浅谈积极心理学对中职学生心理健康教育的启示

积极心理学是20世纪新型的研究领域，这个研究领域起源于美国，并逐渐地传播到了整个世界，而且还被教育界列为有利于青少年身心健康发展的领域之一。中职教育需要把积极心理学和学校心理健康教育相融合，帮助中职学生树立正确的世界观、人生观和价值观，本文探讨了积极心理学对中职学生心理健康教育的启示，希望推动中职学生的心理健康教育。     

浅谈积极心理学的特点及其在教学上的应用

积极心理学是新时代的产物，是现代化社会兴起的一股心理学思潮。它着重研究个人的优质品行以及潜在能力，呼吁人们用更为开放、尊重赏析的眼光去发掘个人的正能量。积极心理学作为现代时兴的育人理念和育人方式，为各高等学府创新思想政治教育提供借鉴和启示。研究积极心理学的内涵本质、基本思想原理、发展潜力以及实际应用具有实践意义，积极心理学在高等思想教育中有着无可替代的作用，对大学生进行创新性思想培育具有重大意义。     

积极心理学视野下的高校心理健康教育

积极心理学是致力于研究人类积极情感、人格和社会制度的理论，其核心是对人类积极品质的挖掘与培养。本文阐述了积极心理学的基本理念，并将之与高校心理健康教育相结合，为新时期高校心理健康教育工作提供新的视角。     

基于积极心理学的心理健康教育创新研究

传统的心理健康教育是以消极心理学为依据，关注少数学生的心理问题，而忽略了大多数学生的心理需求，积极心理学恰好弥补此缺陷。首先分析基于积极心理学的心理健康教育研究的重要意义；其次提出基于积极心理学的心理健康教育的创新之处；最后提出具体的实施途径，以促进学生的全面健康发展。     

浅议如何运用应用心理学理论提高高校教学管理工作水平

每个人都需要有健康的心理状态，心理效应是客观事实，高校的管理者若能正确的运用心理学理论去处理学生的生活学习情况，就将会有事半功倍的收益，在日常教育中能够很好抓住学生的心理活动，帮助其克服心理消极的一方面，展现出其心理积极的一面，如此来提高思想教育的效率。需要学习与掌握心理学的各种效应，需要合理运用情绪治疗法，下面本文主要讲述如何去运用这两种方法去提高高校教学管理与工作的水平和能力。     

职称改革:进入经济建设大轨道

１９８６年开始建立的专业技术职务聘任制，是具有中国特色的职称管理体制的重要内容。１９９２年以来，河南省职称改革开始了为经济建设服务工作的实践与探索。几年来，人事工作者自觉把职称改革工作融入经济建设的大循环中，积极转变职能，充分发挥职称的杠杆作用和激励机制，通过多种渠道、多种形式为经济建设服务，取得了可喜的成绩。一、充分发挥职称改革工作的“增效剂”作用，为国有企业改革和发展服务。一是加强与国有企业、股份制企业的联系。二是下放评审权限，帮助有条件的大中型企业组建相应的评审委员会。三是为促进人事代理制…     

从三国看曹操、刘备的子女教育

心理学明确提出“遗传决定了能力发展可能的范围或限度，环境则决定了在遗传基础上能力发展的具体程度。”在研究影响个体能力发展的因素中，教育的作用也被突出强调出来。孩子最开始是在父母的引导下开始看世界的，父母的言传身教对孩子的发展有很大的影响。《三国志》中记载的有关曹操、刘备对子女的家庭教育也印证了这一观点。     

基于积极心理学理论的高校心理健康教育研究

作为心理学领域中的最新进展之一，积极心理学以其全新的理念对人的心理做出新的解读，为心理学提供了全新的视野，同时为高校心理健康教育提供了新的思路。本文从积极心理学的基本内涵出发，阐述了我国高校心理健康教育的现状，探索出在积极心理学理论下高校心理健康教育的对策实施。     

积极心理学视野下的高职思政课教学改革研究

随着“建设高质量教育体系”教育发展目标的不断深入,高校教育工作者也在积极践行其要求,强化质量意识,转变发展方式,不断优化和创新教育教学体系,为学生综合素质的全面发展提供更多的可能性和可行性。而对于高职思政课来说,把积极心理学和思政课堂相结合,以学生身心发展规律为出发点,在积极心理学和高职思政课的优势互补下,不断优化和创新教育教学方法,为学生综合素质的全面发展以及健全人格的形成提供更多的可能。本文就积极心理学视野下的高职思政课教学改革开展分析和论述。     

运用异步教学法提高初中英语早读实效

“一日之际在于晨”。早读课，是每天最早和学生见面的一节“小”课。时间虽不长，但比较重要。现本人结合教学实践，运用著名教育改革家、湖北大学教育心理学黎世法教授提出的“异步教学法”，就如何扎实有效地开展早读课谈谈自己的看法，希望能起到抛砖引玉的作用。     

试析电影《董存瑞》中的思想政治教育心理学原理

真理总是来源于实践，经过实践检验并在实践中不断发展的。本文从思想政治教育心理学的视角出发，对电影《董存瑞》中反映的思想政治教育心理学原理进行发掘和分析。     

基于积极心理学论高校学生组织健康的建设

随着积极心理学的发展,“组织健康”渐入组织管理者的眼球.高校学生组织是一个非常特殊的组织,在企业管理都开始注重组织健康的时候,育人为本的高校在建立和指导学生组织时,更应关注学生组织的组织健康.以积极心理学相关理论衡量学生组织健康程度,以积极取向指导学生组织的建设、管理与发展,利于打造健康的高校学生组织.     

