社会资本、组织学习与组织创新的关系研究

近年来,学者对社会资本是否以及如何提升企业的竞争力问题进行了大量的研究,但社会资本对组织学习以及组织创新的影响却鲜有学者关注.本文以我国珠三角地区企业为调查对象,对社会资本、组织学习与组织创新之间的关系进行实证研究.结果表明,组织的内部社会资本对组织学习有显著的直接影响,外部社会对技术创新也有显著的直接影响.组织学习对组织技术创新和管理创新都有显著的直接影响.而且技术创新对管理创新也有直接的正向影响,本文的结果进一步拓展了组织学习与组织创新的相关理论,对企业知识管理与创新管理实践也有重要的指导意义.     

社会资本、组织学习对企业国际营销能力升级的影响机制——基于海信集团国际化发展的纵向案例

在回顾社会资本、组织学习和国际营销能力的相关理论基础上,以海信集团的国际化历程为研究对象,探索了我国企业国际营销能力升级的演进过程,并从社会资本和组织学习的视角提出了国际营销能力升级的影响机制。研究发现,企业的国际营销能力经历了应对型营销能力、适应型营销能力、响应型营销能力3个阶段,在国际化的深入过程中,企业的社会资本和组织学习模式也在不断地演进,两者共同作用促成了企业国际营销能力的升级。     

社会资本、组织学习与企业升级的关系研究——基于珠三角代工企业的实证分析

升级是代工企业制造技能从简单到复杂逐渐发展的过程,是维持竞争优势的一种高效方法。组织学习是代工企业技术能力提升进而实现企业升级的必要途径。代工企业通过组织学习实现企业升级的过程为:外部知识获取、组织内部知识处理和组织内部知识运用等。此外,组织学习还会受到代工企业资源的影响。将代工企业升级的类型分为流程升级、产品升级和功能升级,实证分析了代工企业社会资本、组织学习和企业升级之间的关系。研究结果表明:代工企业社会资本对其组织学习有显著的正向影响;组织学习对代工企业的流程升级、产品升级及功能升级有显著的正向影响。     

基于组织忘记的企业动态能力成因机理研究

为了探索企业动态能力的成因和机理,对相关文献进行了梳理,提出了动态能力成因机制;运用复杂理论,从知识活动层面构建了NK模型,指出了组织忘记分别通过改变组织记忆系统和增强再学习能力而形成动态能力;最后进行了案例分析讨论.     

农业企业动态能力与组织韧性的关系研究

文章研究农业企业动态能力与组织韧性的关系,探讨领导时间观念的调节作用。结果表明：动态能力对组织韧性具有正向影响;领导时间观念在动态能力和组织韧性之间不存在调节作用。     

社会资本、吸收能力对创新绩效影响的实证研究

以企业知识理论为基础,从吸收能力这一视角出发,剖析企业外部社会资本和内部社会资本与企业创新绩效之间的关系;依据经典文献,对外部社会互动、基于认知的信任、共同语言、内部社会互动、基于情感的信任和共同愿景与知识识别、知识获取、知识共享和知识应用的关系进行重新梳理,并对知识应用与企业创新绩效的关系进行阐述;构建概念模型,并采用469个样本进行实证。研究结果表明,基于认知的信任、共同语言促进知识识别,外部社会互动、共同语言促进知识获取,内部社会互动抑制知识共享,基于情感的信任、共同愿景促进知识共享,基于情感的信任促进知识应用,知识识别促进知识获取,知识获取促进知识共享和知识应用,知识共享促进知识应用,知识应用促进企业创新绩效。从整体上看,吸收能力在企业社会资本对企业创新绩效的影响中起中介作用。     

网络能力、关系学习对服务创新绩效的影响研究

基于服务科学、网络能力理论、关系学习理论,结合已有文献深入剖析服务创新内涵、服务创新绩效。本文构建了包含中介变量的结构方程模型,并通过对华南地区243家企业样本的实证研究,得出以下研究结果:(1)网络能力对服务创新绩效有正向影响关系;(2)网络能力对关系学习存在显著的正向影响;(3)关系学习对服务创新绩效有正向影响;(4)在网络能力对服务创新绩效的影响中,关系学习起部分中介作用。本文研究结论可以为服务业创新活动提供有益的指导和借鉴,进而强化服务业的竞争优势。     

企业能力与组织结构对自主创新的影响——基于中国国有企业的实证研究

面对国有企业自主创新水平低下的现状,在梳理了企业能力理论相关观点的基础上,提出企业能力的三因素模型框架。基于此,探索研究了国有企业内部技术能力、外部社会资本与组织结构对自主创新的影响。结果显示,技术能力与创新程度、创新来源之间具有正向线性关系,社会资本与创新来源呈现出非线性的U型关系,组织结构在技术能力与创新来源、社会能力与创新来源之间呈现显著的调节作用。     

企业渠道社会资本、营销能力与企业绩效的关系探讨

经济全球化与科学技术的迅猛发展,促使市场竞争的日益加剧。越来越多的企业已经认识到,要在竞争激烈的市场环境下生存并取得发展,仅仅依靠自身的资源和能力已远远不够,还要从企业所处的网络中获取资源,培养与提高自身的竞争能力。渠道分销网络是企业整体网络的重要组成部分,处于联接生产厂商与消费者的中间环节,对于沟通市场需求和产品供应起着举足轻重的地位,对企业绩效的提升有重要作用。本文在总结以往研究的基础上,从渠道社会资本的三个维度入手,构建了渠道社会资本—营销能力—企业绩效的理论模型。探讨渠道社会资本的三个维度、营销能力与企业绩效之间的关系。     

