中职生职业规划与成才之路

中等职业技术教育是我国教育体系的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础。一部分学生在结束九年义务教育后进入职业技术学校学习，他们在基础教育中是经常被忽视的弱势群体，有着其特殊的心理特征，容易产生困惑和迷茫等一系列心理问题。同时，中等职业技术学校的学生在学习期间要完成两个重大转变，即初中生到职业技术学校学生的转变，职业技术学校学生到技术工人的转变。因此，在中职学校的学习阶段，对学生进行成才观和人生规划的教育显得尤为重要和迫切。对这一阶段的学生，学校需要特别关注，倾心爱护，     

职业院校“和”文化建设的探索与实践——以南宁市第四职业技术学校“四和”文化为例

南宁市第四职业技术学校经过实践探索,形成职业院校“提炼—拓展—外化—改进”四阶段闭环的学校文化建设路径,构建内涵丰富、特色鲜明、积极向上的“四和”文化体系。     

职业技术学校专业建设的发展方向和基本路径——以江苏省盐城技师学院为例

专业建设是职业技术学校可持续发展的核心。科学技术和经济社会的飞速发展对高技能、高素质人才的需求为职业技术学校专业建设提出了更高要求,国家政策的扶持和地方经济的崛起为职业技术学校专业建设提供了平台与空间。职业技术学校专业建设要以做特、做精、做强、做优为专业建设方向;以推进一体化教学模式、构建双核心的课程体系和建立三合一的人才培养模式等为基本路径。     

搭乘经济陕车凸显地方特色——永康市职业技术学校“两创”教育风生水起

说起永康经济，“五金之都”的头衔让每一个永康人引以为豪；提起地方技术人才，永康市职业技术学校是当之无愧的摇篮，在这里，厂长请校长喝茶、老板开着宝马来请人，早已不是什么新鲜事儿。永康市职业技术学校搭乘地方经济快车，在创新创业教育路上洒下一路欢歌。     

"转动"教育模式摘得国赛桂冠——浙江省永康市职业技术学校全国职业院校技能大赛夺冠的背后

在2015年全国职业院校技能大赛上,代表浙江省参赛的永康市职业技术学校学生华杜刚、胡俊超、胡慧骏分别摘得数控、工业产品CAD桂冠,实现了多个项目的历史性突破.正如古人韩昌黎所说"闻道有先后,术业有专攻",三人在不同领域展现各自实力的同时,也彰显了永康市职业技术学校职业教育改革的实力.     

数控铣技能训练课题设置探讨

随着职业技术学校生源的变化,技能鉴定要求的提高及企业对毕业生要求的变化,原有的数控铣削技能训练课题已不适应教学需要,本文从四个方面探讨改变课题设置,同时提出了新课程设置推行存在的问题。     

引进单位制教学法 探索技校教学改革新模式

引进单位制教学法探索技校教学改革新模式本溪钢铁公司工人技术学校１９９０年，辽宁省为推动职业技术培训工作，决定在本钢技校９０级车、焊两个工种进行日本单位制教学法试点。迄今已完成了一个教学循环。一、单位制教学法简介单位制教学法是日本神奈川县“新职业训练研...     

加强和改进职业技术学校教师思想政治工作的思考

加强和改进职业技术学校教师思想政治工作的思考周尊斌振兴民族的希望在教育，振兴职教的希望在教师。马克思主义的一个重要观点是：教育者必先受教育。因此，在建立社会主义市场经济体制和现代企业制度的新形势下，如何加强和改进对职业技术学校教师的思想政治工作，，极...     

中职学校职业指导课问题与应对

《中国教育百科全书》中对"职业指导"是这样解释的:职业指导,亦称职业咨询或就业指导,指根据社会职业需要针对人们的个人特点以及社会与家庭环境等条件,引导他们较为恰当地确定职业定向、选择劳动岗位或者转到新的职业领域的社会活动,是沟通求职者和用人单位、教育部门和社会的有效途径。《教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见》指出:加强职业技术学校的职业指导工作,是实现职业技术学校毕业生顺利就业的有力措施,是实现职业教育服务经济社会发展功能的有效途径。同时明确职业指导课是职业技术学校开展职业指导工作的主要途径之一,发挥着主渠道的作用。但是从实践来看,中职学校的职业指导教育存在不少问题,很多情况下起不到应有的作用。如何才能上好中职学校职业指导课     

