《作文报》浙江省写作教学研究与实践基地学校百名教师现场作文大赛在杭州举行

四月十七日，由《作文报》浙江省写作教学研究与实践基地、作文报社、《作文教学研究》编辑部、杭州市刀茅巷小学主办的主题教学研讨活动暨教师现场作文大赛在杭州举行，来自省内各地的五十所《作文报》作文教学研究与实践基地学校的近百位语文教师代表参加了此次赛事。     

《作文报》浙江省写作教学研究与实践基地2009年年会暨小学中高段读写结合研讨活动在浙江松阳举行

11月12日，由《作文报》浙江省写作教学研究与实践基地、作文报社、《作文教学研究》编辑部、《教育与教学研究》编辑部，全国小学语文教学法研究中心，杭州师范大学小学语文教学法研究所，松阳教育局教研室、     

高等院校实践教学基地建设与使用研究

实践教学基地是培养学生职业技能,提高学生职业素质,完成实践教学环节的实践认知场所。本文围绕高等院校实践教学基地建设与使用的主题进行了理论分析,提出了建设与使用的规范,试图为实践教学基地建设和使用提供理论上的支持和实践上的指导。     

群贤毕至 畅叙心声——《作文教学研究》创刊10周年浙江省封面人物笔谈

编者的话:从2001年开始的《作文教学通讯》到后来的《作文教学研究》,至今已整整10个年头了。10年来,《作文教学研究》在全国各地语文界的热情支持下,为课程改革推广尽了绵薄之力。作为展示全国作文教研成果的学术长廊、汇聚全国作文教学经验的交流广场,越来越受到大家的欢迎。当此创刊十年之际,我们对尊敬的作者、读者深致谢忱!最近本刊编辑部组织了部分浙江省的封面人物就杂志创刊10周年进行了笔谈,现刊登如下:     

创新与工程实践教学基地建设

按照培养创造人才的需要和创新活动过程的规律,建设综合性的工程训练与实践教学校内基地,构建工程训练与实践教学内容体系,进一步深化高等工程教育改革.     

实践教学基地建设的认识与探索

阐述了实践教学基地建设的基本原则,分析了实践教学基地建设的主体和基础,提出＂产学研＂合作建设实践教学基地的措施。最后,总结了实践教学基地建设所取得的成果并指出实践教学基地建设必须不断创新。     

高职院校实践教学基地建设的现状与对策

实践教学基地是培养应用型专业技术人才的基本支撑条件．在分析高职院校实践教学基地建设存在问题的基础上,以科学发展观为指导,提出加强实践教学基地建设的对策：树立“以人为本”的实践教学理念,提高对实践教学基地重要性的认识：制定科学的建设规划,促进实践教学基地的全面与协调发展;发挥政府、企业和学校的力量,保障校内实践教学基地的建设;学校与企业联动,建设高质量的校外实践教学基地;完善管理机制,促进实践教学基地的可持续发展;优化教师队伍结构,打造专兼结合的“双师素质”实践教学团队．     

《森林生态学》实践教学改革与创新基地建设

阐述了《森林生态学》课程实践教学改革与创新基地建设的创新性、综合性、开放性及多样性等原则,提出了实践教学改革与创新基地建设的目标、设计方案与具体内容,进而论证了开展《森林生态学》实践教学改革与创新基地建设的可行性并分析其建设效果,为《森林生态学》课程实践教学改革与创新基地建设提供指导与借鉴。     

加强实践教学环节 提高人才培养质量——北京林业大学生物学基地教学改革与实践

实践教学是培养学生创新意识、创业精神和科学实践能力的重要环节。该文介绍了北京林业大学理科(生物学)基地建设以来在加强实践教学条件建设,深化实践教学改革,完善实践教学体系,着力培养高素质本科人才等方面的思路与做法,为基地和其他专业的建设提供了借鉴。     

河北省法学会劳动法学研究会2009年年会暨实践基地建设研讨会综述

2009年10月24—25日,河北省法学会劳动法学研究会2009年年会暨实践基地建设研讨会在河北工业大学隆重召开,来自河北省和天津市的60多位代表参加了会议。会议由河北省法学会劳动法研究会常务副会长陈鸿雁同志主持,河北工业大学党委副书记梁计生同志代表学校祝贺致辞,河北省、天津市法学会副会长分别到会祝贺,河北省法学会联络部韩莉主任做了统一使用中国法学会章程的说明,劳动法学研究会秘书长马立民做了2009年度工作报告。这次会议形式新颖,学术性强,富有成效。清华大学博士生导师郑尚元教授应邀做了主题学术报告,与会代表和近千名大学生聆听了报告。郑教授解读了《劳动合同法》的起草过程、适用范围,并对劳动合同的     

