论高校党建工作在思想政治教育中的作用

根据党建工作和思想政治工作的特点,分折了党建工作是思想政治工作的重要组成部分,论证了党建工作在思想政治教育中的重要作用,提出了如何加强和改进高校党建工作和思想政治工作。     

浅探研究生党建工作与研究生思想政治教育工作的关系

基于对辽宁工业大学研究生学院研究生党建工作与思想政治教育工作实践,论述了研究生党建工作与研究生思想政治教育工作之间的互动关系并阐述了两者互动关系的目的。首先,提出了全面发展理念是研究生党建工作与思想政治教育工作的基础;其次,分析了研究生党建工作为思想政治教育工作提供载体的原因;再次,阐述了研究生思想政治教育是党建工作内涵体现的观点;最后,阐述了党建工作与思想政治教育工作的互动关系是为实现研究生全面健康发展目的的思想。     

重视和做好高校学生信息工作的思考

作为高校信息资源的重要组成部分 ,学生信息工作越来越成为瞩目的焦点 ,并由此引发了做好高校学生信息工作的思考和研究。简单介绍了笔者界定的学生信息工作基本概念 ,分析了当今高校学生信息工作现状 ,并从亮点和不足两方面加以说明 ;同时以中南大学信息工作为背景 ,阐述了高校学生信息工作的重要性和信息对学生工作的重要性 ;最后 ,依据高校信息工作中存在的问题 ,结合学生信息工作的实践 ,提出了做好高校学生信息工作的相关对策。     

勤工助学育人功能的实践与思考——以华南理工大学新校区的探索为例

结合华南理工大学新校区勤工助学工作的实际情况,分析了勤工助学工作的现状,根据工作中的体会探讨了勤工助学工作的育人内涵,以及做好育人工作应该采取的措施。     

浅谈编目工作与读者服务工作

本文简要分析了编目工作与读者服务工作的关系,阐述了如何提高编目工作质量,并强调了只有做好编目工作才能进一步提高读者服务工作质量。     

论邓小平对新时期爱国主义教育工作的历史贡献

爱国主义教育工作是思想政治教育工作和社会主义精神文明建设的重要内容。邓小平在长期的革命和建设实践中非常重视爱国主义教育工作。在新时期,他把马克思主义基本原理与中国社会主义现代化建设实践相结合,将爱国主义教育工作贯穿于具体的工作实践中,并做出了重要的历史贡献：确立了新时期爱国主义教育工作的重要地位;提出了新时期爱国主义教育工作的基本要求;阐述了新时期爱国主义教育工作的主要内容;明确了新时期爱国主义教育工作的对象;探索了新时期爱国主义教育工作的有效方法。     

邓小平思想政治工作理论的新贡献

邓小平重新确认了思想政治工作的重要地位和作用 ,提出了新时期思想政治工作的任务和目标 ,对思想政治工作的基本内容及其工作方法作了具体的规定 ,在理论和实践上丰富了马克思主义思想政治工作理论     

论高校学生思想政治工作问题

分析了高校学生思想政治工作面临的新情况 ,指出了高校学生思想政治工作存在的主要问题 ,并就有针对性地开展工作 ,改进工作 ,加强队伍建设 ,拓宽工作途径等方面提出工作对策     

中国共产党青年工作的百年发展历程与经验启示

中国共产党在百年奋斗历程中,始终高度重视青年工作,在革命、建设、改革的各个历史时期,坚持围绕党的中心任务 开展青年工作,凝聚了中国青年的共同思想基础,构建了中国特色的青年工作体系,探索了形式多样的青年工作方法,开辟了 青年工作的互联网新阵地,实现了青年工作的创新发展。 党的青年工作呈现向上向好的积极态势,党对青年及其特点的认识 逐渐深化,青年工作逐步制度化、多样化,取得了巨大的成就,积累了丰富的经验。 中国共产党青年工作的宝贵经验,对新时 代党的青年工作具有重要启示,概括起来集中体现在:必须始终坚持“党管青年”原则、准确把握青年工作的职责使命、加强理 论教育和舆论引导、充分发挥青年组织的桥梁纽带作用。     

对高校档案收集工作的几点认识

高校档案收集工作是高校档案工作程序中的首要环节,是高校档案工作的基础,同时也是高校档案工作的重点和难点.高校历年来形成的档案,只有经过系统的收集,科学的整理,才能够更好地为学校各项工作服务,真正发挥档案工作的效能.文章系统阐述了高校档案收集工作的意义与原则,分析了收集工作的特点,并且总结经验,提出了一些切实可行的收集方法.     

