借职业技能竞赛 促高技能人才成长——2007年全国职业技能竞赛系列活动启动仪式暨全国技工院校技能竞赛开幕式在京举行

为贯彻全国高技能人才工作会议精神,落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强高技能人才工作的意见》,劳动和社会保障部于4月26日在京举行启动仪式,拉开了2007年全国职业技能竞赛系列活动的帷幕,同时启动了第二届全国技工院校技能大赛、全国保安员职业技能竞赛、2007年中央企业职业技能大赛、第三届“振兴杯”全国青年职业技能大赛和第三届全国残疾人职业技能竞赛5项主要赛事。     

借职业技能竞赛促高技能人才成长——2007年全国职业技能竞赛系列活动启动仪式暨全国技工院校技能竞赛开幕式在京举行

为贯彻全国高技能人才工作会议精神,落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强高技能人才工作的意见》,劳动和社会保障部于4月26日在京举行启动仪式,拉开了2007年全国职业技能竞赛系列活动的帷幕,同时启动了第二届全国技工院校技能大赛、全国保安员职业技能竞赛、2007年中央企业职业技能大赛、第三届"振兴杯"全国青年职业技能大赛和第三届全国残疾人职业技能竞赛5项主要赛事.……     

2010年全国职业技能竞赛系列活动在京启动

2010年4月16日,人力资源和社会保障部在北京隆重举行2010年全国职业技能竞赛系列活动启动仪式.人力资源和社会保障部尹蔚民部长代表全国职业技能竞赛组委会、人力资源和社会保障部致辞,并宣布启动2010年全国职业技能竞赛系列活动.人力资源和社会保障部张小建副部长主持了启动活动.     

资讯 头条——2011年职业技能竞赛成果喜人

2011年12月20～21日,第41届世界技能大赛参赛总结研讨会暨2011年全国职业技能竞赛系列活动闭幕式在广州举行。人力资源社会保障部副部长王晓初,广东省委常委、常务副省长肖志恒出席大会并为参加第41届世界技能大赛的银牌、优胜奖获得者颁奖。     

对接世界技能大赛 提升国内竞赛质量

近日,人力资源和社会保障部公布了2012年全国职业技能大赛暨第42届世界技能大赛选拔赛计划安排,对2012年职业技能竞赛活动作出了全面部署。2012年全国职业技能竞赛活动以"对接世界技能大赛,提升国内竞赛质量"为主题,着眼于我国职业技能竞     

职业院校职业技能竞赛人才培养研究

党的十九大报告中提出要“坚定实施人才强国战略”。职业技能竞赛是提升技术技能人才培养质量的重要抓手。本文从国内外职业技能竞赛人才培养现状分析、职业技能竞赛选手应具备的基本素质、职业技能竞赛选手的选拔、职业技能竞赛选手的培养四个方面进行分析阐述,以期为职业院校技能竞赛人才培养提供经验与方法。     

职业技能竞赛现状及对策分析

本文通过对职业技能竞赛现状的分析,阐述了在具体实施中如何从组织、激励两个方面入手,建立起一套既能适应社会及企业发展需要,又能满足职业技能需求的竞赛模式。     

资讯

头条2011年职业技能竞赛成果喜人2011年12月20～21日,第41届世界技能大赛参赛总结研讨会暨2011年全国职业技能竞赛系列活动闭幕式在广州举行。人力资源社会保障部副部长王晓初,广东省委常委、常务副省长肖志恒出席大会并为参加第41届世界技能大赛的银牌、优胜奖获得者颁奖。     

“亚伟杯”全国第二届秘书职业技能竞赛圆满闭幕

"亚伟杯"全国第二届秘书职业技能竞赛,经过两天紧张激烈而又精彩纷呈的比赛,于7月8日下午在承办学校上海工商外国语职业学院落下帷幕。本次赛事是由中国职业技术教育学会教学工作委员秘书公关专业研究会和国家人社部职业技能鉴定专家     

焊接专业职业技能竞赛指导总结与思考

本文从职业技能竞赛的意义与职业技能竞赛的指导过程进行了实践总结,并对指导工作的优化进行了思考.     