国外企业界与职业技术学校间的人才交流

职业技术学校的任务是向企业输送技术工人和各类技术人才。为了培养企业适用的技术人才 ,国外日益加强了职业技术学校与企业界的联系与合作。在合作中 ,职业技术学校与企业界之间的人才交流也不断得到加强。现在 ,国外企业界与职业技术学校之间人才交流的主要形式表现为大批的企业界人士流动到职业学校 ,参与学校的教学与管理工作。在德国 ,许多职业学院聘请企业界的技术人才、管理人员和科研人员到校当教师 ,这些来自工业界的教师称为“编外教师”或“兼职教师”。德国职业学校聘请的兼课教师来自家政、农业、手工业、商业和工业等不同行业…     

成功的选择 选择的成功

江苏职教联盟人力资源发展有限公司是与江苏省内众多国家级、省级等职业技术学校合作,在国内首个组建全省职业技术联盟,拥有长三角地区发达省份最广泛技能型蓝领人才资源的服务公司。     

浅析数控实习教学中的安全教育与一体化教学模式

本文通过分析论述，提出在职业技术学校数控车床专业实习教学中，实习指导教师应关注安全教育、一体化教学模式和德育问题。     

论职业技术学校会计专业人才培养模式的创新

会计的国际化要求中国应当走向世界,与国际惯例接轨,融于统一的国际会计体系中去.知识经济和经济全球化对我国职业技术学校的会计教育提出了新的要求、新的挑战.当前应加深对职业技术学校会计专业人才培养模式特征的认识,根据职业技术学校会计类专业人才培养模式的现实要求,注重人才培养模式的创新,为社会培养、输出合格的会计类专业人才.     

北京市二轻技校举行服装设计大奖赛

北京市二轻技校举行服装设计大奖赛本刊讯（记者黄昕）６月２１日，北京市二轻技术学校（北京市服装职业技术教育中心）在北京皇朝天伦饭店举办首届霓裳杯服装设计大奖赛，３０名学生的３６套服装参加了展示。北京市二轻技术学校是以技工培训为主，中专、成人中专和大专培...     

浅谈职业技术学校图书馆建设

<正>职业技术学校的学生要获得丰富的专业知识和专业技能,尤其是高级技能,适应当今社会需要,就要充分发挥图书馆强大信息的作用。为此,我们必须加强图书馆建设。一、现代职业技术学校图书馆要重视服务建设     

如何选择与搭配职校体育教材

在新形势下 ,职业技术学校体育教学需要不断深化改革 ,并根据实际情况形成自己的特点 ,否则 ,未来建设者的体育素质将无法跟上时代的发展与需要。因此 ,我们必须重视教材的研究 ,使教材发挥出更大的作用。一、合理选择教材根据当前职业技术学校体育教学的实际及需要 ,实践教材的选择要改变过去由教师单方面决定的做法 ,实现“必修教材”教师决定 ,“自选教材”由学生自己决定。所谓“必修教材” ,也称“主教材” ,是指根据我国新时期职业技术学校体育教学的目的、任务、要求及特点 ,确定一些职业技术学校的学生必须了解和掌握的内容 ,主要有…     

小步教学法的教学原则

小步教学法是河南省焦作市职业技术学校针对中职学生进行教学改革的一种课堂模式,小步教学法的课堂模式由六个环节和六条教学策略组成,在实施教学过程中有一定的教学原则.本文从以人为本原则、主体性原则、整体性原则和调节性原则四个方面论述了小步教学法要遵循的基本原则,体现了以学生为主体,以教师为主导的教育理念.     

高等职业卫生学校护理专业学生职业认同调查分析——以常州卫生高等职业技术学校为例

在常州卫生高等职业技术学校护理专业中抽取被试共250名学生进行调查研究。旨在了解高等职业卫生学校护理专业学生的职业认同感水平的现状,从理论和操作层面对护理专业学生职业认同的特点、人口统计变量与职业认同的差异等方面进行细化研究,试图找出影响护校生职业认同的相关因素,以期为我国高等职业技术学校的管理、护理专业学生的发展、教育等提供必要的理论依据。     

263亿填海造机场不值得夸耀

正2014年9月14日,辽宁省大连市甘井子区北部的大连新机场建设工地,众多重型卡车往返山海之间,将附近挖山的土石方填到海里造机场。而大连新机场的总平面图(概念性规划)、新机场沿岸商务区——概念性总体规划等图于当日亮相。(据9月15日《人民网》消息)大连国际机场集团有限公司董事长才力在接受记者采访时透露,5年后,一个目前世界最大的海上机场将展现在大连市民面前。据悉,大连新     

中职篮球课实施分层次教学的实验研究

本文以增城市职业技术学校60名中职学生为研究对象，研究了分层次教学在提高中职篮球课教学效果中的作用。