中华民族优秀传统文化与大学生道德素质培养

中华民族优秀传统文化博大精深，内容丰富，塑造了中国人的民族精神，培育了一代又一代的中国人。祖国优秀传统文化中有关道德素质的内容，是对大学生进行道德素质教育的好教材。     

与时俱进与中国传统文化

与时俱进,是中国传统文化的生态特征、内在品质和现实表现;中国传统文化之所以能够经久不衰,根本原因就在于它始终能够与时俱进;弘扬优秀传统文化,就要高扬与时俱进的旗帜,推进社会主义先进文化建设。     

传统文化下的设计:评《中国元素设计》

<正>中华民族传统文化源远流长,是整个东方文化的重要标志和世界历史文化宝库中的重要遗产,对人类社会的文明进步做出了不可磨灭的贡献。随着时代的发展,中国传统文化逐渐走向世界,各式含有中国元素的物品在世界各地流转。不仅中国人,甚至外国人都在了解、学习中国元素。艺术设计方面的教材在专业构建的早期可谓寥若晨星,之所以艺术设计专业没有"院编"教材的     

中国传统社会走向现代社会的艰难性──尝试对中国传统文化与知识分子的审视

中国早期的现代化自启动之初，便面临着种种困境。一个世纪以来中国的文化人一直怀有沉重的近代史情结——以中国近代“历史失败”为背景的文化自审情结。近代以来中国知识分子面对民族危机积极向西方（包括“西方”的马克思主义）学习，同时审视和批判自己的文化传统。这些行为本身就积极地影响历史，使我们今天得以在西方文化面前能够获得文化上的自信，使我们在对中国文化上的心情比一百年前轻松得多。但是，“文化危机”的压迫感还是无法解脱，仍需我们再次对中国传统文化和知识分子进行审视。一、甲国传统文化的一些负面因素中国文化人…     

二十世纪中国哲学研究的审视和新世纪的展望(下)

5 .文化哲学的研究到八十年代后期 ,出现了一些综合论述、探讨中国传统文化的著作。这些著作 ,由于是从思想的层面进行的文化探讨 ,而且以中国哲学为重心 ,因而被学术界看作文化哲学研究的范畴。就史的层面而言 ,有不少从论的角度阐释中国传统文化的著作。其中 ,《中国文化概论》〔1〕是中国大陆自 1 949年以后出版的第一部从宏观上、总体上对中国文化进行系统探讨的论著 ,也是第一部高校中国文化概论教材。该书对于中国文化的流变和分期 ,中国文明发展的特殊道路 ,中国封建社会经济结构和政治结构的基本特征 ,中国传统文化的主体内容、核心…     

中国传统文化在高校思政教育中的价值与方法创新

中国传统文化是中华民族在几千年的历史发展中所凝聚的智慧结晶,它不仅是中国人民也是世界各个国家的文化宝藏.它的辉煌成就深深地影响了世界各地,影响了我们的日常生活.高校的思想政治教育与中国优秀的传统文化内容相结合,能够有效地提升大学生的道德修养,进而推动思想政治教育的实施.通过阐述中国传统文化在当今高校思想政治教育中的价值,分析中国传统文化在教育教学过程中遇到的挑战,进而提出了在高校传承中国传统文化的相应措施.     

英语专业基础阶段内容依托课程教材编写反思——以《英国社会与文化》为例

以内容为依托的英语专业课程体系突破了传统的技能本位课程建设理念,那么英语专业基础阶段内容依托课程教材编写到底应该以什么为纲领,教材内容设计应该遵循什么原则,在此以教材《英国社会与文化》为例,就教材设计的指导思想、编写原则以及相关编写细节提出几点思考,希望能够有一定的启示意义。     

语文教材的发展及新课程语文教科书建设理念

语文教材是指根据语文教学大纲或课程标准编写的,供语文课上教师和学生使用的材料。中国语文教材的发展大体上经历了古代、近现代、当代的演变过程。中国语文教材的发展有四条主线:一是教材内容从单一的传统文化向目前的尊重多元文化发展;二是教材制度从古代的盲目无序向当代的制度管理发展;三是教材结构从零散知识向专题组元方向发展;四是教材服务对象从古代的少数精英朝当代的全民提高语文素养方向发展。在新课程语文教科书建设过程中应注重三条理念:首先是工具性与人文性的和谐统一;其次是民族文化与多元文化的统一;最后是开发文化力与培养学生现代化素质的统一。探讨我国语文教材发展的历史、主线及新课程语文教科书建设的理念,有利于广大中小学语文教师掌握和探索语文教科书体系,最终提高语文教学效率。     

批判继承中国传统文化探析

江泽民总书记最近在美国哈佛大学的演讲中强调指出：“中国是一个有五千年文明历史的国家”，“中国在自己发展的长河中，形成了优良的历史文化传统”，“悠久的中华文化，成为维系民族团结和国家统一的牢固纽带”。党和国家主要领导人最近突出强调弘扬中国优秀传统文化，那么还要不要坚持批判继承的方针呢？其实，弘扬中国优秀传统文化与对待传统文化的批判继承，其根本精神是一致的。我认为，所谓“批判继承中国传统文化”，即以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，对传统文化予以辩证的扬弃。如果把弘扬中国优秀传统文化理解为毫无…     

