大学生科技创新活动的现状与思考

大学生科技创新活动是高等教育进行素质教育的重要形式和内容。多年来,各高校由于认识偏差、经验不足、经费紧张以及缺乏长效机制等因素影响,目前学生科技创新活动发展水平参差不齐。通过对当前大学生科技创新活动进行现状分析、原因探索,为高校的学生科技创新活动提出相应的对策建议,以推动大学生科技创新活动健康持续地开展。     

论青少年创新思维教育的本质、目标及内容

青少年创新思维教育是一种依据现代社会发展要求和青少年创造性思维活动规律而对青少年实施教育的实践活动。其本质是以培养思维创造能力为核心的高层次教育,具有整体性、开放性、主体性、民主宽容性和超前性等特征。其目标是培养青少年思维创新意识、开发青少年思维创造能力、培养青少年创造性人格;其内容包括创新思维知识教育和创新思维活动教育两个方面。     

创新刍论

生产活动和思维活动是人的存在的最主要、最基本的方式。创新是人的实践活动和思维活动的本质规定性 ,因而也是人的存在方式的本质规定性。创新问题实质上不是个思想认识问题 ,而是个社会实践问题和社会制度问题。要创新 ,必须正确梳理创新与传统、创新与为科学而科学、创新与辩证法、创新与百家争鸣、创新与学风建设等方面的关系 ,并解决其中存在的问题。     

论大学生的科技创新活动

大学生就业难已经成为当今社会一个不争的事实,除就业市场等客观因素外,大学生的创新能力还相当欠缺,达不到用人单位的要求,而创新能力的培养是通过开展大学生科技创新活动来提高的,因此,大学生科技创新活动的意义是重大的,虽然目前大学生科技创新活动取得了相当可喜的成绩,但还存在一定的问题,应从制度建设、建立竞赛机制、加强指导教师和学生科技创新骨干队伍建设、推进实验室开放、建立大学生科技创新基地等几个方面来开创大学生科技创新活动的新局面,使之得到健康、深入、持久的发展。     

全球科技创新发展趋势与中国创新驱动的战略抉择

伴随全球新一轮科技革命和产业变革的兴起,全球科技创新呈现出科技发展交互融合、创新要素内涵变化、新型研发模式与研发组织不断出现、创新活动由封闭迈向开放式创新与融合式创新、全球创新中心由传统的欧美中心向北美、东亚、欧盟加速转化等发展趋势。在全球竞争新态势和国内发展新环境的背景下,中国的创新驱动发展显现出创新驱动发展战略的企业主体地位日益凸显、大都市集群的创新效应逐渐显现、企业投资基础研究的意愿上升、协同创新模式更加多样化等特点。创新驱动发展战略是一项系统工程,必须通过深化科技体制改革、加快创新型人才队伍建设、强化创新的国际交流与合作等推动中国的创新型国家和世界科技强国建设。     

创新教育中应强调的伦理问题

创新教育在论述创新思维活动的“发现”、“发明”作用及意义的同时,还必须强调创新思维活动推动人类文明发展的伦理作用及意义。具体体现为创新意志对创新意识的发动作用和抑制作用。这种抑制作用的过程就是一种“创新三段论”的逻辑思维过程。     

中国区域创新效率比较与提升路径——基于创新型创业活动视角

实现创新驱动发展是中国的重要战略部署,提高区域创新效率是实现创新驱动发展的关键环节与基本路径。运用高技术产业增加值、发明专利申请量和技术市场成交合同金额三个指标从创新产出角度对比分析区域创新效率,进而用Malmquist方法测度区域创新效率,发现较低的区域技术进步率制约了中国区域创新效率提升。低技术进步率主要由于中国技术创新的商业化率较低,而创新型创业活动通过发挥企业家创新精神,能够实现技术创新成果商业化。在中国着力保持高增长、打造经济升级版的目标下,发展创新型创业活动是实现技术进步的重要措施和提升区域创新效率的重要路径。在提升区域创新效率的路径设计上要从促进创新型创业活动的机制设计和动力培育上着手,为创新型创业活动的加速开展提供保障。     

“两型社会”,视角下湖南创新人才开发战略分析

创新人才是“两型社会”建设改革和创新发展的关键因素.湖南人力资源基础、各类专业技术人员和R&D活动人才等均显示湖南创新人才开发现不足,需要实施人才强省战略,大力培育创新人才,路径包括产学研合作,增加R&D创新人才的经费投入等.     

创新的内涵特点及其实现条件

创新在社会发展史上扮演着十分重要的角色。从广义、狭义、动态、静态四个方面考察,结合创新四个特点,其内涵可表述为:建立在实践基础上,综合运用相关知识,在以科技为核心的政治、经济、思想文化等方面实施的有益于社会进步、无限发展的创造性活动。实施创新还需具备一定条件。     

论思维创新活动的主体

人类作为思维创新活动的主体,其构成有个体主体、群体主体、群体主体的特殊主体形式即科学家群体主体。不同的思维创新主体,其思维创新活动的特性是不同的。个体主体是思维创新活动主体的最基本层次,其思维创新活动具有个别性、相对独立性、时空局限性、相对随意性等个性特征。群体主体是思维创新活动的重要主体形式,它具有主体活动的整体性、相关性、互补协调性和功能活动优化性等特征。群体主体的特殊主体形式即科学家群体主体,具有主体素质的高智能性、不同专业和学科的高度综合性、研究手段与研究方法的先进性和综合性、异质活动的高度互补整合性等特征。     