优势互补谋发展 区域合作设平台 《作文报》写作教学研究与实践浙江基地学校授牌仪式暨写作教学展示研讨活动在杭州举行

本报讯《作文报》写作教学研究实践浙江基地学校授牌仪式暨写作教育展示研讨活动于2006年3月31日在杭州举行。作文报社社长、《作文教学研究》杂志主编王品德,《作文教学研究》副主编于冬梅、杭州市教育局初教处处长程笑君、下城区教育局局长周培植、杭州师范学院人文学院副院长郑战兵、浙江省小语会副秘书长费蔚、杭州市小班化教育专业委员会秘书长沈敏岷等领导、专家出席了授牌仪式。     

巢湖地学实践教学基地的建设与保护

对巢湖区域地质调查实践教学基地的现状进行了分析，认为存在专题研究程度偏低、基地的功能没有得到充分发挥、基地教学硬件尚需充实更新等不足；并提出了基地建设的几点对策：加大经费投入，开展专题研究，深化实习内容；深化对地质相关内容的开发，增强基地的功能．力口快实习硬件及基础设备的建设．力口大对已有经典现象的保护。     

《森林生态学》实践基地建设的经验与启示

《森林生态学》作为省级精品课程,学科组通过20年的创新基地建设,在实践基地建设中取得显著成绩。本文阐述了20年来《森林生态学》实践教学基地建设取得的经验与启示,为进一步提高学生的创新意识与动手能力提供借鉴。     

地方本科院校应用化工技术专业实践教学基地的实践与研究

地方本科院校的实践教学基地的建设是实践教学的硬件条件,直接关系到人才培养质量。结合湖南人文科技学院应用化工技术专业实践教学基地建设的实际,对实践教学基地建设的指导思想、实践过程、运行效果等问题作了比较深入的研究,取得了一定成效。     

扎根生活，因地制宜——农村小学作文教学实践

农村，是块广袤的土地，有着得天独厚的人文自然资源，因而被许多文学家称之为产生“文学的摇篮”，许多伟大的作品都取材酝酿于这块肥沃的土地。农村学校的教9币应充分利用这一天然教材，用活这一天然教材，对学生进行有效的作文训练。笔者通过几年的探索尝试，认为在农村小学进行开放式作文训练，因地制宜，挖掘开发当地有利资源，创设各种有利条件，     

工学交替校外实践教学基地建设的问题与对策

校外实践教学基地在土木工程专业工学交替人才培养模式实施中具有重要地位。应进一步明确基地建设的思路和目标、加强科学化规范化管理、高度重视实践教学师资队伍建设、完善各项制度,充分发挥校外实践教学基地在人才培养中的作用。     

国际视野下商科高校商务英语教学协作创新特色研究与实践

文章对商务英语的概念及范畴进行了梳理,归纳了国内外商务英语的研究内容,并针对国内商务英语的教学现状及教师队伍存在的问题,提出商科高校商务英语教学协作创新的途径。     

从教学实践谈《学校管理》课的教学

在学科教学目标的定位上,以提高学员的人格修养和管理水平为基本点;在教学内容的选择与加工上,注重科学性、系统性和新颖性;在教学原则的运用上,注重理论性、实践性扣实用性的统一;在教学方法的选择上,注意因人而异、因材施教、因课制宜、灵活多样.     

我国学校《体育与健康》课程分组教学理论与实践探索

随着社会的发展和教育改革的不断深化,我国学校体育课程教学所采用的班级授课制形式,在实践活动中的局限性日渐显露。本文从现代体育教育综合化、主体化、个性化、民主化的教育理念出发,提出了学校《体育与健康》课程教学体质分组、能力分组、心理分组、技术分组的理论和方法。旨在为学校体育教学改革提供一些借鉴。     

高职移动通信技术专业实践教学基地建设的思路与方法

高职移动通信技术专业是在移动通信产业大发展的背景下设立的,由于移动通信行业技术和服务的敏感性,实践教学基地的建设充满挑战。本文基于移动通信技术专业三大核心技能——移动终端、基站安装与维护、移动通信业务的技能培养,系统阐述了专业实践教学基地的建设与探索。