组织学习、战略柔性对企业绩效影响的实证研究

通过对组织学习能力、战略柔性及企业绩效的相关文献的系统梳理,探索性地提出了一个体现组织学习能力、战略柔性以及企业绩效之间关系的结构模型,采用多行业的样本数据,运用SPSS和结构方程模型,通过样本分析,检验了组织学习能力对不同类型的战略柔性(资源柔性和能力柔性)的影响,以及资源柔性和能力柔性分别对于企业绩效的影响;通过假说验证分析,辅助各变量R2值的分析,企业绩效的53.6%被战略柔性的影响作用所解释,又由于资源柔性对企业绩效的影响作用不显著,所以被解释的企业绩效很大程度上源于能力柔性的影响.研究表明确实存在组织学习能力对战略柔性的影响作用,以及不同类型的战略柔性(资源柔性和能力柔性)对企业绩效影响的差异,从而为企业提高经营绩效提供理论基础和有效途径.     

组织能力：资源基础理论的静态观与动态观辨析

基于资源基础理论的演化过程,将组织能力区别为静态能力和动态能力;企业的静态能力集中表现为企业实力,企业的动态能力集中表现为企业活力.静态能力和动态能力是企业能力的不同解释.据文献回顾,基于静态观而形成VRIN模型,基于动态观而形成动态能力模型.阐明了组织能力、静态能力和动态能力的概念.并且对静态能力与动态能力的关系进行辨析,认为动态能力是对静态能力的一种扬弃.进而,提出了企业组织能力研究模型并探讨动态能力进一步的研究方向.     

组织模块性与动态能力:基于巨人通力电梯公司的探索性案例研究

利用探索性嵌入式单案例研究,以高速发展的中国电梯行业中具有代表性的中外合资企业为分析样本,探讨了组织的模块性结构和动态能力之间的因果联系。研究发现了"组织模块性增强在先、动态能力提升在后"的因果关系线索,并进一步深入分析,提出了组织模块性正向促进动态能力的初步理论命题。     

基于质量的动态组织学习模型的实证研究

文章运用某大型国营企业9年间的残次品率和质量成本等方面的数据,对基于质量的动态组织学习模型的相关假设进行了验证,并对非一致成本的学习效应进行了研究,结论对于企业的组织学习活动有一定指导意义.     

外部社会资本与集群企业创新绩效的关系:知识溢出与学习效应的影响

以知识溢出、学习效应为中介变量,研究跨国公司主导下外部社会资本对集群创新的影响.基于上海浦东ICT集群的实证研究显示,外部社会资本的3个维度均不直接影响集群企业的创新绩效,而是通过知识溢出和学习效应间接产生影响.其中,外部结构资本通过知识溢出和学习效应间接影响集群企业创新绩效;外部关系资本和外部认知资本通过知识溢出间接影响集群企业创新绩效.     

组织学习模式转变与后发企业技术能力提升研究——以永光集团为例

通过对永光集团的案例研究,回答了在不断变化的技术和市场环境下,后发企业如何根据不同发展阶段的战略目标和技术基础选择组织学习的主导模式,以促进技术能力提升这一问题。分析表明,组织学习是一个不断深化的动态过程。组织学习模式的选择与技术基础有着很强的内在联系,后发企业技术能力发展水平、技术基础和发展战略目标影响组织学习主导模式的选择,而组织学习的主导模式又从知识积累和知识应用2个方面影响后发企业技术能力的形成。     

组织学习动态过程障碍的整合研究

在对相关研究进行系统回顾的基础上,将组织学习过程障碍的分析层次从组织内的员工个体、团队、组织层次拓展到了组织外的社会环境层次,提出了组织学习动态过程障碍系统分析模型。研究结果理清了直觉感知、解释说明、归纳整合和制度化等组织学习子过程的障碍要素,以及各种障碍要素彼此间的关联及其对组织学习能力的影响和作用机理。由此,提出了相关的研究命题,为未来的研究提供了指引。     

Building Organizational and Scientific Platforms in the Pharmaceutical Industry: A Process Perspective on the Development of Dynamic Capabilities

In this paper, we examine the process of dynamic capability development in a large pharmaceutical firm. Using interviews with multiple managers at different organizational levels, we developed two narratives of the process of developing two separate dynamic capabilities in the same firm. We focus on three areas that prior research has shown to be critical in the early stages of the process of implementing new strategic initiatives: the cognitive orientations of key personnel, managerial action undertaken within the firm, and the firm's internal and external contexts. We provide evidence that managers undertake specific initiatives based on their own particular cognitive orientations , and that senior managers play a major role in the development of capabilities by imprinting the organization with their specific cognitive orientation and then orchestrating the multilevel organizational routines necessary for actualization of a capability. These replicable actions by senior management during the early stages of capability development can lead to the development of a capability that is not initially in the cognitive frames of lower level employees. Finally, we will show that internal and external contingencies have a profound impact on the decision to develop a capability, and to discontinue its development. Our findings thus suggest that the process of developing new capabilities shares common elements with other strategic initiatives.     

中国企业领导者个人学习能力对组织创新成效和绩效影响研究

基于个人学习能力测量问卷获得的我国1 062家企业的调查数据,对企业领导者个人学习能力的现状进行统计分析,发现领导者个人学习能力对企业创新和绩效的显著影响关系,分析得出企业领导者提高个人学习能力的若干建议.最后指出进一步研究的方向.