不要说我“办不到”

习惯受制于人的人,言谈中就会流露出推卸责任的个性。这种人常常会说: “我就是这样。”     

邓小平：人家说我是毛派，本来没有那回事

党内无论如何不能形成小派、小圈子．我们这个党．严格地说来没有形成过这一派或那一派。三十年代在江西的时候，人家说我是毛派，本来没有那回事，没有什么毛派。能容忍各方面、团结各方面是一个关键性的问题。自我评论，我不是完人，也犯过很多错误，不是不犯错误的人，但是我问心无愧．其中一点就是从来不搞小圈子。过去我调任这样那样的工作，就是一个人，连勤务员都不带。     

陈云与于若木的婚恋生活

在中南海陈云同志生前的会客厅，精神矍铄的于若木接受了记者的专访。采访中，她说：“陈云同志离开我们已经10个年头了，但他的音容笑貌仍时常萦绕在我身边。他那说话的神态，他爱用的口头语，他平日生活的习惯……这一切对我来说是那样熟悉，仿佛就在眼前。”     

私访

一天．布什到伊拉克私访，在村头看见一家磨坊里一头毛驴在拉磨，脖子上还挂着一个小铃铛。布什好奇地问磨坊主：“老乡，你为什么要在毛驴脖子上挂一个铃铛呢？”磨坊主说：“万一我打瞌睡了，毛驴也不走了，铃铛就不响了。我听不到铃声。就知道毛驴偷懒了。”布什说：“要是毛驴在原地不动，光摇头，既不干活．又能使你听到铃声，那怎么办呢？”磨坊主愣了一下说：“哎呀，先生，我哪能买到像您这样聪明的毛驴啊!”     

“皇帝心理”谈简

“皇帝心理”是什么？恐怕做过皇帝的人最有发言权。手头就有这样一个资料：我国末代皇帝溥仪“文革”期间曾对在一块接受“劳动改造”的著名演员新凤霞说：“人在当权的时候容易独断专行”。并现身说法．称自己这个末代皇帝“也有过这种唯我独尊的独裁心理”。他举例说，当年在宫里，曾有一个小太监姓黄。叫黄立金。“听了这个名字，我当时心里就反感。好像他姓黄本就不该，他还叫立金。黄和金都应是皇家专用的”。于是，溥仪就“随便”给他改了个名．叫“黑小三”。但又不许他说姓，只能叫“小三”。溥仪笑称：“现在想想，也真太可笑了。”     

逐利是低层次的追求

曾有员工对我说：您说不要把目光聚焦在功名和利益上，才能做好一件事情。但现实中人们却不是这样，没有利益，就没有吸引我们的动力，就没有激情，更不能持续地做好一件事情。     

鼓励管理提高班主任工作效果--换一种心态和方法跟学生与家长沟通

“教育好比谈恋爱，永远不会单相思。”我为什么这样说？那是因为学生是万般在意他的老师的。所以，老师也要万般在意他的学生。很多时候，学生习惯不好，或许真是因为我们忽略了他，没有在意他的感受。如果在意学生像在意你的恋人一样，把学生当作你恋爱的对象，工作就会简单得多。
　　一、学会得体地夸奖
　　大家都知道一个道理，恋爱中的人，看到的都是对方的优点。我喜欢看到学生什么好就夸什么。有一个老师曾经问我，你把学生夸得心花怒放，听起来舒服极了，你是怎么夸出口的？我就夸不出口呢！我说，我只不过是实话实说，说了我眼睛看到的，说了我心里想到的。她又问：“原来你看到的只是学生的优点。难道在你眼中每个学生都是优秀的？他们就没有缺点了？”我笑了，哪个学生没有缺点？比如，姚翱翔期末语文只考了50分，数学基本一位数，平时不做作业，写字乱七八糟，读书永远发不出声来，而且一副满不在乎的样子。你骂了他，他像大人一样，会说我去告你。你摸了他，他会说今天你把我弄疼了，我要找你。一度以为，他真的不可救药。可是，从这学期来，他真的很给力，这得源于得体的夸奖。有一次上课，他读书特别卖力，特别洪亮，把我高兴得不得了，忘了他以前的形象，马上夸他：“天啦，翱翔，这是我听到的最响亮的声音，你是怎么读出来的？快快教教大家！”他喜形于色，更加努力地教大家读书。考试时，他总是有几个大题不做，稍好一点我就会夸他：“翱翔，今天只剩三个空没填了，有进步！”今天中午考试，他说：“我只有一个空没做。”我笑着说：“相信你做得完。”他就开开心心做试卷去了。这样的夸奖越来越多，不仅仅是读书，包括他的字，他的爱劳动，他的热情，他的考试成绩，他的每一点进步，我都看到了，都表扬他鼓励他，他信心十足。我的学生也学会了我这样的方法，谁有优点，就会发自内心地去赞扬别人。他们也会夸奖：“今天你读得可响亮了，声音比以前大多了！”“翱翔，你好多天没打架了，要继续努力哟！”因为学会了相互欣赏，学会了互相夸奖，班上孩子们幸福了，快乐了，学习积极性也高了，行为习惯也慢慢好起来。     

