谈礼论责——家庭礼仪面面观

家庭是社会的细胞，家庭生活是社会生活的重要组成部分。幸福美满的家庭生活，不仅有利于社会的安定团结，更能够使家庭成员本身身心健康，生活美好，事业成功。营造良好的家庭生活环境离不开家庭礼仪。家庭礼仪作为一种行为规范，实际上是一个人道德精神的体现，是家庭美德的一种反应。中国几千年秉承的家庭美德就是尊老爱幼，兄弟姐妹的团结和夫妻间的忠贞不渝。     

角落不角

当只有你一个人存在时，就是你最能体现道德的时候，是你最能体现境界的时候。职场角落常常是最能让一个人原形毕露的地方，平时西装革履、文质彬彬、相貌堂堂、温文而雅。都不能体现一个人的真正素质，而在职场角落的时候，才能体现礼仪所在，道德所在。     

中等职业学校礼仪课设置的原则与内容

中等职业学校的礼仪教育内容选择必须要慎重,要符合年轻人的特点,既讲究实用又要喜闻乐见。一、礼仪教育内容的选择原则1.原则一：贴近生活中等职业学校的礼仪教育应源于生活,用于生活,在生活实践过程中提高礼仪素质,提升礼仪素质为更好的生活。在礼仪教育的内容上摒弃旧的不合时宜的东西,     

大学生礼仪文化建设研究

礼仪文化是我们每个人都应该学习的学科之一,校园大学生礼仪文化建设则代表了大学生在校园中所学的礼仪文化和其综合素质的提高与改善。大学生文明礼仪状况不仅反映了学生的个人整体修养和个人自我认知水平,也代表了高校的教育成果。本文先从文化与礼仪的概念和意义着手,再讨论礼仪文化建设的有益之处,最后了解大学生做好其礼仪文化建设的措施。     

优化现代礼仪教育 促进人际关系和谐——有中国特色的中职生礼仪教育初探

孔子说＂不学礼,无以立＂。古往今来,礼仪都是人际交往不可缺少的工具。尽管孔子提倡的周礼已经过时,但孔子重视礼的教育观念仍然具有现代的价值。良好的礼仪能体现个人修养、国家魅力、民族气质。在大力发展职业教育的今天,提高职校生的素质尤其是礼仪素质迫在眉睫。所以，作为培养应用型技能人才的中等职业学校，加强对职校生的礼仪教育，既是时代发展的要求，又是提高职校生道德修养和完善人格的迫切需要。     

发“祝福短信”有讲究

逢年过节收发短信已成为日常生活交往中的一部分。既然是生活交往的一部分，就应该讲究礼仪。根据有关调查显示，学生是最喜欢发短信的群体，这从动感地带的一系列短信优惠套餐中可以看出。当然，社会人士也会经常发短信。短信虽然是小事，但要知道礼仪是体现在细节上。细节又反映一个人的修养。因此，了解一些日常的短信礼仪常识，对每个现代人来说都很有必要的。     

大学生择业礼仪

中国素有“礼仪之邦” 的美称。身居礼仪之邦,应为礼仪之民。知书达礼,待人以礼,应是大学生的基本素养。在择业过程中,大学生也应知礼、讲礼、守礼,以体现大学生应有的素质。下面介绍择业中的一些基本的礼仪规范。     

商务谈判的着装礼仪

商务谈判的着装礼仪主要是说明礼仪是礼貌的具体体现,是人们在日常生活中,特别是交际场合,互相问候、致意、祝愿、慰问以及给予必要的协助与照料的惯用形式,在商务谈判中,礼仪十分重要,那么作为第一礼仪印象的着装礼仪相对来说就更为重要了. 商务谈判礼仪中的男士着装 商务谈判中的着装服饰不仅可以美化我们的仪表,优化我们的气质,而且还可以反映出我们的教养和文化.现代生活中,衣着打扮在交往中的作用也日益明显和重要.作为商务谈判人员,必须熟悉衣着的基本礼节.     

提高高职学生礼仪素质的途径

本文通过礼仪和素质之间关系的探讨，提出提高高职学校学生礼仪教育的实践途径：教师首先要知札，注意自己的言谈举止对学生产生的影响；开设礼仪选修课，把礼仪列入思想道德教育的内容；从身边小事做起，循序渐进学习礼仪；多开展礼仪教育实践活动，促进学生礼仪素质提高，以此来促进学生礼仪素质的提高。     

礼仪是文化还是艺术——如何发挥礼仪在素质教育中的桥梁作用

我国素以“礼仪之邦”著称于世,讲“礼”重“仪”是我们民族世代沿袭的传统。礼仪使我们的生活更有秩序,使人际关系更为和谐。随着我国经济的不断发展,掌握并运用好商务活动中的礼仪规范,正日益成为企业竞争取胜的一个重要法宝。我们全面推行素质教育的内涵,就是要全面提高学生的思想道德、文化、业务、身心素质。学好礼仪,用好礼仪,正是为大力实施素质教育架起了一座桥梁。要发挥礼仪在素质教育中的桥梁作用,可以从两个方面进行:一、重视礼仪的学习,挖     