基于创业生态系统的众创空间构成与发展路径研究

众创空间是经济常态下,为打造“大众创业万众创新”经济发展新引擎而发展的新型创业服务平台。根据众创空间的理论内涵与研究意义,借鉴国内外学者对创业生态系统的相关理论成果,将创业生态系统作为众创空间研究的理论依据,提出了众创空间的六大构成要素,即政策、市场、人力资本、金融、文化和支持。在此基础上,提出以社会力量为主体建立多元组织体系,以公共服务为内容完善政策支撑体系,以活动培训为形式营造良好人文环境等途径发展众创空间,引导创新创业活动的开展。     

新时期高校素质教育的路径选择

本文从高校课外活动管理制度构建的意义、原则和特征等几个方面入手,着重对思想政治与道德素养类活动、社会实践与志愿服务类活动、科技学术与创新创业类活动、文化艺术与身心发展类活动、社团类活动和网上类活动的管理制度的构建进行了一些有益的探索。     

理论创新的内涵、功用及其原则

理论创新是以理论进步为主导以改进现实世界的活动 ,作为一种自由自觉的创造性活动 ,理论创新是人类独有的本质特征和生命表现。作为一种创造性的认识活动 ,理论创新是人类对事物和认识对象的现象与本质、规律与变化所作的揭示和概括 ,是认识的深化、拓展与升华。本文从理论创新的内涵、功用、形式与类型、原则和误区等多个方面详加研究了理论创新这一命题的价值和意义     

创新生产技术活动 全面提高职工素质

现阶段,群众性生产技术活动存在劳动竞赛选项不规范、目标不明确、考核不合理等问题,各级工会组织要不断探索劳动竞赛的新形式和新内容,以知识更新、技术创新、岗位技能创新为方向,处理好劳动竞赛与企业发展的关系、劳动竞赛与培养人才的关系,使群众性生产技术活动与企业发展进步融为一体,以高技能人才应对各种风险和挑战。     

论创新

本文以江泽民总书记关于创新的重要论述为指导,对创新的涵义、作用以及方法等问题.作了深入透彻的阐述.文章认为,创新是主体改造客观世界实践活动与精神状态的统一;创新推动着人类社会的变革和发展;要勇于创新和善于创新.才能实现观念创新和实践创新的统一.文章对促进全社会以创新的精神全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业.具有重大而深远的意义.     

浅论高校如何开创大学生科技创新活动新局面

大学生科技创新活动是大学科技创新活动的重要组成部分，也是国家创新体系不可缺少的组成部分，同时又是高等教育领域学术活动的重要内容之一。抓好大学生科技创新活动关系到国家发展、社会进步。当前大学生科技创新活动面临新的发展机遇，也存在很多需要解决的问题。     

江苏R&D活动：比较、评价与促进经济发展对策研究

英国著名学者弗里曼提出了国家创新系统的概念后,各国学者研究证明了国家创新系统在提高国家的科技水平、经济发展水平及综合国力方面起着关键性的作用。作为科技创新系统核心的R&D活动,在经济发展中具有基础性、决定性的意义。本文拟通过对江苏各地区R&D活动的资源、投入、产出指标进行分析并与京、沪、鲁、粤、陕等省市的对应指标相比较,试图总结R&D活动发展的经验与教训,探讨适应江苏R&D发展及促进江苏经济发展的对策,为制定江苏经济发展政策提供参考。     

当前大学生社会实践活动的育人效能探究

当前大学生社会实践活动，虽已经在引导和规范大学生思想行为、提升大学生社会化水平、健全大学生人格、提升大学生创新创业能力等方面产生了积极性育人效能。但仍在尊重学生主体、丰富发展模式、弱化功利性等方面存在偏失。需要通过创设全员氛围、重视个体差异、创新形式与内容等对策来进一步增强大学生社会实践活动的育人效能。     

健全长效管理机制 严控余泥渣土污染——深圳市福田区余泥渣土排放管理所工作扫描

2009年，深圳市福田区余泥渣土排放管理所在区城管局和市环卫处渣管科的领导下，以科学发展观为指导，以开展“服务年”活动为契机，紧密围绕“环境立区”发展战略和区委区政府提出的“法治、阳光、创新”的工作要求，深入开展以环境治理为重点活动，进一步创新渣土管理模式，健全渣土长效管理机制。迎难而上，团结拼搏，努力完成了余泥渣土管理、执法等各项工作任务。并且在实施文明执法、依法行政中取得了较好的成绩。     

新时代民营经济高质量发展的实现路径研究

新时代民营经济实现高质量发展的价值遵循就是要以人民为中心，基于此，提出了需把以人民为主体的创新和促进创新的制度安排作为开启民营经济高质量发展的钥匙，并分析了创新和制度安排协同发力促进民营经济高质量发展的作用机理，构建了创新驱动的两维视角模型和制度安排、创新、民营经济高质量发展协同演化机制模型，探讨在不同的创新活动中，创新和制度安排在新时代民营经济高质量发展中协同驱动的实现路径。