教养的证据

教养是个高频词,假如说某人没教养,就等于大批评大贬义了。如果说一个女人没教养,简直就如同说她是三陪小姐了。什么叫教养呢?词典上说“文化和品德”的修养,但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯。”一个人可以受过教育,但他依然是没有教养的。就象一个人可以不停地吃东西,但他的肠胃不吸收,竹篮打水一场空,还是瘦骨嶙峋。不过这话似乎不能反过来说——一个人没有受过系统的教育,他却能够很有教养。教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识,他必定是愚昧和粗浅的。当然,这个“教”是广义的,除了指入…     

十分能力，做九分事

我常常想跟大家分享我的一种心境，我觉得在工作中千万不要过于挑战自己。如果你有十分的能力，你尽量争取做九分事，你就会做得非常漂亮。如果你有十分能力，非要做十一分的事，那你会觉得非常累。可能我这样说跟有些人说的“应该挑战自己的极限，永远不知道自己的潜力有多大”这种论调有些不一样。但实际上我一直按照这样的方式做事，     

邹城“效能风暴”的台前幕后

看起来是打游戏、吃饭喝酒这样的小事。但如果成为一种习惯的话，就可能忘记了作为公职人员的基本职责，时间长了可能会滋生更多的毛病，如果再不加束缚的话，可能会滑得更远……     

比失败更强大

关于失败，英国人哈罗德·埃文斯有这样一段论述：对我来说．一个人是否会在失败中沉沦，主要取决于他是否能够把握自己的失败。每个人或多或少地都经历过失败，因而失败是一件十分正常的事情。你想要取得成功．就必得以失败为阶梯。换言之，成功包含着失败。关于失败，我想说的惟一的一句话就是：失败是有价值的。     

一个女人的正餐

养成一人吃正餐的习惯，是受了朱迪的影响。 8年前，我还在新加坡的文华大洒店工作．认识了在西餐部做女侍的朱迪。朱迪那年54岁，这样年龄的新加坡女人，还在职场打拼是很稀有的——因为新加坡的女人一旦做了太太．便会辞职回家做全职主妇。所以，同事们都私下猜测．朱迪多半是个离了婚的女人。     

最大的学问

孔子曾经感叹说，颜回实在不是一个对我有所帮助的人啊，因为他对我所讲的无不心悦诚服。孔圣人所要表达的是，一个有所反思、质疑的学生才是真正有助于老师自身丰富的好学生。但让人困惑的是，即便是这样一个对老师毫无帮助的应声虫，居然由孔子给安排了七十二贤人中之第二的显赫高位。颜回英年早逝时，孔子哀叹说：“天丧予!天丧予!”这就不能不让人感到奇怪了。     

中国应该如何生产自己的话语权？

谁在说？ 人人都可以说话，但不是每个人说话都有话语权。有权威的人说话才有话语权．有权力的人说话不一定有话语权!现代社会，权威最大集成者是政府，政府是最大的公信机构，它一言九鼎，说一不二，说到做到．这样的政府在国际社会说话别人重视．自然就会慢慢聚拢话语权。     

中日建交内幕：周思来教训田中角荣

初抵北京 田中角荣是1972年7月7日当选为新一任日本首相的。作为外交部的日语翻译，我记得田中角荣抵达北京是1972年9月25日中午。那一天北京天气很好，但气氛很严肃，下了飞机以后，田中显得很紧张。日本有一个习惯，初次见面都是要介绍自己的名字的。他说，“我叫田中角荣”，实际上我们都知道他是田中角荣。他还说，我是54岁当了日本首相的田中角荣，语气中强调了54岁，也就是强调他很年轻，很有为。     

“国学热”三题

三四年前，我曾在《从“国学大师”说到“国学”》（2005年9月22日《南方周末》）一文中说过这样一句话：“‘国学’已经成为一种时髦。到底什么叫‘国学’，怕是先得弄清楚的。”话是这样说了．真要弄清这个概念，却是有些麻烦。     

男人法则：弱肉强食成王败寇？

像胃药广告里说的那样，其实男人更需要关心，因为男人更脆弱。 为什么更脆弱？是因为男人被习惯以为强者，于是一切按照丛林法则来执行，弱肉强食，成王败寇，无处可逃。于是无论到何时，都得硬撑到底，打死不许说软话。往好里说，这样的男人堪称硬汉。往坏里讲，挺得太过分了就容易走偏，有摆谱之嫌。     

【崔长虹茶座】：闲人都市（之一）

先声明一下，要是我写的东西还可以读的话．用四川话最好，普通话次之．东北话恐怕就玄了。不过也无所谓．反正我说的地方是全国人民公认了的休闲的城市。     

上下级之间真的很难相处吗

许多人都说,被领导者与领导者之间的关系很难相处,不知道什么时候说不行就不行了。其实,这话说得一点也不错。尤其是那些只注重埋头工作、不善于语言表达而又不喜欢迎合领导的下级,就更难讨得领导的欢心,上下级关系就更难调适了。我就属于这样的人。正是我性格上的原因,我在从政的道路上有许多难以言表的心路历程,可以说有得有失,有喜有忧,有苦有甜。我与领导之间的关系,就像天气一样,有阴有晴,有时是毛毛细雨,有时也是大风大雨。但这并没有影响到我的“仕途”。尽管有些领导不喜欢我,我仍能坐稳自己的位子;尽管我受了许多委屈,但是领导最终…     

关于自我领导——兼论领导实质

一、问题的提出 听有位企业家这样说道：决策是我定的。管理是我亲自抓的，责任当然由我自己负，并且所取的业绩已得到社会的认可．都说我是—个成功的领导者。这难道不是一种自我领导吗？