手风琴演奏中的情感表达分析

手风琴是全世界广泛普及的乐器之一。在当代,不仅在专业乐坛上,在大众音乐文化中也有着极为重要的地位。手风琴演奏时音色变化丰富,声音宏亮,能演奏风格迥异的音乐作品,还可以通过手指与风箱的结合及丰富的和声表现出多元化音乐风格类型,因此,成为了许多音乐爱好者十分喜爱的乐器。而在手风琴演奏的过程中,情感表达是十分重要的一部分,如何在演奏的同时将作曲者、演奏者两者的情感更为融洽地表达出来,并给予观众直观的情感体悟,引发观众情感共鸣,是手风琴演奏者需要掌握和探索的关键。基于此,本文首先分析手风琴演奏中情感表达的必要性,然后探索手风琴演奏中情感表达的方法,以期能给相关工作者以参考。     

手风琴演奏中的情感表达分析

手风琴是全世界广泛普及的乐器之一。在当代,不仅在专业乐坛上,在大众音乐文化中也有着极为重要的地位。手风琴演奏时音色变化丰富,声音宏亮,能演奏风格迥异的音乐作品,还可以通过手指与风箱的结合及丰富的和声表现出多元化音乐风格类型,因此,成为了许多音乐爱好者十分喜爱的乐器。而在手风琴演奏的过程中,情感表达是十分重要的一部分,如何在演奏的同时将作曲者、演奏者两者的情感更为融洽地表达出来,并给予观众直观的情感体悟,引发观众情感共鸣,是手风琴演奏者需要掌握和探索的关键。基于此,本文首先分析手风琴演奏中情感表达的必要性,然后探索手风琴演奏中情感表达的方法,以期能给相关工作者以参考。     

琴声中的养成教育

琴声中的养成教育高洪宝北京市香河国少年之家的孙仁谱老师在手风琴教学界颇有名气。他编写的教材被全国十几个省市幼儿师范学校采用。他撰写的学术论文多次荣获一等奖。他的学生在考级活动和各类比赛中成绩显著。他将养成教育引入手风琴教学的种种尝试和探索，更令人瞩目...     

出青海

祖籍云南大理的白族青年画家陈逸青,1963年出生在青海。雄壮的高原,悲怆的戈壁,构筑着他童年一个又一个梦幻。从矇眬的涂鸦起步,他渐渐走向艺术瑰丽辉煌的大殿。在青海,离他家不远有条铁路,火车经过时激动人心的轰鸣,给他以好奇和无尽的想象,随着火车的消失,大地又一片宁静。这壮观而带有淡淡哀伤的画面,是他心灵上翻不去的一页。他对火车的形象充满了神秘的崇拜和深深的向往,多么想乘上火车看看外面的世界。     

手风琴人生——记朝鲜族手风琴青年演奏家崔玉花

手风琴演奏家崔玉花是"歌舞之乡"延边朝鲜族自治州家喻户晓的名人。她自1982年起拜延边大学艺术学院现任院长姜光勋教授为师,孜孜不倦,苦练技艺,终于在世界手风琴演奏领域打下了属于她自己的一片天地。崔玉花曾于1990年荣获"中华杯"全国手风琴大赛青年组三等奖,1992年荣获"鹦鹉杯"全国手风琴历届获奖者大赛铜奖,2000年荣获第33届法国国际手风琴大赛银奖,并多次获得优秀指导奖。2000年修完延边大学朝鲜语硕士学位研究生,开始从更高的层面上练就自己的艺术修养。为进一步激励崔玉花非凡的努力和显赫的成就,延边大学教务处、人事处和艺术学院联手专门为她举办了"崔玉花手风琴汇报音乐会",中国朝鲜族音乐研究会和延边大学艺术学院又举办了"国际大赛获奖者金永哲、崔玉花独奏、演奏音乐会"。其中,"崔玉花手风琴汇报音乐会"堪称崔玉花独特艺术风采的一次大检阅,标志着其手风琴演奏艺术升华到了一个崭新的境界。     

手风琴音乐的动力——风箱的运用

手风琴风箱的运用.在手风琴演奏中起着重要的作用,风箱运用得如何,直接影响手风琴的音色、力度和音乐表现,同时也代表演奏者的技术水平.详细介绍了平风箱、抖风箱和顿风箱的技巧运用.     

最浪漫的一秒钟

火车上,同座的是一对母子。黄昏时分,母子俩开始有些坐立不安起来,而儿子在窗玻璃上把脸都贴扁了,张望着。我问那个一直在张望的儿子,有什么事要发生吗?那母亲不好意思地冲我笑了笑,儿子转过身来对我说,他爸爸是火车司机,忙得快一个月没回家了。今天是他爸爸45岁生日,他和妈妈想给想给爸爸一份生日礼物。于是,特意坐这趟火车,希望可以与他爸爸开的那辆车相遇,看一眼他的爸爸。我这才知道,妈妈与儿子在火车时刻表上查到,T79和T91将会在6点多钟时,就在孝感区域内的某一个地方相遇。也许这两列火车,擦肩而过的时间为一秒钟,但母子两人,却非常…     

提高手风琴集体课教学的几点思考

随着我国手风琴教育的普及,学习手风琴的人数大量增加,从而出现了大量为应付考级而出现的各类学习班等并不专业的集体课教学.规范、提高手风琴集体课教学成为非常重要且迫切需要解决的问题.     