高职院校职业技能竞赛开展与校园竞技文化建设的对接

职业技能竞赛工作的开展是高职院校的一项教学活动,竞技文化是高职学院校园文化有效组成部分,将职业技能竞赛活动的策划、组织过程作为校园竞技文化建设的载体,实现竞赛教学活动与校园文化建设的无缝对接。     

职业技能竞赛对中职学校教学改革的影响

举办职业技能竞赛,是中职教育工作的一项重要创新,对中职学校的教学改革产生了重大影响,已经成为中职学校教学改革的重要助推器.本文探讨了以职业技能竞赛为载体,促进教学模式、师资队伍、教学环境改革的重要意义及措施,以期进一步提高学生的学习动力,促进学生的社会化发展,提升中职学校的办学质量.     

校企共办职工职业技能竞赛的研究与实践

本文详细阐述了学校和企业共办职工职业技能竞赛的合作基础、资源优势，以及如何通过共同完成竞赛相关的拟定竞赛工作实施方案、制定竞赛工种的技术文件、确定竞赛的赛事指南、商定竞赛的工作要求的“四共同”合作途径，解决校企深度合作方式选择的问题和校企双方合作动力的问题，以期为“岗赛”融合人才培养模式的研究实践提供参考借鉴。     

以职业技能竞赛引领计算机专业课程教学改革

职业技能竞赛对优化专业课程设置,改革教学内容、教学方法与手段,强化技能教学,促进师资队伍建设,改善实训环境等方面有巨大作用.本文探讨了如何通过职业技能竞赛引领计算机专业的课程教学改革.     

培养技能竞赛选手的策略研究与实践——以机电一体化项目职业技能竞赛为例

职业技能竞赛体现行业发展的趋势,反映行业对技能型人才的最新需求,具有职业性、实践性、技术性、技巧性、竞争性和激励性等特点,涉及的知识点多、范围广、内容新、综合性强,对选手的操作技能、创新能力、心理素质和体能有较高的要求.本文以笔者作为竞赛主教练指导的2015年中国技能大赛——广东省机电一体化项目职业技能竞赛为例,阐述培养职业技能竞赛选手的策略,以期为广大专业教师开展竞赛指导提供参考.     

广告设计专业技能竞赛人才培养的探索与实践

本文以广东省国防科技技师学院广告设计专业为例,结合自身的探索与实践,探讨广告设计专业技能竞赛人才培养模式.广告设计职业技能竞赛越来越受到重视,广告设计人才的培养问题也越来越被关注,以培养广告设计职业技能竞赛人才为重要载体和依托,更新教学内容、创新教学方法、激发学生学习的积极性,以此来加快广告设计职业技能竞赛人才的培养,提高广告设计专业实践教学水平.     

全国模具工职业技能竞赛落下帷幕金华市高级技工学校摘金夺银

2012年12月10日,在广州举行的全国第二届模具工职业技能竞赛全国总决赛上,金华市高级技工学校成绩喜人,共斩获2个一等奖、1个二等奖、2个三等奖、3个优秀奖,并以第一名的成绩获得团体优胜奖。     

世界技能组织竞赛文件体系及其启示

本文梳理了世界技能组织竞赛文件体系,分别介绍了各主要文件的内容、在竞赛组织中的作用以及相互关系。归纳了世界技能组织竞赛文件体系的特点,并提出了对我国职业技能竞赛文件体系建设的启示。     

职业技能竞赛与高职人才培养相融合的研究

高职院校是培养高素质技能型人才的重要阵地,应充分认识到职业技能竞赛在高职人才培养中的正负功能,扬长避短。将职业技能竞赛与专业建设相结合,训练项目和企业项目融合,构建"赛教结合,以赛促教"的人才培养模式,建立完善的竞赛运行和管理机制,以此更好地发挥职业技能竞赛促进高职教育教学改革,提高高职生人才培养质量的积极作用。     

参加职业技能竞赛的相关策略研究——以化学实验技术项目为例

职业技能竞赛是培养职业院校高技能人才的重要方式,职业技能竞赛中优秀成绩的产生,体现了职业教育改革发展取得了巨大成效。本文以化学实验技术项目为例,介绍了提升职业技能竞赛成绩的策略以及备赛经验在培养应用型技能人才中发挥的重要作用。