安徽史学工作者集会纪念辛亥革命七十周年

九月二十五日，省政协文史资料研究委员会、省社会科学研究所和省历史学会，联合召开合肥史学工作者座谈会，纪念辛亥革命七十周年。参加座谈会的同志围绕着辛亥革命的作     

广东省纪念辛亥革命学术讨论会在穗举行

广东省纪念辛亥革命七十周年学术讨论会九月四日在广州隆重开幕。讨论会为期四天,主题是:辛亥革命的历史意义与孙中山的伟大功勋。参加讨论会的专家学者和史学工作者一百多人,为大会提供论文三十八篇。在讨论会上,代表们本着实事求是的精神和史论结合的原则,对辛亥革命的历史意义和孙中山领导辛亥革命的伟大功勋,进行了充分的肯定和正确的评价。     

建国以来五四运动史研究综述

三十五年研究概况建国三十五年来,五四运动史的研究取得了丰硕的成果。 1949年到1965年是五四运动史研究的开发阶段。这一阶段搜集出版了部分重要史料,如中国社会科学院近代史研究所编的《五四爱国运动资料》、《五四运动回忆录》,中共中央编译局研究室编的《五四时期期刊介绍》等上十种。史学工作者还试图用马列主义的观点方法概括这一历史。华岗的《五四运动史》、黎澍的《从辛亥革命到马克思主义的传播》、丁守和、殷叙彝的《从五四启蒙运动到马克思主义的传播》等,堪称颇有份量的学术著作。     

辛亥革命史的分期和研究中的若干问题

(一)过去有人主张把清末革命党人进行革命的历史,分为两大时期:“从甲午(一八九四年)兴中会在檀香山成立以至乙巳(一九○五年)六月同盟会在东京成立,可以谓之兴中会时期。从乙巳六月同盟会成立以至辛亥(一九一一年)八月十九日武昌起义,可以谓之同盟会时期。”这是以兴中会为正统的偏见,无须深论。而近十余年来,有关辛亥革命的论著,却没有对辛亥革命史的分期作探讨,只在中国近代史分期问题的讨论中,曾经涉及到辛亥革命史的分期,有如下三种意见:     

辛亥革命时期资产阶级革命派与农民关系问题研究述评

1956年孙中山先生诞辰九十周年,毛泽东同志发表《纪念孙中山先生》一文,鼓起辛亥革命史研究的第一次高潮。在这次高潮中,资产阶级革命派与农民的关系问题引起了学术界的关注。1961年,在武昌举行的由中国史学会和湖北省哲学社会科学联合会共同举办的辛亥革命五十周年学术讨论会上,“资     

辛亥革命期间有关天津的档案资料选辑

这19件档案资料，选自馆藏天津商会档案，从中可以窥见辛亥革命运动期间天 津的一些情况。现在原文照录，并按现代行文程式刊出，供史学工作者研究辛亥革 命史和天津地方史参考。     

怎样选择中国近代史研究的突破口

建国40多年来,中国近代史的研究取得了丰硕的成果,特别是辛亥革命史、太平天国史、戊戌变法史以及洋务运动史等尤为突出。在此基础上,中国近代史的研究应如何突破?尤其是怎样选择突破口?这是摆在广大史学工作者面前必须回答并认真加以解决的问题。 1981年,刘大年首先撰文进行探讨,提出“从经济史突破说”。他指出:关于突破口“可以有各种回答。例如说,钻研马克思列宁主义、毛泽东思想,特别是钻研马克思主义唯物史观,提高理论水平;或者说,进一步收集、整理资料,加强专题研究。无疑地,这些都是正确的回答。”但他认为:目前应该划定“研究中最薄弱、最繁难、而又最重要的”“中国近代经济史”作为突破口。(《光明日报》1981.2.17) 刘大年的看法抓住了中国近代史研究如何突破这个关键性问题,并且提出了突     

广西新民主主义革命史研究会召开百色起义学术讨论会

一九七九年十二月十一日,是邓小平、张云逸同志领导的百色起义五十周年纪念日。广西新民主主义革命史研究会于十二月十一日至十五日,在百色召开了百色起义学术讨论会。参加讨论会的有我区各地的以及区外的史学工作者。     

开创中国现代史研究的新局面

本文是黎澍先生在一九八二年中国现代史学会学术与教学讨论会上的发言。他对发展现代史研究提出了很好的意见,强调指出了史学工作者学习马克思主义的重要性。正当马克思逝世百周年之际,特向读者推荐此文。     

纪念辛亥革命95周年国际学术讨论会综述

由中共湖北省委宣传部、湖北省社科联、华中师范大学、辛亥革命史研究会、武汉市委宣传部、武汉市社科联共同举办,武昌辛亥革命研究中心承办的“纪念辛亥革命95周年国际学术讨论会”,于2006年9月25—26日在景色秀丽的武汉东湖宾馆召开。来自国内外的100余名学者和国际友人参会,     

纪念石达开进军涪州125周年学术讨论会在涪陵召开

由重庆市太平天国史研究会、重庆师范学院太平天国史研究室、涪陵市建设委员会、涪陵市园林管理所联合召开的“纪念石达开进军涪州125周年学术讨论会”于1987年6月11日至15日在四川省涪陵市举行。到会的有来自北京、陕西、江苏、安徽、广东、广西、四川、贵州八个省市的太平天国史专家学者及当地的史学工作者共六十余人。     