当下智能设计在家居产品设计中的体现

随着我国经济的迅速发展,人们越来越希望在更为舒适的环境下生活。在家居产品的设计制造中加入智能设计,从提高家居的性能的角度出发,达到提高生活质量的目的。本文着重分析智能设计在家居产品设计中的体现,帮助人们更好地了解智能化家居。     

关于当代青年审美素质的社会思考

关于当代青年审美素质的社会思考曾燕波青年审美素质是青年整体素质的一种体现，探讨青年审美素质能更准确地把握当代青年生存与发展的脉搏。对于当代青年的审美素质，我们作如下描述与思考。（一）社会生产方式和生活方式的多样化，文化思想和价值观念的多元化，决定了青...     

礼仪——人际交往的通行证

中国加入WTO,全方位开放的格局已经形成。中国人出国的机会多了,外国人来中国旅游、考察、经商的机会也多了。为了更好地扩大内外交流与合作,学习和掌握中外礼仪知识成了每个人的生活需要。礼仪成为社交的名片、人际交往的通行证。     

礼仪知识面面观（上）

我国是礼仪之邦，以礼为基础形成的中国传统文化是中华文明的延续。礼仪是人们在社会交往中的行为规范，是人类不断走向文明、走向进步的结果。一个国家、民族、地区，礼仪水平的高低，是其政治、经济、文化是否发达的重要标志；一个团体、个人礼仪修养如何，是其道德水平综合素质的反映。重视、开展礼仪教育已成为当下国民教育的一个重要内容。     

把英式乡村带回家

乡村风格是一种能满足人最大程度地接近自然的愿望的生活方式，乡村风格的回潮不是将传统的格式搬回来，而是运用其装饰特点和元素，针对现代人生活的重新挖掘和发挥。如果说家居如女人，那么英国乡村家居便是女人中的女人。     

论礼仪教育在高职素质教育中的作用与实施途径

随着素质教育的推行和深化，高职学生礼仪教育的重要性日益显现。它不仅是高职学生综合素质的直接体现，更是对高职学生以后的发展具有决定性的作用和影响。但是当前高职院校的礼仪教育还存在着很多的问题和不足．这既损害了高职学生群体的整体素质，又影响了高职院校的精神文明建设。因此，重视礼仪教育在高职素质教育中的作用．并找到合适的实施途径对于开展高职院校的素质教育有着重要的现实意义。     

如何将礼仪教育运用到幼儿社会活动中

幼儿礼仪是指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动等不同环境中应该遵守的一些简单的行为规范。幼儿礼仪教育对树立幼儿良好的生活习惯至关重要,同时对于弘扬我国优良的礼仪传统,构建幼儿完美人格,促进其文明素质的形成,有着十分重要的意义。由于当前中国特殊的家庭结构,导致许多孩子缺乏道德礼仪修养。因此,我们可以通过布置环境突出文明礼貌氛围,通过老师良好的示范,家长的配合,节日的熏陶等来对幼儿进行礼仪教育。     

高职院校礼仪课程渗透德育功能的多重路径选择

高职学生的礼仪素养是他道德修养、人文素质和审美水平等方面的客观体现。针对高职院校礼仪课程的教学现状,结合高职学生的自身学习基础、特点和人才培养的素质提升的需要,提出修订课程大纲、改善教学方法、改革考核模式、丰富第二课堂,使其承载更好的德育功能。     

情态礼仪三要

所谓“情态”，即神情态度，指通过人的面部表情所显露出来的内心活动及其待人接物的态度，如喜爱、愤怒、悲哀、急躁、微笑、沉默等等。而情态礼仪，则是人在神情态度方面所要遵循的礼仪。人际交往中需要相互理解和相互支持以及必要的感情交流，这种相互理解、支持和交流，常常就是通过神态来体现的，而且相互不理解、不支持以及感情的负面交流也往往体现在神态之中。因此要想协调好人际关系，促进正常的人际交往，就必须对情态礼仪予以高度重视。情态礼仪中需要注意的问题很多，这里仅就其中的三个问题加以说明。一、情态要“合情饰貌”“…     

筷子的礼仪

中国是个礼仪之邦,“礼”含有的政治、伦理、道德等内容渗透到生活的各个方面,散发着特有的文化气息,我们身边的一事一物都是鲜活的说明。今天谈谈我们每日都要接触的东西——筷子。筷子是中餐最主要的进食用具,在中国已有几千年的历史了。有关筷子使用的礼仪在各地都有流传,有些甚至是我们中国人都不全了解、闻所未闻的。用筷礼仪握筷姿势应规范,进餐需要使用其他餐具时,应先将筷子放下。筷子一定要放在筷子架上,不可放在杯子或盘子上,否则容易