们中华民族历史悠久,山川壮丽,资源丰富,疆域辽阔,对培养学生的民族自豪感和热爱祖国的思想感情具有极大的意义。     

关于历史教学中的爱国主义教育

历史课不仅是传授历史知识的一般意义上的课程,而且是对学生进行以爱国主义为基点、共产主义为核心的思想教育的好途径。近年来,中学历史教学中,对以下几方面的认识和探讨,已经取得了可喜的成绩。譬如,历史教学中进行爱国主义教育的重要性;爱国主义教育的方法和途径;爱国主义教育与其他教育的关系等等。但随着时代的前进,形势的发展,仅停留在原有的以感性认识为主的局部的一般的水平上显然是不够     

中华民族优秀传统文化教育是爱国主义教育的主要内容

把中华优秀传统文化教育作为高校爱国主义教育的主要内容,使广大青年学子从其博大精深的蕴含中全面了解国史国情、了解古往今来爱国主义的精神内容,进而树立正确的世界观、人生观和价值观,健康成才,为祖国的建设事业建功立业,具有重要的现实意义和深远的历史意义。本文仅从中华优秀传统文化的基本蕴含和基本特征上,阐述其蕴含在爱国主义教育活动中的诸多广泛体现和特殊意义。     

中学地理教学中如何渗透爱国主义教育

爱国主义是对祖国最深厚的感情,开展爱国主义教育就是努力培养学生的这种感情。中学地理教学与实行爱国主义教育有着“天然”的密切关系。同时,在地理教学中开展爱国主义教育有着极大的优势,因为在地理教材中蕴藏着极为丰富的、得天独厚的爱国主义教育“素材”和“资源”,开展、深化有效的爱国主义教育就要发掘这些“素材”。开发这些“资源”,我认为重点应从以下方面进行。首先．通过地理教学激发学生的“爱国之情”。我在讲我国的领域时,带领学生开着“地理决车”走遍了我国的大江南北,使学生认识到在辽阔的领域上自然景观、人文景…     

发挥历史教学优势深化爱国主义教育

历史知识中蕴藏着极为丰富的爱国主义教育素材 ,历史是爱国主义教育的源泉 ,我们在历史教学中应充分利用这种优势 ,以史入手 ,寓教于史 ,深化爱国主义教育     

试谈历史教学中的爱国主义教育

随着党的工作重心的转移,要求学校以教学为中心,加强对学生的思想政治教育.如何把德育与智育更好地结合起来,把思想政治教育渗透到教学中去,这是新形势给各科教学提出的更高要求.中学历史课是思想性很强的课程,应责无旁贷地担负起这一任务.而爱国主义教育是对学生进行思想政治教育的重要内容.本文试对爱国主义在历史教学中的地位,爱国主义教育的内容,以及爱国主义教育与国际主义教育相结合的问题,发表一些粗浅的意见,与同道一起探讨.     

高校爱国主义教育的重点内容是爱党爱社会主义

高校爱国主义教育的重点内容是爱党爱社会主义关键词：爱国主义教育，社会主义，中国共产党，中华民族中共中央制定的《爱国主义教育实施纲要》颁发之后，关于加强对大学生的爱国主义教育的必要性，在高校已经取得共识。但是，怎样进行爱国主义教育，进行爱国主义教育的重...     

历史教学中怎样加强爱国主义教育

一个国家强盛与否,人口、经济潜力等固然是基本因素,但国家的人民对生活是否充满信心,每一个公民是否热爱自己的国家民族则更为重要。而公民对国家民族的向心力往往产生于其对本民族固有传统文化的认识和对祖国未来的信心。学校历史课教学的一个重要目的就是要使青年学生了解本国本民族在人类发展史上奋斗的过程和在文化科学上值得自豪的成就。青年是我们国家和民族的未来。对他们进行培养教育,是具有重要意义的。为此,就要加强思想教     

爱国主义与历史教育

爱国主义历来就是中华民族的优良传统。爱国主义教育应是历史教育的一个重要而永恒的主题。在当前强调加强爱国主义教育并将其放在突出位置上予以重视 ,是十分必要的。对学生进行爱国主义教育主要有 4种途径 :1.教材性渗透 ;2 .教学性渗透 ;3.活动性渗透 ;4.环境性渗透。需注意两点 :1.要辩证进行 ,注意以正面教育为主 ;2 .要讲究形式方法 ,注意接受性     

中学历史教学创造教育探析

创新思维和创造能力的培养是素质教育的重要内容之一,也是学生自身发展高层次的需要。为适应历史教学中的创造教育,历史教师应具有较强的创新思维能力,加强历史科研意识,培养历史科研能力,加快教学理念的改变,实现教师教学角色的转换,积极探索新的历史教学方式和模式。     

环境教育: 爱国主义教育的重要内容

随着我国自然环境破坏的日趋严重 ,环境教育越来越受到国家和社会的重视。文章认为 ,增强环境教育的实效 ,很重要的一个方面就是要把环境教育列为爱国主义教育的重要内容 ,这无论是从我国环境问题的严重性 ,还是从爱国主义的本质特征以及爱国主义教育的作用来看 ,都是十分必要的