物理教学中如何激发学生兴趣

培养和激发学生学习物理的兴趣,其途径是多方面的,而课堂教学则是主要形式,讲课时要设法激发学生的兴趣。     

如何培养和激发学生学习物理的兴趣

激发学生学习的兴趣,是提高教学质量的关键.怎样才能培养和激发学生学习物理的兴趣呢?以下是笔者几年来物理教学的一些体会.一、从创设情境入手,培养学生的学习兴趣教学实践告诉我们,教师在课堂教学过程中,有意识地创设情境,通过提出与课文有关的富有启发性的问题,将学生引入情境之中,容易激发起学习动机,培养学习兴趣.     

在计算机教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的原动力,只有学生产生了学习兴趣,才会启动思维,充分发挥聪明才智;只有对一个问题感兴趣了,才会精力高度集中,主动去寻找解决办法。下面笔者就自己的教学经验谈几点激发学生学习兴趣的方法。     

在体育教学中如何激发学生的兴趣

兴趣是学习的基础,也是学习的动力.孔子曰:知之者不如好知者,好知者不如乐知者.兴趣是人们从事活动的强大动力.人的兴趣是在需要的基础上,在活动中发生、发展起来的.在体育教学中,培养激发学生体育兴趣的重要目的是要提高学生参加体育课学习的积极性.那么,如何在体育教学中激发学生的兴趣呢?     

大学日语教学如何激发学生的学习兴趣

爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师。只有激发学生的学习兴趣,才能使学习效率得到有效提高,大学日语教学也亦如此。随着近几年的大学日语教学的发展和规模日益壮大,日语教育急需更有效率的教学方式,当务之急则是探索如何激发和维持学生对日语的学习兴趣。本文提出利用丰富的教学手段、艺术性的教学方式以及加强对非语言能力的培养来激发和维持学生对日语的学习兴趣。     

中职政治课如何激发学生的学习兴趣

兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向。学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动地学习的直接动力。我国古代教育家孔子说过：＂知     

浅谈物理教学中学生学习兴趣的培养

爱因斯坦说：＂兴趣是最好的老师,兴趣和爱好是最大的动力。＂老师激发学生的学习兴趣,把教学大纲对学科知识的要求转变为学生求知的欲望,从而使他们对学习活动表现出浓厚的兴趣,注意力高度集中,才能最大限度地发挥学生的智能潜力,提高物理教学效果。学生的学习兴趣是学习的原动力,对如何培养学生的学习兴趣,本文就笔者个人的体会加以总结。     

如何在物理教学中提高学生的学习兴趣

物理学习同样是一个会者不难,难者不会的过程,因此,是否对该学科感兴趣是学生能否学好物理的关键,所以在物理教学中如何提高学生学习物理的兴趣与作为课堂主导者的授课老师有着莫大的关系。本篇文章将从幽默风趣的语言、丰富多彩的实验运用、创设问题情境等方面进行探讨,以期取得相对客观的科学结论。     

浅谈如何激发技校学生学习政治的兴趣

本文主要从建立和谐的师生关系,拓宽教材范围,灵活运用多种教学方法等方面,激活技校政治课堂,最终达到政治课程应有的教学效果和目的。     

如何激发学生学习英语的兴趣

早在两千多年前,大教育家孔子就曾说过：＂知之者,不如好之者;好之者,不如乐知者。＂笔者认为＂乐＂的前提必然是＂兴趣＂,离开了这一点,就无法达到＂乐＂的境界。著名的科学家爱因斯坦也说过：＂兴趣是最好的老师。＂学生在学习过程中只有对所学知识产生浓厚的兴趣,才能激发其学习动机,并最终学好要掌握的知识。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。要改变这种状况,重点是要激发学生学习英语的兴趣。下面笔者就激发和培养学生对学习英语的兴趣问题谈谈自己的观点。     

体育教学激发学生学习兴趣的探讨

健康第一,终身体育,首先就要激发学生对体育的参与兴趣,培养体育实践能力,养成终身体育意识就应变革教学形式与方法,以使体育教学达到最佳效果。     

体育教学中激发学生学习兴趣的对策

学生在有兴趣的状态下学习不会感到沮丧厌恶,兴趣成为促成学习最初的动机,动机则支配所要学习的行为。现代的体育教学对激发学生体育运动兴趣,培养学生终身体育意识有重要作用,诸如激发学生的求知兴趣、活动兴趣、冒险的兴趣、好奇的兴趣等。激发学生兴趣,是现代体育教学的一项重要任务。     

中职物理教学中如何培养学生的学习兴趣

物理学科作为一门理科性学科,一直以严谨刻板的形象驻足在人们的脑海里。而作为天马行空的想象力,人们也总是认为和物理这门学科没有太大的关联。为此,在中专物理教学中培养学生的学校兴趣尤为重要。     

如何在物理教学中提高学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,只有浓厚的学习兴趣才能激发学生的智力潜能和调动学生学习的积极性,因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。     

历史教学如何激发学生兴趣

精心设计,注重开发学生的思维;运用历史资料、激发兴趣;搞好课外活动,提高兴趣。     

在机械制图课程教学中激发学生学习兴趣教法的探析

兴趣是求知的内在动力.但是学习兴趣不是天生的,主要源于教师引导学生,充分调动学生学习的积极性和主动性,使其能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效果的目的.本文主要针对机械制图课程教学中如何激发学生学习兴趣的教法进行探讨和研究.     

在Visual FoxPro教学中激发学生的学习兴趣

Visual FoxPro程序设计是一种可视化的面向对象的数据库开发软件,相对其他数据库开发软件来说比较简单。因此大多中职、技工院校计算机专业都开设了这门课程。然而与其他数据库管理系统开发软件一样,在课程教学中,课程专业性较强、理论枯燥,学生对课程毫无学习兴趣,从而导致课堂教学效果不理想,实践教学开展不顺利。如何调动学生的学习兴趣,这是个仁者见仁,智者见智的问题,在此谈谈笔者的看法和体会,以期和同行共同探讨。     

浅谈物理教学中如何激发学生兴趣

兴趣是学生在学习中的伙伴,只有对学习活动和学习对象有进一步的认识,才能让兴趣为我们服务.同时它又是推动学习最有效的内部动力,对提高学生成绩、激发学生学习兴趣尤为重要.     

浅谈中学物理教学中学生学习兴趣的培养

中学生对物理的学习感到很吃力,对一些定理、公式、原理常常感到不好理解,在应用的时候也就不能得心应手。日久天长,对这一科的学习兴趣就会降低,学习效果也不会太好。本文就如何才能有效提高学生对物理这一学科的学习兴趣进行探讨。     

初中语文教学中如何激发学生的学习兴趣

学习任何一门课程,要想取得好的教学效果,提高学生的学习质量,学生如果要是没有学习兴趣,要达到这个目的,那就是不可能的。所以,在初中的语文教学中,如何培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,是每个教师都会费尽精力,绞尽脑汁来做的事情,但往往效果却不尽如人意,收获不大。本文就如何激发学生的学习兴趣提出了一些办法和建议,希望给初中语文教学带来帮助和启发。