朋辈咨询在中国高校的本土化模式探析

在西方高校.朋辈咨询是一种非常有效的非专业咨询模式.探索朋辈咨询在中国高校的本土化形式.对于缓解高校心理教育资源缺乏与学生对心理服务需求量较大的矛盾有积极的现实意义.本文认为,国内部分高校设置的心理委员就是朋辈咨询本土化的有益模式.本文在探讨了朋辈咨询的本土化同题基础上,从学生心理委员制度的成员产生、培训、工作开展、管理等四个方面进行了系统论述.     

关于社会工作岗位设置的认识、实践与对策——以浙江省杭州市为例

社会工作岗位设置意义重大,既是构建和谐社会与改善民生的需要,也是社会福利制度改革的需要,更是提升和巩固社会工作专业化和职业化水平的需要。从具体实践来看,杭州市试点地区或机构的社会工作岗位设置,或者着眼于完善社会工作人才使用体系,或者着眼于健全科学长效的运作模式,或者着眼于社会工作岗位的分类设置。未来杭州市的社会工作岗位设置,可围绕着指导思想、基本原则以及近期的工作设想等问题采取相应的对策。     

治疗性小组对患者的心理社会干预模式研究

本文旨在讨论治疗性小组工作对病人心理干预方面的作用及意义,初步建立其在患者心理干预中的有效模式。本研究认为患者在患病及康复过程中,对于治疗性小组有潜在的需求,设计合理、运用恰当的治疗性小组对于患者的心理干预能产生积极的影响。     

治疗性小组对患者的心理社会干预模式研究

本文旨在讨论治疗性小组工作对病人心理干预方面的作用及意义,初步建立其在患者心理干预中的有效模式。本研究认为患者在患病及康复过程中,对于治疗性小组有潜在的需求,设计合理、运用恰当的治疗性小组对于患者的心理干预能产生积极的影响。     

外部干预与内部约束：高校依法治校的双重维度及其拓展

在建设和谐社会的宏观背景下推进高校依法治校工作,具有重要的现实意义。基于高校兼有学术组织共同体和公共服务提供者的双重身份,依法治校可在外部有限干预和内部自我约束两个层面上展开。通过行政管理方式的变革和权力运行机制的完善,实现制度支撑下高校的规范治理,推动高校的健康和谐发展。     

浅析学校社工方法介入高校班级心理委员培训

本文将学校社会工作专业手法引入到学生工作中的班级心理委员培训中,借鉴相关的工作方法,进行一些初步的探索,主要体现在培训心理委员在解决学生发展性问题时运用团体社会工作方法,培训心理委员在解决学生个别问题中运用个案社会工作方法以及培训心理委员在协调各类资源为同学服务过程中运用社区社会工作方法。实践证明,把学校社工方法应用到班级心理委员培训中,可以发挥其特有的优势。     

浅析学校社工方法介入高校班级心理委员培训

本文将学校社会工作专业手法引入到学生工作中的班级心理委员培训中,借鉴相关的工作方法,进行一些初步的探索,主要体现在培训心理委员在解决学生发展性问题时运用团体社会工作方法,培训心理委员在解决学生个别问题中运用个案社会工作方法以及培训心理委员在协调各类资源为同学服务过程中运用社区社会工作方法。实践证明,把学校社工方法应用到班级心理委员培训中,可以发挥其特有的优势。     

高等学校教学督导体系的研究与实践

教学督导是教学管理、教学质量监控的重要组成部分。建立健全教学督导制度,是高校提高教学质量的有效保证。本文阐述了高校教学督导工作的内涵和作用,教学督导体系的建构,教学督导制度的实施,旨在进一步完善教学督导制度。     

个案管理视角下高校心理危机干预的思考

个案管理是来自不同职业和不同专业的人员组成的团队,为个案提供持续性“一揽子服务”的方法。当前,心理危机干预工作迫切要求各高校建立健全一支能整合各方资源、分工协作的工作团队。新时代背景下,高校需要以个案管理的模式介入学生心理危机干预工作,深入推进学生心理健康教育工作的发展。     

积极心理学视角下的大学生心理危机预防

针对目前引发高校学生心理危机原因及危机预防与干预现状而提出现有危机预防和干预模式——治大于防的局限性,从积极心理学这一新思潮研究入手,以积极心理学理念为视角,从校园文化建设、朋辈互助到学校心理健康教育、学科教学以及完善社会支持系统等多角度、多渠道,来培养大学生积极的认知、情感及积极心理品质;构建大学生积极健康心理,预防心理危机;挖掘学生潜能,消除与缓解负面情绪,形成和谐健康的人格体系,化解心理危机,为高校心理危机预防与干预工作提供理论借鉴。     

法国社会保障制度改革及给我们的启示

社会保障制度是一项"关乎国运,惠泽民众"的系统工程。改革开放以来,我国的社会保障事业在各项工作中都取得了很大进展,但建立、健全和完善社会保障制度的道路依然漫长。法国的社会保障制度经过百年的改革和发展,已形成了一套能够体现现代社会保障规律的原则、理念和经验方法。本文在介绍法国社会保障制度的基础上,重点探讨它对天津社保工作的借鉴意义。法国是一个国家干预市场经济的国家,有着较为完善的社会保障制度体系。虽然存在由于体制过     

关于高校领导班子制度建设中体现人文关怀的思考

高校领导班子建设始终是高校党建工作的重要内容,除刚性制度鞭长莫及外,人文关怀的缺失也为高校领导班子建设带来瓶颈性制约,本文以提出问题为主旨,探讨新形势下人文关怀对高校领导班子建设的影响和意义,以及在深化干部人事制度改革过程中制度、决策对人文关怀的凸显.     

