多指标综合评价的聚类分析方法

多指标综合评价的聚类分析方法贵州省统计局陈述云近年来，统计界就多指标综合评价问题提出了许多方法。贵刊曾在１９９２年第２期发表了曾坤先、王继勋、朱建珊三同志的论文《聚类分析在宏观经济效益综合评价中的应用》。该文是根据系统聚类分析的基本思想而建立一种多指...     

多指标综合评价中平均合成法问题的探讨

多指标综合评价，是近十多年来应用相当广泛的一种数量分析技术和管理决策方法。人们虽然提出了许许多多的综合评价方法，但既简便实用又不失其准确性的方法是东北财大邱东教授归类的所谓“常规方法”。这类综合评价方法的基本思路是先将单项指标按一定的评价准则转化为评价值，然后按各指标在进个评价体系中的相对重要性进行加权平均合成，求出总评价值，最后据以评判与选择。本文拟对这一类综合评价方法中的“加权平均告成”问题进行探讨。一、如何选择评价值的合成方法将单项指标的评价值合并成为己的评价值，通常采用的合成方法有其术平…     

谈谈综合评价方法间的比较

企业、地区排序、经济效益在不同时空的比较中,常常需要借助于多指标综合评价。目前,广泛采用的综合评价方法主要有五种,即改进的功效系数法、综合经济效益指数法、模糊综合评判法、主分量分析法和因子分析法。这五种方法有着各自不同的特点,从而必然影响到最终结果。这是需要我们加以注意的。     

多指标综合评价的一种方法

文章在对国内外的综合评价研究现状深入了解的基础上,介绍了指标选取的原则及效用函数的运用,并针对评价中的一个难点———权重的确定问题,提出一种新的解决方法     

综合评价中指标的客观赋权方法

多指标综合评价是经济统计分析研究工作中经常遇到的问题,如综合实力的比较、经济效益的综合考核、国民经济运行走势的综合判断,等等.在多指标综合评价中,指标权数的确定是一项最基本也最重要的工作、确定指标权数的方法较多,基本上归结为两大类:主观赋权法和客观赋权法.主观赋权法有专家评判法、层次分析法等.客观赋权方法目前已提出的也有多种,如主成分分析、因子分析、熵值法等等.本文侧重介绍客观赋权方法的另外几种,并提出笔者的看法和修改意见.     

一部系统总结与发展统计综合评价技术的力作——评苏为华教授的《多指标综合评价理论与方法研究》

随着我国社会经济发展与科学技术进步,人们对各类问题的考察视野已从分析拓广到了综合,而多指标综合评价技术正是实现这一转变的有效工具。近20年来,国内外学术界从不同的角度和侧面对综合评价技术进行了系统研究。有的从统计学角度,有的从管理学、系统工程学乃至系统控制论的角度等等,对综合评     

多指标综合评价模型鲁棒性度量方法研究

综合评价模型的鲁棒性是指模型参数（或环境参数）改变时,评价排序结果保持相对稳定的能力。通过构建综合评价模型鲁棒性度量指标,从无量纲化方法和样本容量两个方面分析度量综合评价模型的鲁棒性。实证分析结论表明,当模型参数（或环境参数）改变时,各种多指标综合评价模型存在鲁棒性差异。该研究为综合评价模型的优化选择提供了一种新的途径。     

多指标综合评价中的逆序问题研究

一、逆序问题的提出 多指标综合评价一般由三大基本要素构成：评价对象集、评价目标（标准）、评价方法。评价对象集往往由若干个被评价的单位或元素构成，它们可以是不同时间如年份（这种评价称为动态评价或纵向评价），也可以是不同空间如地区或国家、部门、基层单位等（这种评价称为静态评价或横向评价）。评价目标则是判断评价对象价值水平之高低或质量状态之优劣的一种标准，它往往受评价方法甚至评价对象集的影响。评价方法则是对评价对象集元素进行量化评价的模型，包括评价指标体系、构权方法、权值体系、同度量化（或称无量纲化）…     

一种基于变精度粗糙集的多指标综合评价方法

教学评价是教师教学效果评价的一个重要环节,通过建立创新人才培养教学质量评价指标体系,采用变精度粗糙集的多指标综合评价方法对教学质量进行评价,可以用来分析失效数据,并且为进一步的问题解决提供依据。     

一种基于粗糙集理论的多指标综合评价方法

文章对于不含决策属性的综合评价问题,提出了一种基于粗糙集的评价方法。该方法采用基于信息量的属性约简启发式算法,实现了评价指标的约简,从而优化了指标体系;并基于约简指标的重要度信息确定权重,消除了传统方法权值设置的主观性,提高了综合评价结果的可靠性。通过例子分析,验证了该算法的可行性和实用性。     

经济增长方式转变评价指标与方法研究

目前经济增长方式转变的现状、进度和效果是各级政府和全社会关注的焦点，如何对此问题进行反映、监测、评价和提出调控措施是统计研究的重要课题。本文拟从宏观角度设计一套指标体系和方法对经济增长方式的转变情况进行全面科学评价，以便揭示经济增长方式的运行特征和转变过程中存在的问题，为各级政府加强宏观调控提供依据。一、考评指标体系的设置原则评价指标体系的设立，必须以正确理解经济增长方式转变的含义为前提。经济增长方式是在一定体制下，决定经济增长的各种要素及其推动经济增长的基本模式。经济增长方式有多种类型，可从不…     

学生综合素质评价方法

当前素质教育问题是全社会关注的焦点,如何客观公正、全面地评价学生知识与能力素质就成为焦点中的难题,而多元统计分析方法──主成分分析、因子分析模型为我们解决这一难题提供了有益的分析工具。现实社会中,学生的知识和能力表现为多方面、多层欢和多角度。例如知识方面可分为文化知识、科学知识、日常知识等;能力方面可分为思维能力、记忆能力、动手能力等。每个学生在这几方面的表现都是不尽相同的。由于分析处理的是多变量（指标）问题,而变量较多,增加了分析问题的复杂性,在大部分实际问题中,变量之间存在一定的相关性。人们…     

区域循环经济发展水平的综合评价方法

随着循环经济的理论研究和实践探索在我国快速发展,如何客观、准确地综合评价循环经济的发展状况就成为一个重要课题.本文从综合评价指标的方法选用、指标权重的确定、数据的标准化处理及评价结果分析等方面,对区域循环经济发展水平综合评价进行了研究.     

一种基于粗糙集条件信息熵的多指标综合评价方法研究

针对多指标综合评价中各评价指标权重获取的问题,构建了基于粗糙集条件信息熵的多指标综合评价智能模型。考虑到实际综合评价应用分析中常见的小样本数据特点,将决策表进行合理分块划分,以层次式计算的方式基于粗糙集方法逐步实现对各个评价指标权重的客观求取。算例分析和实验比较,验证了该粗糙集智能评价模型的有效性与优越性。