信仰·理性·克制·敬业·成功——读马克斯·韦伯的《新教伦理与资本主义精神》

韦伯强调宗教伦理对个人的经济心态形成和发展的深刻影响,因此有了韦伯命题:资本主义精神产生于新教伦理。根据韦伯的研究,“现代资本主义精神以及全部现代文化的一个根本要素,即以天职思想为基础的合理行为,产生于基督教禁欲主义。”韦伯还提出了反命题:儒教不可能像新教那样焕发出“资本主义精神”,因为,儒教仅有“外王”的入世理性倾向而无实际经世抱负的手段,仅有“内圣”的价值理性的信念伦理而无工具理性的责任伦理。文章从信仰、理性、克制、敬业与成功的内在逻辑的角度来解读马克斯.韦伯的《新教伦理与资本主义精神》的实质内涵。     

作品·文本·学术·思想

阐发是指说出作者不曾说但会说的。只有知道作者都说了什么,说的是什么,才能设想作者会说什么。无论怎样努力把经典阐释得有意思、有意义,都是严格受到文本限制的。解释的可能性蕴含在作品之中。深刻的作品无论有多么重要的当下现实意义,它都不自限于此。由于其深刻,它可以在不同的情境中具有意义、得到有意义的阐发。时空间隔、阅读者对作品的间距,产生出一种积极的作用,使作品从某种特定的阅读中解放出来,使作品之为独立的作品这一点彰显。     

诚朴雄伟励学敦行--百年传统与南大校训

大学的灵魂是其独立的思想和传统。百年南大历经沧桑,但诚朴坚毅、自强不息的精神历久弥新,这在不同时期的校训中都有展现。在百年校庆到来之际,南京大学确定“诚朴雄伟,励学敦行”的校训,以激励南大人弘扬传统,奋发进取。     

涵义 指称 翻译

弗雷格区分涵义和指称以及对它们之间关系的研究对翻译很有帮助。通过阐述弗雷格对涵义和指称的论点,着重讨论英汉语际转换时应注意英汉专名的翻译、不同(相同)比喻形象的相同涵义的翻译、指号对应而涵义不同的翻译等问题。     

诗与歌、谣、谚、语

诗学批评界一向将诗与歌、谣、谚、语笼而统之为诗 ,实为不妥。诗与歌、谣、谚、语在人类文化发展中同源异流 ,在本质上是完全不同的。它们产生的原因不同 ,现实的目的不同 ,发展的道路也不同。理清诗与歌、谣、谚、的性质和它们的关联 ,会有助于对中国诗歌发展及诗学批评纲领“诗言志”的理解。     

论情、理、法的结合在中国传统法律文化中的价值

中国古代优秀的法律文化曾经在相当长的时期内影响了周边国家和地区的法制进程,对世界法制文明作出了突出贡献。即使在今天,西方许多思想家在对本国法律文化反思时,也常常不忘从中国传统法律文化中汲取营养。法治社会应对情、理、法重新认识,挖掘其合理因素,正确看待情、理、法结合在实现法律体系本土化、保障司法公正以及增强判决执行力中的价值,并在立法和司法实践中合理运用情、理、法。     

古代湖南虫灾、风灾、雹灾、冰冻、地震、疫灾简论

古代湖南除水、旱两大自然灾害外,主要的灾种还有虫灾、风灾、雹灾、冰冻、地震和疫灾,都对社会产生了不同程度的影响和破坏。     

主权·统一·国族·集权·民主——论民族国家建构的五大构成要素

民族国家是“资本主义时期典型的正常的国家形式”。民族国家建构包含五个方面不可或缺的要素：独立主权是前提要素、国家统一是核心要素、国族塑造是本质要素、中央集权政府是关键要素、民主取向是价值要素。民族国家的构建和巩固,关键是在获得独立主权的前提下,寻求和处理好“人民-国家-民族-政府”四种要素之间的平衡。     

调查·思考·对策

新生教育是高校学生工作的一项重要环节 ,新年刚入校 ,面对新环境 ,学习生活有诸多的陌生和不适应 ,他们迫切需要知道如何顺利实现从高中生到大学生的角色转变 ,如何处理好学习与参加社会活动的关系 ,如何在提高知识素养的同时磨砺自己的才干等等 ,为此我们进行书面调查 ,以此为契机 ,展开我们的思索和对策 ,以寻找学生工作新的着力点。     

审美·治理·自由

本文的目的不是要扩大文学的"自由效果",而是要探讨使批评、自由与文学之间的关系变得易于理解的那些历史的以及推论的条件。20世纪对康德提出的自由与文化的关系有两种完全不同的"反应":第一种将文化与工人阶级的自我解放相联系;第二种将文化刻写为治理的一种机制,它通过自我调节手段运作并使之成为可能。这两种反应紧密相连:英国成人教育与文学教育发展之间的关系史表明前者是如何紧密地仿照作为自由表达空间的后者的。要理解这两种情况,就必须考虑构成审美的原初决定性特质的无用性是如何被重新界定的,以便它能够被用作治理的工具。在文化治理中,恰恰是通过与社会隔离开来,审美文化才作为一种能够从治理上作用于它的有益手段而被提出来。审美实践被变成了可以利用的东西。正是以这种方式,审美、治理与自由在自由治理的诸种机制之内刻写了某种特有的张力。