从微信视频号看中国手风琴的流行化传播

微信视频号是基于微信朋友圈关系进行传播的短视频平台，为手风琴艺术提供广阔的传播空间。通过微信视频号传播的手风琴音乐内容展现了新世纪手风琴在中国的发展状况，即在东西方音乐思维交融下人们对多元化手风琴音乐风格的喜爱，也反映出传播者希望手风琴音乐能积极融入社会生活并得到更广泛传播的诉求。同时为增强传播效果，手风琴视频创作还需注重差异化定位，避免低质量音乐内容输出。     

浅析专业手风琴与业余手风琴课堂教学之区别

专业手风琴课堂教学中的关于专业音乐院校与师范院校中的手风琴专业教学、业余手风琴课堂教学中专业化与普及化教学、通过教与学长期的"双边"活动,使所教授的学生们能够正确地用手风琴的演奏来表达作者所赋予作品的思想内容.     

浅析敦煌曲子词中的“月”意象

敦煌曲子词被发现以来,得到了海内外的广泛关注,敦煌曲子词通过通俗易懂的歌词展现了唐代社会的生活风貌以及人文情感。为体会敦煌曲子词中的文化历史,本文以“月”意象为研究对象,从“月”意象的分类、“月”意象的特点、“月”意象的意义等角度对敦煌曲子词进行梳理和分析,进一步展现出当时社会人民的生活状况与心理状态。     

试析新疆曲子的社会功能

新疆曲子是新疆唯一用汉语演唱的地方剧种,俗称小曲子,深受广大人民群众的喜爱。文章在简述新疆曲子的由来与发展的基础上,主要从教育感化、文化交流和娱乐休闲三方面分析了它的社会功能。     

为父亲洗澡

正父亲的身体向来很好,他也以此为荣。但是自从2002年查出肺部的癌症,尤其是动了开胸手术之后,年迈的他元气大伤,显得很虚弱。我和若华专程从美国赶回来陪伴他。看到他虚弱的样子,无比心痛。为了让父亲手术后尽快康复,03年元旦后不久,我们就陪他和母亲一同去深圳疗养。因为手术,父亲不宜搭乘飞机,只能乘坐火车。那时没有高铁,火车从北京到深圳坐了两天。     

手风琴与四胡重奏《乌力格尔主题随想曲》的特色

手风琴与四胡重奏曲《乌力格尔主题随想》是由我区著名作曲家阿拉腾奥勒作曲,由张新化老师改编的乐曲。本曲原是四胡与管弦乐队的演奏形式,改编后的乐曲通过手风琴与四胡的有机结合,既表现两件不同的乐器个性及特色,又很好地诠释了蒙古族传统音乐艺术。 介绍了乌力格尔的由来及和声色彩的民族化体现和手风琴特殊技巧演奏特点。     

基于5E教学模式的活动设计——以中国铁道博物馆“火车车轮踏面”教育活动为例

5E教学模式是一种建构主义教学策略,包含吸引、探索、解释、精致或延伸、评价五个阶段,突出以教学对象为聚焦点,使用调研和探寻的方式处理教学困局,改善学生对科学理论的认知和知识体系的架构。该教学方法使科技馆科普时,可以向观众创设一种主动发现的教育场景,让观众和学生在主动操作中获取实践经验的特质,这也与科技馆教育开拓思维路径、培育实践能力、塑造科学头脑的目的颇为一致。本文以中国铁道博物馆“火车车轮踏面”教育活动为例,就引入5E教学模式开发科技馆的科学探究活动进行探讨。     

新兵老将——记宁夏回族自治区民委主任吴国才

１０月１５日，本刊记者采访了赴京参加庆祝宁夏回族自治区成立四十周年座谈会的宁夏回族自治区民委主任吴国才。记者赶到他下榻的“宁京苑”时，他刚下火车不久，不顾旅途劳顿和身患感冒身体不适，就开始了工作。（一）吴国才１９４３年１０月出生于宁夏同心县一个回族家...     

共创中华新纪元——访香港特别行政区政府律政司司长、中央代表团成员梁爱诗女士

共创中华新纪元／巴义尔文·图／本刊记者巴义尔当庆贺内蒙古自治区成立５０周年中央代表团的专列缓缓驶入呼和浩特车站时，许多人认出了向窗外频频招手的一位女士，端庄娴静的脸庞上挂满了惊喜。“我早上５点多就起床了，火车１０点钟进站，我一直往窗外看，但旁边的人告...     

阿里巴大爷

八月里的一天,我出差到兰新铁路的一个车站,碰到阔别一年多的工人,他们告诉了我阿里巴大爷的故事.……阿里巴大爷还在铁路刚修筑的时候,就常常领着他的小孙子到跌路上来玩,伸手摸摸钢轨、摸摸火车头,高兴地说:"我这辈子能看到火车,真算好福气哩!"自从这里建了车站,他很快就跟站上的工人搞熟了,他爱     

吴向必:二百幅画的背后

爱画画的吴向必原是全国人大民委副主任.尽管他的画还显得稚嫩,可当200余幅作品在北京民族文化宫展出后,观众感动了,为他的画,也为这画背后的故事. 北京玉兰、川贵碧松,黄河大鲤鱼,民族风情……这些画静静地挂在展厅里,可在观众心里,却是另一番不平静的心境.他们从简介中得知,这些画出自展厅门口那位因患脑血栓、行动不便的老人之手.这是他在病中历经     

噶玛噶举派黑帽系活佛的封号及传世年谱

噶玛噶举派黑帽系是塔布噶举传出的四大支系之一,这一支系在西藏最早采用了活佛转世制度,其实力很大,分布较广,在西藏佛教史上有很大的影响。噶玛噶举派黑帽系活佛和中央王朝的关系一直很密切,黑帽系第二世活佛曾到过蒙古的和林会见了蒙古人汗蒙哥,蒙哥赐给他一顶金边黑色僧帽,这就是黑帽系名称的来源。黑帽系第三、第四世活佛都曾到过北京,与元朝的皇帝有过直接的联系。明朝建国