辛亥革命五十周年学术讨论会讨论的一些问题

辛亥革命五十周年学术讨论会十月十六日到二十一日在武汉举行。吴玉章同志亲自参加并主持了这一学术讨论会。各省市到会的史学工作者代表共一百零五人,提供讨论的论文计四十四篇。根据这些论文所涉及的问题,到会代表进行了热烈的讨论,部分问题并引起了争论。现将讨论意见综述如下:     

本院研究人员撰文参加“辛亥革命七十周年学术讨论会”

今年10月10日是辛亥革命七十周年纪念日,中国史学会和湖北省哲学社会科学联合会将在武汉举办“辛亥革命七十周年学术讨论会”,在组织委员会领导下,设立论文征集组。     

一次有意义的尝试——评介《贵州辛亥革命》

在隆重纪念辛亥革命七十周年之际,冯祖贻、顾大全同志著的《贵州辛亥革命》一书,最近由贵州人民出版社出版了。这本书从分析贵州辛亥革命前的社会状况入手,分五章论述了辛亥革命在贵州爆发的历史根源、各个阶级力量所发生的变化、革命过程的特点以及经验教训和历史意义,字数十四万。中国资产阶级和革命民主派是中国近代史研究的重要课题。近年来,全国陆续出版了章开源、林增平主编的《辛亥革命史》(人民出版社,三卷本),金冲及、胡绳武著的《辛亥革命史稿》(上海人民出版社,多卷本),还有一些新的辛亥革命论文集。但据笔者所知,作为一个省(区),详细地、系统地研究和叙述辛亥革命全过程的论著还不多,而这种研究又是很有必要的。它不仅对全国辛亥革命史研究填补某些方面的不足,更重要的是,将推动地方辛亥革命史研究工作的深入。因此,《贵州辛亥革命》如果说是一次新的尝试的话,那么,它是一次颇有意义的尝试。     

辛亥革命80周年全国青年学术讨论会综述

<正> 由湖南省政协、湖南师范大学和中南地区辛亥革命史研究会等11个单位联合主办的“辛亥革命80周年全国青年学术讨论会”于1991年10月9日至13日在长沙举行。来自全国20多个省(市)的90余位青年学者及几位特邀的来自国内外的专家、教授出席了会议。会议共收到论文80余篇,专著、资料等20余部。现将会议讨论的主要内容综述如下。关于辛亥革命的成功与失败,有人认为,不能单纯以政治革命和政权归属为标准,而应从广泛的社会变革来考察。辛亥革命虽然没有完成反帝反封建的任务,革命政权也被袁世凯窃取;但     

辛亥百年话“辛亥”——关于辛亥革命研究中的若干问题

今年是辛亥革命100周年。一百年来,辛亥革命是中国近代史研究中最受关注的重大课题。但是,对于有关辛亥革命的许多问题,学术界仍然歧见纷出,难有共识,需要进一步研究。本文拟就若干有争议的问题略述管见,以就正于方家。     

近代中国几种建国方案及其实践辨析

去年是鸦片战争150周年,今年又迎来太平天国革命140周年、辛亥革命80周年和中国共产党成立70周年。虽然历史并非以十年、几十年的整数而演进,但透过这些巧合,不难看出近代中国历史运行的轨迹和发展的趋势,以及它们之间内在的必然联系。同时,这些历史事件既在我们面前展现出近代中国几种主要建国方案的更替及其血与火的实践,又可使我们从中发现许多令人深思的问题。     

省现代史学会召开中华民国史学术讨论会

江苏省中国现代史学会召开的中华民国史学术讨论会,于六月六日至十日在镇江市举行。史学工作者一百一十人出席了会议。提交大会的论文共六十五篇。学会副会长江静同志主持了会议。省社联主席郑康,专程到会祝贺会议的召开。他在讲话中肯定了学会几年来的工作成绩,要求大家各抒己见,发扬学术民主,深入探讨民国史研究领域中的各项问题。学会会长,江苏省委宣传部副部长陈超致开幕词。他勉励史学工作者继承历代优秀史学家的传统,刚正不阿,正直无私,富有为真理而坚持不     

六十年来辛亥革命研究之学术变迁——以研究假设和研究取径为中心

观察六十年来辛亥革命研究的学术变迁,研究假设和研究取径是两个兼顾理论与实践的最有效的分析概念。因为在不同时期的研究假设和核心概念之下,均有特定的研究对象、学术问题、视角方法与之相辅相成,形成具有某种规范意义的研究模型。六十年来,中国大陆的辛亥革命研究经历了革命史—事件史、现代化史—社会变迁史、后现代视野—社会文化研究三种模型的变迁和兴替。革命史—事件史模型的典范期是20世纪50—60年代,80年代为其发展期。现代化史—社会变迁史模型形成于80年代,在90年代深入发展。后现代视野—社会文化研究模型则在21世纪以来的辛亥革命研究中崭露头角。时至今日,方法视角多样、边界模糊的辛亥革命研究日益成为主潮。辛亥革命研究的学术变迁,是六十年来时代变迁的反映;辛亥革命研究的发展和走向,也必定存在于其对新的时代问题的关怀之中。     

梁启超对辛亥革命的评价与反思

辛亥革命是中国历史上的一次大变革。梁启超既是立宪派的领袖,又是辛亥革命的亲历者,他在民国初年和辛亥十周年两个不同时段对辛亥革命曾有过不同的评价和反思。在辛亥革命百年之际,我们回忆并解读梁启超的评价和反思,以揭示他从文化启蒙的角度,回答中国将向何处去的思想。