燕文化与社会主义精神文明建设

燕文化是中国传统文化中的一支奇葩。在建设社会主义精神文明中,要充分吸收燕文化中的精华。燕文化在建设社会主义精神文明中具有重要作用,这种作用主要体现在燕文化中的人文精神为构建社会主义新思想、新道德提供有益的借鉴。燕文化对民族精神的形成具有重要贡献。燕文化是爱国主义教育的好教材。燕文化的人文精神对现代经济的发展、对后世人才观具有重要启示。燕文化对旅游文化和旅游经济具有促进作用。燕文化资源为研究中国传统文化提供了宝贵资料     

燕文化与社会主义精神文明建设

燕文化是中国传统文化中的一支奇葩.在建设社会主义精神文明中,要充分吸收燕文化中的精华.燕文化在建设社会主义精神文明中具有重要作用,这种作用主要体现在燕文化中的人文精神为构建社会主义新思想、新道德提供有益的借鉴.燕文化对民族精神的形成具有重要贡献.燕文化是爱国主义教育的好教材.燕文化的人文精神对现代经济的发展、对后世人才观具有重要启示.燕文化对旅游文化和旅游经济具有促进作用.燕文化资源为研究中国传统文化提供了宝贵资料     

中国传统文化在企业文化中的现实意义

中国传统文化在企业文化中的现实意义李守礼现代企业文化起源于现代发达资本主义国家，但它与以中国传统文化为代表的汉字传统文化圈，却有着极深的渊源关系。因此，探讨中国优秀传统文化在现代企业文化中的现实价值，应成为中国企业现代化建设的必不可少的研究课题之一。...     

略探中国共产党主导理论形态中的传统文化色彩——为纪念建党85周年而作

中国共产党的几大主导理论形态中都具有传统文化色彩——毛泽东思想深刻中国传统文化的印痕、邓小平理论饱受中国传统文化的漫润、“三个代表”重要思想（包括科学发展观）脉承中国传统文化的精魂。正是由于对中国传统文化的继承，才拥有了深厚的本土文化基础。才使得它们具有着浓厚的中国风格和中国气派，才能始终保持旺盛的生命力。     

马克思主义哲学中国化的文化思考

马克思主义哲学的中国化，不仅是社会政治层面的中国化，而且是在文化层面的中国化。中国传统哲学是中国传统文化的核心。通过探察中国传统哲学与马克思主义哲学的相通与不同之处，是为了从中国传统哲学的视角来探寻马克思主义哲学中国化的文化根源和未来趋向。     

法学方法论的更新与中国法学的发展

本文试图通过中国法学方法论二十年之演进和中国法学发展之间的关系这一视角，对中国法学走向成熟的路径作一分析。本文认为正是中国法学在文化论上或“温和”或“激进”的西化，促成了中国苏联化法学传统的重构与解构；并借此进而认为，中国法学除了应继续重视学习与引进西方法学的方法论之外，还应立足本国民族思维的特点通过法学方法论的更新来构建原创性的法学理论；并最终使中国法学的传统、重构、解构及建构工作能够整合起来，以使中国的法学理论能够进一步走向成熟。     

中国传统军事文化观念与军事近代化刍论

中国传统军事文化观念与军事近代化刍论皮明勇军事也是一种文化现象，从文化的角度研究军事的发展，能够更好地揭示那些经常被人们忽略的层面，给人们以新的昭示。每个民族都有自己独特的文化，对军事表现出不同的文化心态，并渗透进军事生活的各个方面，对军事的发展产生...     

中国传统文化对企业文化的影响

中国是一个历史悠久，并曾有过辉煌灿烂文化的国家。千百年的文明社会和大一统的政治、经济格局，使文化的积累显得深厚和凝重。以尊祖宗，重人伦，学道德，尚礼仪，贵义贱利，中庸之道等为基本内涵的中国传统文化，它貌似无影无踪，实际上却无处不在，无时不有。它总是将其触觉伸向各个领域，隐藏于观念或事物的深处，一旦它抓住了什么或附着某一事物，便顽强地表现出来。尽管表现的方式多种多样，但人们总能够明显地感觉到它的存在，自觉或不自觉地受其影响和制约，时时刻刻处于传统文化这张“网”中。企业文化作为中国文化的一部分，也不…     

中国传统民歌在韩国学校音乐教育中的作用

传统民歌是指一个民族世世代代传承下来的,具有悠久历史文化的传统歌曲。根据韩国《音乐教育课程标准》(2009修订版),韩国现有18种中学音乐教科书收录了中国传统民歌,并将其纳入到了韩国学校音乐教育中。从多元文化音乐教育的角度分析中国传统民歌在韩国学校音乐教育中的作用,不仅能够了解和探讨韩国中小学音乐教师与学生对中国传统音乐文化的认识,还可以通过对中国传统音乐文化在韩国的推广与传播情况的研究,探讨和推动中韩两国传统音乐文化的交流和发展。     

中国传统文化评价中的两个问题

中国传统文化评价中的两个问题张兰君，张瑞业弘扬中国传统文化，批判地继承中国历史上优秀的文化遗产，对于建设和中国特色社会主义新文化。促进现代化建设都具有重要的作用。然而，目前在评价、弘扬中国传统文化问题上存在着两个误区：或者完全否定中国的传统文化。搞民...     

未来中学语文教材整体改革构想

传统的中学语文教材，选文偏重文学而忽视实用，文章内容远离现实生活，重视读写而忽视听说，知识内容前后重复，能力训练杂乱无序等，远远不能适应人类文明的进步和社会文化的发展。如何充分吸收我国语文教材建设的历史经验，认真借鉴国外母语教材建设的长处，对新的中学语文教材的具体内容、结构形式、编排体系作出具体的整体改革，这是目前语文教育界应该面对的现实。