高职院校残疾人专职委员人才培养方案的研究

当前残疾人专职委员已经成为基层残疾人工作队伍的重要组成部分,他们对落实各项基层残疾人工作任务,实现残疾人自我服务具有重要意义。调查发现相当数量在岗残疾人专职委员并不具备从事该项工作的专业知识和能力,残疾人专职委员要走职业化道路必须加强专业化人才培养和培训。本文在对残疾人专职委员专业化人才培养必要性论证基础上,就专业人才培养目标、培养规格和课程设置等方面进行了阐述,期望能够为该专业人才培养和培训提供参考性建议。     

加强全国人大专门委员会的建设势在必行

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“人民代表大会制度是我国根本的政治制度。近年来,各级人大的工作取得了很大进展,今后应继续完善人大及其常委会的各项职能,加强立法工作和法律监督工作。”“要加强全国人大特别是它的常委会的组织建设,在逐步实现委员比较年轻化的同时,逐步实现委员的专职化。”赵紫阳同志的报告为完善我国人大及其常委会的组织建立指明了方向。人民代表大会各种专门委员会的建设,是人民代表大会及其常委会组织建设的一项重要内容。加强并完善人民代表大会专门委员会的建设,也是我国社会主义初级阶段加强人民代表大会制度的一个重要方面。自从1982年颁布新宪法以来,我国人民代表大会实际工作的历史已经表明,加强人民代表大会专门委员会的建设势在必行。     

以真诚的陪伴与支持平复哀伤——一个地震灾区心理援助的个案报告

心理健康重建是汶川地震灾区救助与社区重建工作的重要组成部分。本文通过对灾区心理救助中一个个案的分析,展示了心理咨询对减轻灾后不良心理应激反应的良好干预效果。由于灾后心理危机干预工作具有长期性,本文对于持续进行的灾区及其他类心理救助工作将提供较好的借鉴作用。     

以真诚的陪伴与支持平复哀伤——一个地震灾区心理援助的个案报告

心理健康重建是汶川地震灾区救助与社区重建工作的重要组成部分。本文通过对灾区心理救助中一个个案的分析,展示了心理咨询对减轻灾后不良心理应激反应的良好干预效果。由于灾后心理危机干预工作具有长期性,本文对于持续进行的灾区及其他类心理救助工作将提供较好的借鉴作用。     

高校思想政治教育中的人文关怀和心理疏导

新的历史时期党对高校思想政治教育工作提出了新的更高要求。按照中央精神,充分重视和运用人文关怀和心理疏导的方式开展高校思想政治教育工作,对促进大学生的全面发展具有十分重要的意义。本文从高校思想政治教育工作创新发展的角度,分析了人文关怀和心理疏导的内涵和必要性、论证了人文关怀和心理疏导开展的必要条件、提出了实施人文关怀和心理疏导的途径和方法。     

高校干部考核工作存在的问题及改进方向

本文对高校干部考核工作中存在的问题进行了分析,并就如何发挥干部考核应有的作用,健全和完善考核办法,提高考核民主化,坚持正确的用人导向和用人制度,合理、有效地运用考核结果等方面提出了改进措施。     

“两代表一委员”制度与城市基层政权的有效运转——基于广州市海珠区赤岗街“303工作室”的研究

城市基层政权既有的制度要素难以有效发挥作用,加剧了社会成员利益诉求多元化与既有民意吸纳整合机制不完善之间的矛盾,增加了政权运行的成本。完善制度化利益诉求上传机制及其操作化设置,使基层治理机制有效运转起来,是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要途径。广州市海珠区赤岗街以党代表、人大代表和政协委员的充分履职为切入口,探索建立以"两代表一委员"工作体系为支撑的"303工作室",推动了城市基层群众利益诉求的整合与有序上传,有助于实现基层政权与人民群众之间的有序互通关系,并促进基层政权的角色转型。     

心理弹性研究对危机干预工作的启示

危机干预和心理弹性的研究都是从危机情境出发,前者关注危机导致个体的不适应症状,后者关注危机中积极适应的个体。本文通过对心理弹性这一领域研究成果的梳理,并探讨传统危机干预的特点和模式,总结心理弹性研究对危机干预工作的启示：打破所有经历创伤情境的人都需要干预的假设,凸显评估的重要性;将负面情绪内化的个体更需要危机干预;重视情绪表达在危机干预中的作用;加强目标、计划在危机干预中的作用;在危机干预中提升当事人的心理弹性。