基于“三全育人”理念的高职语文教学探索

“三全育人”是新形势下国家对教学的新要求,也是语文教学与思政教育相结合,构建全员全程全方位育人的效果。语文作为高职院校的一门重要学科,教师在授课的过程中应以“三全育人”理念为准绳,发挥语文教育的多样化、多元性的特点,让“三全育人”的目标在高职语文教育中落地生根。同时,应积极整合教学资源,提升语文学科核心竞争力,以此解决目前高职语文教学存在的问题。从“三全育人”理论出发,探究高职语文教学的新路径,将“三全育人”理论和高职语文实践相结合,帮助学生全面提升个人核心素养。     

积极心理学视野下高职院校心理健康教育启示

积极心理学是当下心理学研究热点,其致力于研究和探索人的积极品质,传统的心理健康教育效果不佳,在积极心理视野下高职院校重新定位心理健康教育,树立积极的心理健康教育目标,拓展心理健康教育的途径,不断推动高职学生心理健康教育的发展.     

论星级酒店管理引入“表演理论”的理论与实践意义

“表演理论”不是一个全新概念。它的提出有着鲜明的当代学术背景。作为一种跨学科研究，“表演理论”波及社会学、民俗学、心理学、历史学、文学、哲学研究等诸多领域。本研究是将“表演理论”引入星级饭店管理的可行性研究的一部分，探讨用“表演理论”分析、阐释酒店服务文化，把星级饭店管理行为与管理制度纳入美学管理的新框架之中，重建与星级饭店服务产品相关的一系列术语、制度、态度和实践。     

“工作投入”及其相关概念的研究

工作投入是组织心理学家在最近引入的一个新概念。新概念在最初被介绍的时候，总是要避免与已经存在的概念相重复。受积极心理学思潮的影响。越来越多的人开始对工作倦怠的传统研究方式过分关注于疾病、痛苦等消极方面进行了激烈的批评。一些工作投入的研究者以此为鉴，开始从积极心理学的立场研究工作投入。但是，工作投入与工作卷入和工作狂的含义非常相近，不仅很多人对之产生了混淆，甚至出现了互相替代的现象，致使三个概念之间一度呈现非常混乱的局面。     

浅析教育心理学在小学阶段的运用

教育心理学是当代高等教育中的一门基础学科，无论是学习任何专业，教育心理学都是必不可少的。而小学教育心理学则是心理教育学在小学阶段的实施，通过对它的研究，既可以使学习者掌握小学教育、教学的基本心理活动规律，提高他们的从教技能；又有利于加强自身建设，形成现代的教育理念。在浅析教育心理学在小学阶段运用过程中主要揭示学习动机、创新教育、品德形成等教学理论。其中在不同程度也对小学教育心理学做出探索与期望。     

中职学校积极心理健康教育的反思与重构

中职学生心理特点与普通高中学生相比具有一定的特殊性，如何针对其特殊性展开有针对性的心理健康教育，创新心理健康教育模式是目前中职学校面临的一大难题。因此，将积极心理学教育思想引入中职教育中，对创新中职学校心理健康教育模式，实现中职学校心理健康教育的科学性、针对性和实效性具有重大意义。     

刍议冥想训练对缓解高校管理人员职业倦怠的作用

随着高校的扩招和社会的发展，高校管理人员承受着越来越多的工作压力，如何缓解工作中产生的职业倦怠现象，是高校管理人员需要面对的问题。积极心理学的兴起，使人们开始注重在管理中运用积极心理学的相关方法。笔者分析了高校管理人员职业倦怠的原因，并阐述了冥想训练对缓解高校管理人员职业倦怠的积极作用，以促进高校管理人员的身心健康，提高工作效率。     

党的群众路线教育实践活动统领下高校行政管理队伍建设的若干思考

本研究本着实证研究的精神,从“高校师生关系”、“高校行政管理队伍建设面临的困境”、“密切联系群众路线在高校行政管理工作中的应用”及“日常思想政治教育方式方法”四个维度设计调查问卷,了解高校行政管理队伍建设在密切联系学生与教师工作中存在的现状和不足,并运用心理学、思想政治教育学、社会学、逻辑学等相关理论分析其产生原因,提出能够切实加强高校行政管理队伍人文化建设的策略,从而为高校行政管理工作者能够很好地寻找到合适的师生关系定位,同时,为全面贯彻党的教育方针,落实党的群众路线实践教育活动的相关精神,将其融入到高校日常行政管理工作中,起到为学校、为社会主义事业建设发展尽一份绵力。